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南開公能校訓與社會主義核心價值觀 版權(quán)信息
- ISBN：9787310047062
- 條形碼：9787310047062 ; 978-7-310-04706-2
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
南開公能校訓與社會主義核心價值觀 本書特色
黨的十八大提出在“三個倡導”基礎(chǔ)上培育和踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)要求后，南開人便開始思考如何找到“公能”校訓與社會主義核心價值觀的契合點，如何將中央新提出的“三個倡導”融入早已深入南開師生內(nèi)心的“公能”校訓之中。本書便是以南開“公能”校訓與社會主義核心價值觀如何有機結(jié)合為研究對象的學術(shù)論文集。全書共收錄論文三十余篇，附錄相關(guān)媒體報道十余篇。
南開公能校訓與社會主義核心價值觀 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括: 南開校訓釋義 ; 南開“公能”校訓的形成和特色 ; 南開校訓題字的由來 ; 公能 —— 張伯苓教育思想的靈魂 ; 張伯苓及其南開精神論述 ; 張伯苓德育思想的傳統(tǒng)文化基因等。
南開公能校訓與社會主義核心價值觀 目錄
代序一 “公能”校訓——社會主義核心價值觀的南開表達 薛進文
代序二 心懷大公，走在時代前列 龔克
南開校訓釋義 申泮文
南開“公能”校訓的形成和特色 崔國良
南開校訓題字的由來 李世銳
從“尚公、尚武、尚實”到“允公允能”——嚴修對教育宗旨的探索及其對南開校訓的影響 陳鑫
公能——張伯苓教育思想的靈魂 黃楠森
張伯苓及其南開精神論析 宋成劍
張伯苓德育思想的傳統(tǒng)文化基因 牛文利
從“越難越開”到“剛毅堅卓”——南開精神與聯(lián)大校訓 張健
論南開形象與南開精神 楊心恒
南開精神永遠年輕 趙啟正
南開“公能”校訓的繼承創(chuàng)新 梁吉生
南開“公能”校訓與國內(nèi)外著名大學校訓的比較 劉妍伶
深刻把握南開“公能”校訓的豐富內(nèi)涵與特質(zhì) 王淼
試論南開校訓的多元內(nèi)涵 劉振
“公能”校訓的內(nèi)涵及對當代公益的啟示 胡崇玄
論“允公” 宋成劍
“公·能·新”：南開大學校訓的要義與精髓 張鴻
南開校訓對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸收 鮑震培
論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對“公能”育人方略時代內(nèi)涵的豐富和深化 孟杰
校訓與社會主義核心價值觀 武東生
弘揚大學精神是貫徹核心價值觀的重要環(huán)節(jié)——以南開大學校訓為例 楊永志
社會主義核心價值觀的南開表達與傳承踐行 張健
社會主義核心價值觀視野下“公能”校訓育人模式研究——基于南開大學學生思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查 劉小茵
“公能”校訓的思想政治教育價值 呂雪艷
秉承“公”、“能”精神提升思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課育人效果 張長虹吳淑麗
“公能”校訓與“公能”素質(zhì)教育 徐曼杜志惠
“公能”素質(zhì)教育的內(nèi)涵與踐行途徑 李營
“公能”素質(zhì)教育的歷史傳統(tǒng)與時代新義 李向陽孟慶龍
圍繞“公能”校訓開展南開大學文化素質(zhì)教育工作的回顧與思考 索海軍
體育精神在“公能”素質(zhì)教育中的作用 楊向東
“公能”校訓的南開體育之踐行——以體育教學和激揚排球社團活動為例 游江波
論作為“公能”五項訓練方針之首的體育 曹紅娟
