包郵職業發展與就業指導

作者：錢大慶，宋建軍主編

出版社：科學出版社出版時間：2013-01-01

開本： 26cm 頁數： 247

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
節選

職業發展與就業指導版權信息

ISBN：9787030386014
條形碼：9787030386014 ; 978-7-03-038601-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各級教育

職業發展與就業指導內容簡介

本書從職業的定義入手, 根據學生和社會現狀, 描述了大學生的心理特征, 講述了大學生如何進行學業生涯規劃與職業生涯規劃, 如何確立正確的人生觀與職業觀。

職業發展與就業指導目錄

引子走進職業院校
**節適應新環境和新生活
一、適應新環境，融入新集體
二、學會新生活，豐富課余生活
三、保持愉悅的心情
第二節學校活動
一、學校活動及其分類
二、學生參加學校活動的途徑
三、對參加學校活動的幾點建議

**章學生職業生涯規劃
**節生涯與職業生涯
一、生涯與角色
二、職業含義與職業的意義
三、職業生涯的含義與意義
第二節職業生涯規劃概述
一、職業生涯規劃的意義
二、職業生涯規劃的概念與類型
第三節職業生涯規劃的設計與執行
一、職業生涯規劃的步驟
二、職業生涯計劃執行方案
三、實施職業生涯發展計劃
第四節認識自我，準確定位
一、熟悉自我認知的方法，正確認識自己
二、了解自己的氣質、性格和能力
三、職業定位的程序

第二章學生學業生涯規劃
**節學業生涯規劃概述
一、學業生涯的特點
二、制定學業生涯規劃的原則
三、學業生涯規劃的意義
第二節職業院校學習的特點與方法
職業院校教學的特點
二、職業院校學生學習的特點
三、職業院校學生學習的方法
第三節學業生涯規劃的設計與執行
一、新生如何做好學業規劃設計
二、學生學業規劃三階段

第三章學生學習心理的激勵與調試
**節學生學習心理概述
一、智力因素與非智力因素
二、學習中的心理現象
第二節學習心理的激勵
一、學習動機的激勵
二、情感的激勵
三、自我評價的激勵
第三節學習心理問題與調試
一、學生的學習心理及常見的心理困擾
二、學生考試心理及常見的心理困擾

第四章學生的職業理想與職業道德
**節樹立職業理想
一、職業理想的含義
二、職業理想的作用
三、樹立職業理想的基本原則
四、學生樹立職業理想的重要意義
第二節遵守職業道德
一、職業道德概述
二、職業道德的基本規范
三、職業道德行為養成的途徑和方法
第三節樹立正確的擇業觀和就業觀
一、樹立正確的擇業觀
二、樹立正確的就業觀

第五章學生自我意識與培養
**節自我意識概述
一、自我意識的內涵
二、自我意識的發展
三、自我意識對心理健康的影響
第二節學生自我意識和心理健康
影響學生自我意識的因素
……
第六章樹立正確的人生價值觀
第七章校園與職場
第八章大學生就業基本知識
第九章擇業與就業權益保障
第十章創新創業教育
附錄
參考文獻

展開全部

職業發展與就業指導節選

　　《職業發展與就業指導》：　　四、學生樹立職業理想的重要意義　　1.有助于學生科學合理地設計職業生涯　　職業理想是一個人進行科學、合理的職業生涯設計的動力因素。一個人有了職業理想，才有明確的人生奮斗目標。美國的戴維·坎貝爾（DavidCampbell）說過：目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。盧梭（Rousseau）認為，選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。學生只有明確了職業理想，才會為職業目標的實現制定出科學、合理的發展規劃，并付諸實施。從這個意義上說，樹立職業理想，有助于學生進行科學、合理的職業生涯設計，有利于促進學生成長、成熟、成才。　　2.能夠幫助學生順利就業并樂于從業　　對于紛繁復雜的社會職業，不同的職業理想將引導人們選擇不同的職業，一個合理而恰如其分的職業理想能以巨大的感召力指引人們進行正確的職業選擇，喚起人們從業的熱情和勇氣，在成就事業的征途上奮力拼搏。一個人一旦在心中確立了自己的職業理想，就會為具體的目標積極準備，努力奮斗。由此看來，職業理想教育在學生就業、從業過程中可以起到積極的導向作用。　　職業生涯目標是學生職業生涯規劃的核心，也是實現職業理想的起點。對于學生個人來說，它不是一步完成的，其程序大體包括求學期間職業理想的萌動與職業的認知，職業目標的初步確立，相關知識的學習和培訓，畢業時職業信息的搜集、篩選和運用，就業協議的簽訂，從業后職位的選定，以及職業流動和崗位遷移等。學校幫助學生調整職業生涯目標的工作，是奠基性的，這種奠基性工作可以幫助學生順利就業并樂于從業，為其實現人生理想奠定基礎。　　第二節遵守職業道德　　在我國社會主義市場經濟條件下，職業道德建設具有特別重要的意義。加強職業道德建設，提高從業人員的職業道德素質，既關系到青年學生未來的生存和發展，也關系到社會文明程度的提高。職業院校學生要加強職業道德知識的學習和修養，提高以“敬業”和“誠信”為核心的職業道德素質，為學生畢業后順利進入人才市場，在未來的工作崗位上為社會做貢獻，進而實現人生價值，奠定堅實的基礎。　　一、職業道德概述　　1.職業道德的含義　　職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，它涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。　　職業道德是社會道德的重要組成部分，是一定社會道德原則、規范在職業生活和職業關系中的具體體現。職業道德不僅是對從業人員在職業活動中的行為要求，而且也是本行業對社會所承擔的道德責任和義務。　　職業道德是社會主義精神文明建設特別是社會主義公民道德建設的重要內容之一。《公民道德建設實施綱要》指出：隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。加強職業道德建設可以糾正社會不正之風，有助于良好社會風氣的形成，有助于市場經濟有序運行，有助于提高從業者的素質，有助于建設一支有理想、有文化、有道德、有紀律的從業者隊伍。　　……

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