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高等音樂教育人才培養模式研究 版權信息
- ISBN：9787549559336
- 條形碼：9787549559336 ; 978-7-5495-5933-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等音樂教育人才培養模式研究 本書特色
本書記載了結合自己高等音樂教育專業教學與研究等實踐，按照馬克思的“人的全面發展”觀，根據高等教育管理理論，采用教育建模的科學思維方法，從高等音樂教育人文教育、專業音樂教育切入，研究高等音樂教育人才培養模式的全程。
高等音樂教育人才培養模式研究 內容簡介
本書在深入研究我國的音樂教育培養體系基礎上，針對現今四種高等音樂教育人才培養模式，選擇案例，從辦學理念、院系設置、教師隊伍和課程設置方面分析特征，認為普通高校音樂教育人才培養模式是大眾音樂教育人才培養模式。
高等音樂教育人才培養模式研究 目錄
目 錄
緒論 高等音樂教育人才培養模式研究的時代性
**節 緣起
第二節 題解
第三節 提要
**章 高等音樂教育人才培養模式的建構
**節 培養模式與人才的關系
第二節 音樂教育與人才、社會發展的關系
第三節 模式與音樂教育、人才、社會發展的關系
第四節 本章結語
第二章 高等音樂教育人才培養模式的視野
**節 高等教育人才培養模式研究
第二節 高等音樂教育辦學模式研究
第三節 高等音樂教育模式建構研究
第四節 本章結語
第三章 高等音樂教育人才培養模式的形成
**節 音樂教育的產生與發展
第二節 高等音樂教育的特殊性
第三節 高等音樂教育人才培養模式的產生與發展
第四節 本章結語
第四章 高等音樂教育人才培養模式的現狀
**節 認識論、教學論、課程論與人才培養模式
第二節 不同類別的高等音樂教育人才培養模式
第三節 專業音樂院校人才培養模式個案分析
第四節 綜合音樂院校人才培養模式個案分析
第五節 師范音樂教育人才培養模式個案分析
第六節 職業音樂院校人才培養模式個案分析
第七節 國外高等音樂教育人才培養模式例舉
第八節 本章結語
第五章 高等音樂教育人才培養模式的價值取向
**節 高等音樂教育個體本位價值取向分析
第二節 高等音樂教育社會本位價值取向分析
第三節 高等音樂教育價值取向病理分析
第四節 本章結語
第六章 高等音樂教育人才培養模式的對策
**節 “促進民族文明發展”的教育決策
第二節 專業性與人文性相結合的辦學理念
第三節 豐富、開放、多層的課程設置
第四節 音樂教師的專業發展
第五節本章結語
主要參考文獻
后 記
展開全部
高等音樂教育人才培養模式研究 作者簡介
李晶，1981年4月生，湖南長沙人。博士、廣西藝術學院鋼琴副教授，碩士研究生導師。全國社會藝術水平考級評委，廣西音樂家協會、廣西鋼琴學會會員。主要研究方向鋼琴演奏與高等音樂教育。曾獲上海青少年鋼琴大獎賽最佳指導獎、廣西鋼琴大賽優秀指導教師獎、廣西藝術學院二級學院優秀教師、青年教師課堂教學評比一等獎。所教學生曾獲上海青少年鋼琴大獎賽中國作品金獎，高師組一、二、三等獎。舉辦個人鋼琴獨奏音樂會，多次指導學生舉辦鋼琴演奏音樂會。主持和參與主持省級以上課題5項，其中一項獲省教育教學成果獎一等獎。省級以上刊物發表文章編著15篇部；在國家核心期刊發表論文3篇。《音樂教育“培養類型”與“培養級別”走向》發表于《人民音樂》；《藝術教師繼續教育培訓模式探討》發表于《教師教育研究》，獲廣西區金鐘獎提名獎。
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