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教師教育世紀轉型與發展 版權信息
- ISBN：9787565116643
- 條形碼：9787565116643 ; 978-7-5651-1664-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師教育世紀轉型與發展 本書特色
全書分上、中、下三篇：上篇介紹了我國師范教育的起點及發展演變歷程，內容主要包括師范教育的產生、發展及體系建構，時間跨度為19世紀和20世紀之交至20世紀末；中篇介紹了中國特色的師范教育的發展情況以及與國際接軌的漸變歷程，時間跨度也是一個世紀，內容涉及從師范教育向教師教育的轉型；下篇重點介紹了21世紀中國教師教育的新走向，重點在高等教育體系視域下教師教育的發展及探究。
教師教育世紀轉型與發展 內容簡介
20世紀與21世紀之交，中國的師資教育制度發生了深刻的變化。這是一次世紀性的轉型。這一轉型不僅發生在世紀之交，而且也是以“師范教育”之名的中國師資教育制度走過了靠前個百年，開啟又一個百年的變革。當21世紀靠前個10年過去之時，這次世紀性轉型并沒有有效完成，轉型還在繼續。為謀叉一個百年，也是21世紀中國師資教育制度的發展，需要歷史地審視這一世紀性變革，需要厘清中國師資教育制度“本土化”與“靠前化”的關系。李學農、張清雅所著的《教師教育世紀轉型與發展》以“師范教育”和“教師教育”兩個中國師資教育制度歷史發展中的重要“范式”為中心線索，揭示了從西方的教師教育到中國本土化成果的“師范教育”產生、發展與成型的過程，由此又揭示了以本土化成果的“師范教育”為基礎，在靠前趨勢中中國“教師教育”21世紀的新發展，還提出了21世紀創新教師教育制度需要解決的問題和面臨的挑戰。教育是國家發展的基石，教師教育是教育的基石。這就是梁啟超所說的“群學之基”。書中，作者懷抱著這樣一個理念，探討了中國教師教育世紀轉型和發展的問題。
教師教育世紀轉型與發展 目錄
前言
上篇 從西方的教師教育到中國的師范教育――中國教師教育世紀轉型的歷史遺產
**章 19世紀與20世紀之交中國師范教育的產生
**節 中國師范教育產生的國際背景
一、教師教育從雙軌制學校框架中產生
二、統一的學校體系中教師教育的發展
第二節 師范教育作為中國教師教育的起點
一、中國師范教育產生的社會背景
二、中國師范教育產生的教育背景
三、從日本的師范學校到中國的師范教育
第三節 中國師范教育制度的初步構建
一、中國師范教育在統一的現代學校系統雛形中萌芽
二、中國師范教育在統一的學校系統藍圖中構建
三、中國師范教育在統一的學校系統中獨立成型
第二章 20世紀上半葉教師教育的本土化
**節 辛亥革命后師范教育體系的變革
一、辛亥革命后師范教育的恢復和改造
二、民國初師范教育本土化思想的產生
三、新學制運動時期的師范教育
第二節 國民黨政府統治區師范教育的狀況
一、政治力量角逐中師范教育的發展
二、中等師范學校體系的重構
三、師范學院制度的建設
第三節 解放區師范教育的發展
一、解放區師范教育發展的社會背景
二、解放區學校教育的特征
三、解放區師范教育的發展過程
第三章 中國特色的獨立師范教育體系的發展
**節 初步建立新的獨立的師范教育新體系
一、舊教育的改造和新教育的建設對師范教育發展的影響
二、建設獨立師范教育體系的思想
三、新中國獨立的師范教育體系的形成
第二節 師范教育發展中的矛盾與曲折
一、師范教育發展的內部矛盾
二、師范教育發展的內在要求與外部條件的矛盾
三、“”對師范教育發展的阻滯
第三節 中國特色的獨立的師范教育體系的完善與成熟
一、師范教育體系的恢復
二、中國特色的獨立的師范教育體系的完善
三、中國特色的獨立的師范教育體系的成熟
……
中篇 從中國的師范教育到國際的教師教育――20世紀與21世紀之交中國師資教育制度的轉型
下篇 師范教育后教師教育創新――走向專業的教師教育
上篇 從西方的教師教育到中國的師范教育――中國教師教育世紀轉型的歷史遺產
**章 19世紀與20世紀之交中國師范教育的產生
**節 中國師范教育產生的國際背景
一、教師教育從雙軌制學校框架中產生
二、統一的學校體系中教師教育的發展
第二節 師范教育作為中國教師教育的起點
一、中國師范教育產生的社會背景
二、中國師范教育產生的教育背景
三、從日本的師范學校到中國的師范教育
第三節 中國師范教育制度的初步構建
一、中國師范教育在統一的現代學校系統雛形中萌芽
二、中國師范教育在統一的學校系統藍圖中構建
三、中國師范教育在統一的學校系統中獨立成型
第二章 20世紀上半葉教師教育的本土化
**節 辛亥革命后師范教育體系的變革
一、辛亥革命后師范教育的恢復和改造
二、民國初師范教育本土化思想的產生
三、新學制運動時期的師范教育
第二節 國民黨政府統治區師范教育的狀況
一、政治力量角逐中師范教育的發展
二、中等師范學校體系的重構
三、師范學院制度的建設
第三節 解放區師范教育的發展
一、解放區師范教育發展的社會背景
二、解放區學校教育的特征
三、解放區師范教育的發展過程
第三章 中國特色的獨立師范教育體系的發展
**節 初步建立新的獨立的師范教育新體系
一、舊教育的改造和新教育的建設對師范教育發展的影響
二、建設獨立師范教育體系的思想
三、新中國獨立的師范教育體系的形成
第二節 師范教育發展中的矛盾與曲折
一、師范教育發展的內部矛盾
二、師范教育發展的內在要求與外部條件的矛盾
三、“”對師范教育發展的阻滯
第三節 中國特色的獨立的師范教育體系的完善與成熟
一、師范教育體系的恢復
二、中國特色的獨立的師范教育體系的完善
三、中國特色的獨立的師范教育體系的成熟
……
中篇 從中國的師范教育到國際的教師教育――20世紀與21世紀之交中國師資教育制度的轉型
下篇 師范教育后教師教育創新――走向專業的教師教育
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