學以致用——南開人踐行“公能”校訓的經(jīng)世之道 徐悅
“知中國，服務(wù)中國”——南開大學師生的“公能”實踐 宋金寧
秉承南開“公能”校訓發(fā)展人文社科研究 陸陽
堅持群眾路線深化“公能”教育 何自力
建設(shè)“公能兼?zhèn)洹钡母咝熧Y隊伍 劉麗軍
師者之“公”：欲栽大木拄長天 劉一博
楊敬年：一流大學重在育人 張鴻
申泮文：能人辦學學以致用 徐悅
思想者的求索與執(zhí)著——追記申葆嘉教授 陳鑫陸陽
魏宏運：鍥而不舍的拓荒者 陳鑫陸陽
高爾森的“公能”往事 李炳通
吾師風范勵我前行 劉運峰
“公能”校訓鑄就青春精神 張麗平揚冀寧
日新月異的“我愛南開”BBS 韓誠
讓“公能”隋懷在生命中閃光 馬超
“公”心永駐——我的校訓情結(jié) 楊麗雯
由感覺晦澀到為之景仰——我與“公能”校訓 于博文
【新生看校訓】鐵血鑄公能 鄭爍然
【新生看校訓】心攜“公能”以濟世 邵宇翔
【新生看校訓】“公能”求新南開人 楊純?nèi)~
【新生看校訓】關(guān)山重重何時飛渡——致南開校訓 林怡靜
【新生看校訓】“公能”校訓勵我行 賈淳
【新生看校訓】隨感摘錄 趙金文等
【校長談校訓】在南開大學“公能”校訓與社會主義核心價值觀研討會上的講話 龔克
附錄：媒體相關(guān)報道
【中央電視臺·新聞聯(lián)播】南開大學：允公允能日新月異
【中央電視臺·朝聞天下1南開大學：允公允能日新月異
【中央電視臺·朝聞天下】“校訓是什么”引發(fā)社會強烈反響
【中央電視臺·新聞直播間】南開：以天下為己任擔當社會責任
【人民日報】用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)高校建設(shè)——訪南開大學黨委書記薛進文
【光明日報】校訓承載中華民族核心價值觀
【光明日報】校訓是傳播滋養(yǎng)核心價值觀好載體
【光明日報】為“校訓的故事”點贊——“大學校訓傳播社會主義核心價值觀”研討會綜述
【光明日報】“公能校訓”的“濟世情懷”
【經(jīng)濟日報】南開大學：允公允能日新月異
【中國教育報】“公能”基因在南開代代相承
【南開大學報】以高校學雷鋒志愿服務(wù)活動涵養(yǎng)核心價值觀——南開大學黨委書記薛進文在第十一屆中國公民道德論壇上的發(fā)言
【南開大學報】育“公能”品格擔社會責任——南開大學校長龔克在2014級新生開學典禮上的講話
【南開大學報】做“公能”南開人——南開大學舉辦新生入學教育系列活動
【南開大學報】全國各大媒體聚焦南開——“公能”校訓廣受關(guān)注
【新華網(wǎng)】南開校訓：80年不變的“公能”情懷
【中國社會科學網(wǎng)】以傳承校訓為載體培育和踐行社會主義核心價值觀
【南開新聞網(wǎng)】校慶日南開大學研討“公能”校訓與社會主義核心價值觀
后記
代序二 心懷大公，走在時代前列 龔克
南開校訓釋義 申泮文
南開“公能”校訓的形成和特色 崔國良
南開校訓題字的由來 李世銳
從“尚公、尚武、尚實”到“允公允能”——嚴修對教育宗旨的探索及其對南開校訓的影響 陳鑫
公能——張伯苓教育思想的靈魂 黃楠森
張伯苓及其南開精神論析 宋成劍
張伯苓德育思想的傳統(tǒng)文化基因 牛文利
從“越難越開”到“剛毅堅卓”——南開精神與聯(lián)大校訓 張健
論南開形象與南開精神 楊心恒
南開精神永遠年輕 趙啟正
南開“公能”校訓的繼承創(chuàng)新 梁吉生
南開“公能”校訓與國內(nèi)外著名大學校訓的比較 劉妍伶
深刻把握南開“公能”校訓的豐富內(nèi)涵與特質(zhì) 王淼
試論南開校訓的多元內(nèi)涵 劉振
“公能”校訓的內(nèi)涵及對當代公益的啟示 胡崇玄
論“允公” 宋成劍
“公·能·新”：南開大學校訓的要義與精髓 張鴻
南開校訓對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸收 鮑震培
