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20不惑-臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課 版權(quán)信息
- ISBN：9787203088950
- 條形碼：9787203088950 ; 978-7-203-08895-0
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
20不惑-臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課 本書特色
《20不惑》 作為著名科學家、教育家，臺灣清華大學前校長劉炯朗在本書中首次探討大學教育、親情、友情、愛情等人生重大課題，告訴我們?nèi)绾蚊鎸εc處理學業(yè)、生活與人際關(guān)系的疑惑與挫折。 關(guān)于大學教育，大學到底是什么？為什么要上大學？會得到什么教育？我對自己又認識多少？我的自我價值又是什么？這些疑問與困惑，作者為你一一解答。 關(guān)于人生，劉校長以他豐富的人生經(jīng)歷，向家長、老師及學子提出了他對親情、友情、愛情的看法，更用多年歲月淬
20不惑-臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課 內(nèi)容簡介
臺灣三十余位政要、校長、著名企業(yè)家聯(lián)合推薦 臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課，告訴我們?nèi)绾蚊鎸εc處理學業(yè)、生活與人際關(guān)系的疑惑與挫折 為什么要上大學？ 你是聰明人，還是糊涂人？ 你的選擇是“賺”，還是“賠”？ 如何看待時間、空間、生死？
20不惑-臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課 目錄
**講 為什么要上大學？
第1堂課 學校就像保溫瓶
良好的教育環(huán)境，就是一個保溫瓶、一塊清凈土、一個安樂窩；讓學生的興趣和才華，自由、自在、自然、自主地發(fā)展。
第2堂課 **名重要嗎？
我們從小就被灌輸追求**名的觀念，考試**名就是狀元，賽跑**名可以獲得金牌，*有錢的人就是首富。
第3堂課 上大學該選什么課？
現(xiàn)在許多專業(yè)教育的學生，在大學畢業(yè)后都會進研究所，所以，大學的四年更有很大的空間來強調(diào)通識教育。
第4堂課 把老師當主管
“教學”可以分成三個層次：用英文來講就是教授、灌輸（to instruct）、邀請（to invite）和啟發(fā)、鼓舞（toinspire）。
第5堂課 教育的“四不”“一沒有”
在股票市場作內(nèi)線交易，采購時收取回扣，都是考試作弊的“社會版”。
第二講 不同角度看事情
第6堂課 時間等于無限多個瞬間
目前物理學家能夠看到*短的時間距離，是當電子移動時，相隔一億分之一秒的兩個影像。
第7堂課 你是聰明人，還是糊涂人？
聰明人會將別人的缺點和過失看得很清楚，糊涂的人看不到這些缺點和過失，由聰明轉(zhuǎn)成糊涂的人，卻不把別人的缺點和過失放在心上。
第8堂課 跌倒了，不必急著站起來
有些人跌倒了，會在爬起來之前，看看地上有沒有可以撿起來的東西。
第9堂課 冒牌教授與真司機
買衣服時，你怎樣在名牌和實用之間選擇呢？在外面吃飯時，怎樣在豪華盛宴和可以充饑的簡餐之間選擇呢？
第10堂課 是伯樂，還是千里馬？
“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”好主管要能夠做伯樂，賞識下屬的才能。
第11堂課 人生是不斷的選擇與交易
不值錢的紅色回紋針，換來了一幢房子，反過來說，什么是*值錢的東西呢？用這個*值錢的東西，可以換來什么呢？
第12堂課 只要我愿意，就是合理代價
當我們心平氣和、心安理得、心甘情愿地付出一個代價的時候，那就是一個合理的代價。
第13堂課 生老病死的思考
用純粹的生物和醫(yī)學觀點來看，生是精子和卵子的結(jié)合；老是細胞功能的變化和衰退；病是器官功能出現(xiàn)異狀；死就是器官功能衰竭。
第三講 你我他的相處之道
第14堂課 你是有教育又有教養(yǎng)的人嗎？
