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愛孩子,有原則,無條件 版權信息
- ISBN：9787506844192
- 條形碼：9787506844192 ; 978-7-5068-4419-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
愛孩子,有原則,無條件 本書特色
本書圍繞家教的熱門話題，通過案例展示“愛”和“教育”的*佳結合點，幫助父母，特別是幫助那些身為“成功人士”的父母，反思自己的“愛”，理解愛孩子的深層內涵和由愛而產生的誤區，以及以愛的名義對孩子的“傷害”，為家庭教育指明方向，提出建議，幫助家長從愛的誤區中清醒過來，重新調整家教方式，讓孩子在良好的家庭氛圍中成長，為將來自立于社會并有所作為創造條件。
愛孩子,有原則,無條件 內容簡介
本書圍繞家教的熱門話題，通過案例展示“愛”和“教育”的*佳結合點，幫助父母，特別是幫助那些身為“成功人士”的父母，反思自己的“愛”，理解愛孩子的深層內涵和由愛而產生的誤區，以及以愛的名義對孩子的“傷害”，為家庭教育指明方向，提出建議，幫助家長從愛的誤區中清醒過來，重新調整家教方式，讓孩子在良好的家庭氛圍中成長，為將來自立于社會并有所作為創造條件。
愛孩子,有原則,無條件 目錄
**章 愛的對立面，是嬌慣
嬌慣，是扼殺孩子未來的*好武器
不要用愛的名義去控制孩子
包辦代替，只會剝奪孩子的生活能力
事事滿足，是培養“惡少”的“*快”途徑
攀比炫耀，是教會孩子“惡習”的“*好”方法
養尊處優，是“好逸惡勞”的催化劑
第二章 愛孩子，就要對他們嚴格要求
愛孩子，就要從嚴要求孩子
欣賞孩子，但也不能忽視孩子的錯誤
及時給孩子“剪枝打杈”
當孩子亂花錢時，引導他
當孩子結交不良朋友時，規勸他
當孩子有不良習慣時，改變他
當孩子任性時，糾正他
第三章 教孩子道理，比教孩子能力更重要
有德無才是庸才，有才無德更危險
教孩子知書，更要教孩子達禮
把愛心傳遞給孩子
把守法意識傳給孩子
讓孩子做到遵守紀律
讓孩子從小遵守社會公德
培養孩子正直無私的品質
自制力，是增強社會免疫力的“疫苗”
責任心決定孩子一生
第四章 讓孩子享受甜，也要讓孩子吃吃苦
從小養成自立的品質
舍得孩子出遠門
讓孩子從小體驗生活
給孩子鍛煉的機會
讓孩子愛上勞動
克服孩子依賴家庭的習慣
別讓孩子太嬌氣
第五章 做“狠心”父母，才是真正的大愛
再富不能富孩子
送財不如教孩子理財
給孩子徹底“斷奶”
不給孩子懶惰的機會
讓孩子做自己的主人
孩子的事，讓孩子自己去辦
孩子的命運讓他們自己去選擇
孩子的生活讓他們自己去打理
孩子的事情讓他們自己去管理
第六章 適當批評和懲罰，糾正孩子的不當行為
教育孩子離不開批評
孩子出格時，必須“懲罰”
孩子“不聽話”怎么辦
怎樣對待“頑皮”的孩子
別讓“自私”害了孩子
讓孩子的心胸寬些，再寬些
別讓孩子太冷漠
孩子愛嫉妒不可取
孩子愛吃獨食怎么辦
嬌慣，是扼殺孩子未來的*好武器
不要用愛的名義去控制孩子
包辦代替，只會剝奪孩子的生活能力
事事滿足，是培養“惡少”的“*快”途徑
攀比炫耀，是教會孩子“惡習”的“*好”方法
養尊處優，是“好逸惡勞”的催化劑
第二章 愛孩子，就要對他們嚴格要求
愛孩子，就要從嚴要求孩子
欣賞孩子，但也不能忽視孩子的錯誤
及時給孩子“剪枝打杈”
當孩子亂花錢時，引導他
當孩子結交不良朋友時，規勸他
當孩子有不良習慣時，改變他
當孩子任性時，糾正他
第三章 教孩子道理，比教孩子能力更重要
有德無才是庸才，有才無德更危險
教孩子知書，更要教孩子達禮
把愛心傳遞給孩子
把守法意識傳給孩子
讓孩子做到遵守紀律
讓孩子從小遵守社會公德
培養孩子正直無私的品質
自制力，是增強社會免疫力的“疫苗”
責任心決定孩子一生
第四章 讓孩子享受甜，也要讓孩子吃吃苦
從小養成自立的品質
舍得孩子出遠門
讓孩子從小體驗生活
給孩子鍛煉的機會
讓孩子愛上勞動
克服孩子依賴家庭的習慣
別讓孩子太嬌氣
第五章 做“狠心”父母，才是真正的大愛
再富不能富孩子
送財不如教孩子理財
給孩子徹底“斷奶”
不給孩子懶惰的機會
讓孩子做自己的主人
孩子的事，讓孩子自己去辦
孩子的命運讓他們自己去選擇
孩子的生活讓他們自己去打理
孩子的事情讓他們自己去管理
第六章 適當批評和懲罰，糾正孩子的不當行為
教育孩子離不開批評
孩子出格時，必須“懲罰”
孩子“不聽話”怎么辦
怎樣對待“頑皮”的孩子
別讓“自私”害了孩子
讓孩子的心胸寬些，再寬些
別讓孩子太冷漠
孩子愛嫉妒不可取
孩子愛吃獨食怎么辦
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