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職業(yè)生涯管理 版權信息
- ISBN：9787115376350
- 條形碼：9787115376350 ; 978-7-115-37635-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職業(yè)生涯管理 本書特色
職業(yè)生涯管理（career management），即關于個人及組織職業(yè)生涯的核心價值取向、發(fā)展目標預期、戰(zhàn)略階段規(guī)劃、實現(xiàn)路徑設計和具體策略調(diào)整等一系列活動的總稱。本書特別針對當代中國青年職業(yè)選擇的現(xiàn)實狀況及問題，基于為廣大青年提供一部精煉、實用的“職業(yè)通鑒”訴求，按照“理論寶鑒”、“策略明鑒”和“實踐鏡鑒”三篇（共12章）布局循序展開，形成了一套理論邏輯層次清晰、實操演練策略實用、內(nèi)容材料豐富多彩的完整架構(gòu)體系。 第ⅰ篇“理論寶鑒”，以“謀求幸福人生，走向成功人生”為主題，闡釋現(xiàn)代職業(yè)生涯問題的時代背景、歷史邏輯，職業(yè)生涯動態(tài)多元化發(fā)展的基本格局和特征，以及職業(yè)生涯管理主體、主旨、內(nèi)容和要義；第ⅱ篇“策略明鑒”，以“人生設計”為主線介紹職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃要領，并按照早期、中期和晚期三大階段，一一闡釋職業(yè)生涯動態(tài)管理策略；第ⅲ篇“實踐鏡鑒”，主要對市場商務、科教文衛(wèi)領域的從業(yè)者生涯管理實踐問題進行了探索研究。 本書在寫作時著眼于讀者面、大眾化和可讀性，特別照應到當代整個廣大青年群體情勢和各類社會從業(yè)者群體需要，在文字風格上力圖使用形象生動語言、采取生活口語化方式進行表達，有關理論和方法解說也力求深入淺出、通俗易懂、簡明扼要。本書適合高等院校本科生與研究生作為教材使用，亦可以作為青年朋友作為案頭備用書和社會職業(yè)指導、咨詢以及相關培訓教材使用。
職業(yè)生涯管理 內(nèi)容簡介
1.名師編寫。 2.本教材語言形象生動、采取生活口語化方式進行表達，有關理論和方法解說也力求深入淺出、通俗易懂、簡明扼要，主編李寶元教學經(jīng)驗豐富，已出版專著和教材十余部，且較有影響力。 3.職業(yè)生涯管理是高校開設的專業(yè)必修課或公共選修課。 4.關于職業(yè)生涯管理的學術研究，其實不僅局限于管理學，它是一個涉及人生哲學、成功學、心理學、社會學和經(jīng)濟學等多學科的綜合性研究課題。由于問題的多元性和復雜性，以及研究的分散性，直至今天關于職業(yè)生涯管理尚沒有形成一個大家公認的學科體系，一門具有嚴謹邏輯框架和周詳內(nèi)容體系的“職業(yè)生涯管理學”可以說尚不存在。就中國目前情況來看，無論是個人層面還是從組織人力資源管理層面，職業(yè)生涯管理的實踐和理論研究都相當滯后，基本上停留在知識普及、理念推廣的初級階段上，真正深入的學術研究成果還十分缺乏，全面系統(tǒng)的理論概括還很不到位，而能夠提煉出創(chuàng)新性理論指導價值的實踐和案例則更是少而又少。本書擬在對前人已有研究成果進行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)述”的基礎上，提出一個包括基本原理、操作技法和前沿實踐在內(nèi)的“三位一體”內(nèi)容框架體系，以求拋磚引玉。
職業(yè)生涯管理 目錄
1.1 人生軌跡和組織生態(tài)
1.2 歷史邏輯及前沿走勢
1.3 理論架構(gòu)
2.1 人生設計在早年
2.2 成家立業(yè)在青年
2.3 安身立命在中年
2.4 敬業(yè)操守在晚年
3.1 樹立多元世界觀
3.2 試錯探尋職業(yè)錨
4.1 修齊治平有秩序
4.2 目標定位有方向
4.3 隨機應變有策略
5.1 自我認知
5.2 自我評估
5.3 自我定位
6.1 不為家庭出身所累
6.2 彈性設計求學路線圖
6.3 順應市場變革潮流
7.1 從戰(zhàn)略目標到具體行動
7.2 從業(yè)者四項基本素質(zhì)修煉
7.3 個人選擇與組織環(huán)境匹配
7.4 當代大學生擇業(yè)就業(yè)問題
8.1 有備從容步職場
8.2 冷靜面對早期職業(yè)動蕩和困惑
8.3 在組織平臺上謀求職業(yè)發(fā)展
9.1 職業(yè)巔峰體驗
9.2 凝聚人心鑄成功
9.3 走出中年危機
10.1 夕陽無限好
10.2 善待老者聚人心
10.3 收獲成功
11.1 市場風云多變幻
11.2 市場創(chuàng)新靠修煉
11.3 市場主導成功路
12.1 傳道授業(yè)又解惑
12.2 崎嶇小路勇攀登
12.3 江山代有才人出
12.4 白衣天使職責重
1.2 歷史邏輯及前沿走勢
1.3 理論架構(gòu)
2.1 人生設計在早年
2.2 成家立業(yè)在青年
2.3 安身立命在中年
2.4 敬業(yè)操守在晚年
3.1 樹立多元世界觀
3.2 試錯探尋職業(yè)錨
4.1 修齊治平有秩序
4.2 目標定位有方向
4.3 隨機應變有策略
5.1 自我認知
5.2 自我評估
5.3 自我定位
6.1 不為家庭出身所累
6.2 彈性設計求學路線圖
6.3 順應市場變革潮流
7.1 從戰(zhàn)略目標到具體行動
7.2 從業(yè)者四項基本素質(zhì)修煉
7.3 個人選擇與組織環(huán)境匹配
7.4 當代大學生擇業(yè)就業(yè)問題
8.1 有備從容步職場
8.2 冷靜面對早期職業(yè)動蕩和困惑
8.3 在組織平臺上謀求職業(yè)發(fā)展
9.1 職業(yè)巔峰體驗
9.2 凝聚人心鑄成功
9.3 走出中年危機
10.1 夕陽無限好
10.2 善待老者聚人心
10.3 收獲成功
11.1 市場風云多變幻
11.2 市場創(chuàng)新靠修煉
11.3 市場主導成功路
12.1 傳道授業(yè)又解惑
12.2 崎嶇小路勇攀登
12.3 江山代有才人出
12.4 白衣天使職責重
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職業(yè)生涯管理 作者簡介
李寶元，1962年生，經(jīng)濟學博士，北京師范大學人本發(fā)展與管理研究中心主任，經(jīng)濟與工商管理學院教授、博士生導師。兼任首都教育經(jīng)濟研究院人力資源開發(fā)與管理研究所所長、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會人力資源管理專業(yè)委員會委員、中國宏觀經(jīng)濟管理教育研究會常務理事等職。作者長期在高等院校從事經(jīng)濟學、管理學專業(yè)教學與科研工作。主要學術研究方向：人本發(fā)展與管理；學術活動領域涉及：人力資源開發(fā)與管理，人力資本與經(jīng)濟發(fā)展，制度經(jīng)濟學和體制改革，教育經(jīng)濟與管理，國民經(jīng)濟規(guī)劃與管理，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學。近年來先后承擔國家、省部和地方委托課題十余項，發(fā)表學術論文和評論文章百余篇，出版學術專著和教材十余部。
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