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學前兒童美術教育(第3版) 版權信息
- ISBN：9787303177455
- 條形碼：9787303177455 ; 978-7-303-17745-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前兒童美術教育(第3版) 本書特色
《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》系新世紀高等學校教材.學前教育專業系列教材之一。“學前兒童美術教育”是學前教育專業的一門專業課程。《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》系作者在多年承擔學前兒童美術教育課程教學工作的基礎上編寫而成，《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》的出版對于完善學前兒童各科教育教學理論體系和研究方法具有重要意義。全書共八章：學前兒童美術概述，學前兒童美術創作的特點，幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求，幼兒園美術教育的組織與實施，學前兒童美術欣賞與指導，學前兒童美術創作技能學習與指導，幼兒園美術綜合探索活動引導，幼兒園美術教育評價，《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》附錄主要呈現了學前兒童美術作品賞析和教育實際問題解析。《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》有利于學前教育專業的本專科學生和一線教師等了解學前兒童美術教育的內容以及幼兒園美術活動的組織實施，具有重要參考價值。
學前兒童美術教育(第3版) 內容簡介
《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》系新世紀高等學校教材.學前教育專業系列教材之一。“學前兒童美術教育”是學前教育專業的一門專業課程。《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》系作者在多年承擔學前兒童美術教育課程教學工作的基礎上編寫而成，《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》的出版對于完善學前兒童各科教育教學理論體系和研究方法具有重要意義。全書共八章：學前兒童美術概述，學前兒童美術創作的特點，幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求，幼兒園美術教育的組織與實施，學前兒童美術欣賞與指導，學前兒童美術創作技能學習與指導，幼兒園美術綜合探索活動引導，幼兒園美術教育評價，《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》附錄主要呈現了學前兒童美術作品賞析和教育實際問題解析。《學前兒童美術教育（第3版）/新世紀高等學校教材·學前教育專業系列教材》有利于學前教育專業的本專科學生和一線教師等了解學前兒童美術教育的內容以及幼兒園美術活動的組織實施，具有重要參考價值。
學前兒童美術教育(第3版) 目錄
**章 學前兒童美術概述
**節 什么是美術
第二節 學前兒童美術
第二章 學前兒童美術創作的特點
**節 學前兒童美術創作的一般特點
第二節 涂鴉期幼兒繪畫的發展特點
第三節 象征期幼兒繪畫的發展特點
第四節 形象期幼兒繪畫的發展特點
第五節 影響幼兒美術刨作的心理因素與教育對策
第三章 幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求
**節 幼兒園美術教育的目標
第二節 幼兒園美術教育原則**章 學前兒童美術概述
**節 什么是美術
第二節 學前兒童美術
第二章 學前兒童美術創作的特點
**節 學前兒童美術創作的一般特點
第二節 涂鴉期幼兒繪畫的發展特點
第三節 象征期幼兒繪畫的發展特點
第四節 形象期幼兒繪畫的發展特點
第五節 影響幼兒美術刨作的心理因素與教育對策
第三章 幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求
**節 幼兒園美術教育的目標
第二節 幼兒園美術教育原則
第三節 幼兒園各年齡班美術指導要點
第四節 幼兒園各年齡班美術教育的內容與要求
第四章 幼兒園美術教育的組織與實施
**節 幼兒園美術課程
第二節 幼兒園美術教育活動
第三節 幼兒園美術區域
第四節 幼兒園美術環境
第五節 家園聯系
第五章 學前兒童美術欣賞與指導
**節 幼兒欣賞的特點
第二節 自然景物的欣賞
第三節 社會生活的欣賞
第四節 美術作品的欣賞
第六章 學前兒童美術創作技能學習與指導
**節 繪畫
第二節 裝飾與美化
第三節 撕紙與剪紙
第四節 拼貼
第五節 印與拓
第六節 染紙
第七節 編織
第八節 折紙
第九節 紙造型
第十節 泥塑
第十一節 綜合制作
第七章 幼兒園美術綜合探索活動引導
**節 從表現內容出發引導幼兒創作
第二節 從表現形式出發引導幼兒創作
第三節 從材料特性出發引導刨作
第四節 以形式與內容相結合的方式導入創作
第八章 幼兒園美術教育評價
**節 評價的目的與項目
第二節 幼兒美術創作過程的評價
第三節 幼兒美術作品的評價
第四節 幼兒園美術教育活動的評價
附錄一 幼兒美術作品賞析
附錄二 教育實際問題解析
參考書目信息
**節 什么是美術
第二節 學前兒童美術
第二章 學前兒童美術創作的特點
**節 學前兒童美術創作的一般特點
第二節 涂鴉期幼兒繪畫的發展特點
第三節 象征期幼兒繪畫的發展特點
第四節 形象期幼兒繪畫的發展特點
第五節 影響幼兒美術刨作的心理因素與教育對策
第三章 幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求
**節 幼兒園美術教育的目標
第二節 幼兒園美術教育原則**章 學前兒童美術概述
**節 什么是美術
第二節 學前兒童美術
第二章 學前兒童美術創作的特點
**節 學前兒童美術創作的一般特點
第二節 涂鴉期幼兒繪畫的發展特點
第三節 象征期幼兒繪畫的發展特點
第四節 形象期幼兒繪畫的發展特點
第五節 影響幼兒美術刨作的心理因素與教育對策
第三章 幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求
**節 幼兒園美術教育的目標
第二節 幼兒園美術教育原則
第三節 幼兒園各年齡班美術指導要點
第四節 幼兒園各年齡班美術教育的內容與要求
第四章 幼兒園美術教育的組織與實施
**節 幼兒園美術課程
第二節 幼兒園美術教育活動
第三節 幼兒園美術區域
第四節 幼兒園美術環境
第五節 家園聯系
第五章 學前兒童美術欣賞與指導
**節 幼兒欣賞的特點
第二節 自然景物的欣賞
第三節 社會生活的欣賞
第四節 美術作品的欣賞
第六章 學前兒童美術創作技能學習與指導
**節 繪畫
第二節 裝飾與美化
第三節 撕紙與剪紙
第四節 拼貼
第五節 印與拓
第六節 染紙
第七節 編織
第八節 折紙
第九節 紙造型
第十節 泥塑
第十一節 綜合制作
第七章 幼兒園美術綜合探索活動引導
**節 從表現內容出發引導幼兒創作
第二節 從表現形式出發引導幼兒創作
第三節 從材料特性出發引導刨作
第四節 以形式與內容相結合的方式導入創作
第八章 幼兒園美術教育評價
**節 評價的目的與項目
第二節 幼兒美術創作過程的評價
第三節 幼兒美術作品的評價
第四節 幼兒園美術教育活動的評價
附錄一 幼兒美術作品賞析
附錄二 教育實際問題解析
參考書目信息
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