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心理學-(公共課) 版權信息
- ISBN：9787303167074
- 條形碼：9787303167074 ; 978-7-303-16707-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學-(公共課) 本書特色
本書定位為大學生公共課教材，其前身為華南師范大學等幾所高校使用的公共課教材。拿到我社出版后，擬定位為師范生的必修課教材、綜合性大學的選修課教材。內容涵蓋師范生必修內容，以及與大學生生活息息相關的內容，因此既合適師范生使用，也適合一般讀者使用。
心理學-(公共課) 內容簡介
本書定位為大學生公共課教材，其前身為華南師范大學等幾所高校使用的公共課教材。拿到我社出版后，擬定位為師范生的必修課教材、綜合性大學的選修課教材。內容涵蓋師范生必修內容，以及與大學生生活息息相關的內容，因此既合適師范生使用，也適合一般讀者使用。
心理學-(公共課) 目錄
**章 緒論
**節 心理學的研究對象、原則與方法
第二節 心理學的發展與分支
第三節 科學的心理觀
第四節 腦與心理
第二章 認知過程
**節 感覺與知覺
第二節 注意
第三節 記憶
第四節 思維
第三章 學習心理
**節 學習與學習理論
第二節 學習策略
第三節 學習遷移
第四節 學習風格
第四章 智力與創造力
**節 智力與創造力概述
第二節 智力的發展與培養
第三節 創造力的發展與培養
第五章 社會心理
第六章 人格與測量
第七章 需要與動機
第八章 情緒及其調節
第九章 心理健康與心理輔導
第十章 人際關系與交往
第十一章 人的畢生發展
參考文獻
**節 心理學的研究對象、原則與方法
第二節 心理學的發展與分支
第三節 科學的心理觀
第四節 腦與心理
第二章 認知過程
**節 感覺與知覺
第二節 注意
第三節 記憶
第四節 思維
第三章 學習心理
**節 學習與學習理論
第二節 學習策略
第三節 學習遷移
第四節 學習風格
第四章 智力與創造力
**節 智力與創造力概述
第二節 智力的發展與培養
第三節 創造力的發展與培養
第五章 社會心理
第六章 人格與測量
第七章 需要與動機
第八章 情緒及其調節
第九章 心理健康與心理輔導
第十章 人際關系與交往
第十一章 人的畢生發展
參考文獻
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