一個有教養(yǎng)的人，會小心、耐心、聆聽別人講的話；一個有教育的人，能夠很清晰闡述他的理念，說服別人。
第15堂課 別期待下一代比我們“更好”
我們不能夠單純期待，下一代比我們這一代更好；何況“更好”這兩個字，也是我們沒有辦法為下一代下定義的。
第16堂課 誰來晚餐
對青少年而言，家庭是一個溫暖快樂、可以把內(nèi)心話講出來、聽到別人內(nèi)心話；可以得到同情、體諒、智慧和知識的地方。
第17堂課 情人的定義
情可以從無到有，從淡到濃，從短暫到長久，從片刻到永恒，但是情何嘗不會淡化、不會消失？
第18堂課 禮貌的魅力
法律劃分對和錯，道德劃分善和惡，禮貌劃分優(yōu)雅和粗鄙；法律說必須，道德說應該，禮貌說*好、不妨和恰當。
第四講 語言和文字，是溝通的橋梁
第19堂課 救救語言教育
古詩真的很難嗎？李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一點都不難。新詩呢？不見得一聽就懂。
第20堂課 問與答的奧妙
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。問得好，也答得很好。
第21堂課 見招拆招，以牙還牙
幽默就像中藥里的甘草，雖然它不見得有什么治療的功效，但可以幫病人把苦的藥喝下去。
第22堂課 “青菜”原來很“隨便”
臺語里“青菜”是“隨便”的意思。“青菜”是“請裁”二字的轉(zhuǎn)音，“請你裁決”，是非常古雅的說話。
第23堂課 “臭鼬”到臺灣變“扛龜”
“skunk”是指臭鼬，也指比賽零分落敗，日語用它作外來語，發(fā)音為 sukan ku，開頭聲音比較輕，傳到臺灣就變成“扛龜”了。
第24堂課 從師奶殺手談語言的多樣性
“師奶”是指中年婦人，我相信它是來自廣東話。原來是指老師的太太，是一個尊敬的稱呼，后來廣義地泛指中年的歐巴桑。
第25堂課 從“三”和“打”談中國文字的趣味
“打電話”不是把電話打個稀爛；計算規(guī)劃就是“打算盤”；“打火”要用打火機；“打毛線”是編毛線；“打魚”是捕魚。
第26堂課 馬與罵的故事
罵人時，自己先生氣，怒發(fā)沖冠，血壓上升，甚至聲嘶力竭，全身發(fā)抖，罵完人會有點過意不去、后悔的感覺，實在不值得。
第五講 分享的科學
第27堂課 與生俱來的財富：iq
iq在*前面兩個百分點的人，有人是醫(yī)師、律師，也有人是開貨車的司機、清洗游泳池的工人和印假鈔的犯人。
第28堂課 后天培養(yǎng)的禮物：eq
有充分情緒智力的人，會是一個受歡迎、具有折衷協(xié)調(diào)能力的人，是個把安詳和諧帶到所處環(huán)境中、把快樂帶給別人和自己的人。
第29堂課 你的決定，是“理性”還是“感性”？
很多人會將賭博或炒股票賺來的錢和薪水收入，放在兩個不同心理賬戶里；前者用起來很大方，后者用起來就很小心、小氣。
第30堂課 你的選擇，是“賺”還是“賠”？
對一般人來說，中了樂透頭獎六億的價值，效用是很高的，但對財富有一萬五千億臺幣的比爾·蓋茨來說，六億是九牛一毛。
第31堂課 用心去看、聽、聞、品、觸
海倫·凱勒說過：世界上*好*美麗的東西，不是能夠看得到、或是摸得到的；而必須由心靈來感受。
第32堂課 三個 w的自由分工
參與“自由分工”，可以自由選擇想要參與的部分，可以做得很好，也可以做得很差，也不需要付出任何費用和代價。
第33堂課 三個 w的自由分享
可口可樂的秘密處方，是公司的*高機密，但是，網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有人提供可口可樂和百事可樂的自由分享制作配方。
展開全部
20不惑-臺灣清華大學校長親授33堂人生必修課 作者簡介
劉炯朗 廣東省中山縣人，麻省理工學院電機博士，臺灣著名教育家、科學家，2011年卡夫曼獎（Phil Kaufman Award）獲得者，該獎項被認為是電子設(shè)計自動化界的諾貝爾獎。先后當選美國電子電機工程師學會院士、美國計算機協(xié)會（ACM）杰出會員。曾任教于麻省理工學院、伊利諾大學，于1998年出任臺灣清華大學校長，2000年當選臺灣“中研院”院士，2002年從臺灣清華大學退休。 近年悠游于寫作、廣播、演講等領(lǐng)域，幽默的談吐、豐富的學識及深厚的涵養(yǎng)深得學生及閱讀大眾的喜愛。
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