論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對“公能”育人方略時代內(nèi)涵的豐富和深化 孟杰
校訓與社會主義核心價值觀 武東生
弘揚大學精神是貫徹核心價值觀的重要環(huán)節(jié)——以南開大學校訓為例 楊永志
社會主義核心價值觀的南開表達與傳承踐行 張健
社會主義核心價值觀視野下“公能”校訓育人模式研究——基于南開大學學生思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查 劉小茵
“公能”校訓的思想政治教育價值 呂雪艷
秉承“公”、“能”精神提升思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課育人效果 張長虹吳淑麗
“公能”校訓與“公能”素質(zhì)教育 徐曼杜志惠
“公能”素質(zhì)教育的內(nèi)涵與踐行途徑 李營
“公能”素質(zhì)教育的歷史傳統(tǒng)與時代新義 李向陽孟慶龍
圍繞“公能”校訓開展南開大學文化素質(zhì)教育工作的回顧與思考 索海軍
體育精神在“公能”素質(zhì)教育中的作用 楊向東
“公能”校訓的南開體育之踐行——以體育教學和激揚排球社團活動為例 游江波
論作為“公能”五項訓練方針之首的體育 曹紅娟
學以致用——南開人踐行“公能”校訓的經(jīng)世之道 徐悅
“知中國，服務(wù)中國”——南開大學師生的“公能”實踐 宋金寧
秉承南開“公能”校訓發(fā)展人文社科研究 陸陽
堅持群眾路線深化“公能”教育 何自力
建設(shè)“公能兼?zhèn)洹钡母咝熧Y隊伍 劉麗軍
師者之“公”：欲栽大木拄長天 劉一博
楊敬年：一流大學重在育人 張鴻
申泮文：能人辦學學以致用 徐悅
思想者的求索與執(zhí)著——追記申葆嘉教授 陳鑫陸陽
魏宏運：鍥而不舍的拓荒者 陳鑫陸陽
高爾森的“公能”往事 李炳通
吾師風范勵我前行 劉運峰
“公能”校訓鑄就青春精神 張麗平揚冀寧
日新月異的“我愛南開”BBS 韓誠
讓“公能”隋懷在生命中閃光 馬超
“公”心永駐——我的校訓情結(jié) 楊麗雯
由感覺晦澀到為之景仰——我與“公能”校訓 于博文
【新生看校訓】鐵血鑄公能 鄭爍然
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【新生看校訓】關(guān)山重重何時飛渡——致南開校訓 林怡靜
【新生看校訓】“公能”校訓勵我行 賈淳
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【中央電視臺·朝聞天下1南開大學：允公允能日新月異
【中央電視臺·朝聞天下】“校訓是什么”引發(fā)社會強烈反響
【中央電視臺·新聞直播間】南開：以天下為己任擔當社會責任
【人民日報】用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)高校建設(shè)——訪南開大學黨委書記薛進文
【光明日報】校訓承載中華民族核心價值觀
【光明日報】校訓是傳播滋養(yǎng)核心價值觀好載體
【光明日報】為“校訓的故事”點贊——“大學校訓傳播社會主義核心價值觀”研討會綜述
【光明日報】“公能校訓”的“濟世情懷”
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【南開大學報】育“公能”品格擔社會責任——南開大學校長龔克在2014級新生開學典禮上的講話
【南開大學報】做“公能”南開人——南開大學舉辦新生入學教育系列活動
【南開大學報】全國各大媒體聚焦南開——“公能”校訓廣受關(guān)注
【新華網(wǎng)】南開校訓：80年不變的“公能”情懷
【中國社會科學網(wǎng)】以傳承校訓為載體培育和踐行社會主義核心價值觀
【南開新聞網(wǎng)】校慶日南開大學研討“公能”校訓與社會主義核心價值觀
后記
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