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口味社會學 版權信息
- ISBN：9787214129475
- 條形碼：9787214129475 ; 978-7-214-12947-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
口味社會學 本書特色
本書是當代知名社會學家鄭杭生教授撰寫的社會學的通俗著作。作者以通俗的語言，從古今中外具體的事例入手，分析、闡發社會學的意義和價值，傳播社會學的基本理論、基本方法與基本知識，尤其強調社會學在當今社會所具有的地位和價值。
口味社會學 內容簡介
本書是當代知名社會學家撰寫的社會學的通俗著作。讀者較為全面地介紹了中外社會學的發展歷史，各社會學流派的基本理論觀點，當代中國社會學和老百姓*為關心的理論和現實問題。
口味社會學 目錄
**講 應運而生前程似錦——社會學的發展歷程
一、應運而生：社會學在西方的興起與發展
二、篳路藍縷：建國前中國社會學興起與發展
三、跌宕起伏：新中國成立后社會學學科被取消佃
四、漸入佳境：改革開放以來社會學的大發展
五、前程似錦：中國社會學的春天與歷史使命
第二講 奠定基石贏得地位——社會學的幾個基本問題
一、社會學的研究對象
二、社會學的基本問題
三、社會學的研究領域
四、社會學的基本功能
五、社會學與歷史唯物主義
六、社會學在中國的現實地位
第三講 他山之石可以攻玉——西方社會學基本理論及其啟示
一、社會學觀察社會的主要理論傳統
二、如何維護社會和諧——結構功能理論
三、如何在沖突中共生一社會沖突理淪
四、如伺看待現代風險——社會風險理論
五、如何面對網絡社會一信息社會理論
六、如何看待消費社會——消費社會理論
七、反思和解構現代性——后現代社會思潮
第四講 提煉實踐指引未來——中國特色社會學理論及其啟示
一、引導城鄉一體化發展——小城鎮理論
二、觀察中國社會的總綱——社會運行論
三、透視中國變遷的理論——社會轉型論
四、思索個人一社會關系——社會互構論
五、概括社會的結構變遷——社會結構理論
六、探索社會的基本立場——文化自覺和理論自覺
第五講 關注個體走向社會——社會運行的微觀分析
一、“社會”這一概念的由來
二、學會怎樣做人——人的社會化
三、個體化的社會——人的個體化
四、認清楚我是誰——社會角色
五、學會社會交往——社會互動
六、*原始的社會群體——家庭
七、*關鍵的社會群體——利益群體
第六講 關注結構促進團結——社會運行的宏觀分析
一、現代人組織形式——社會組織
二、人以群分的標準——社會分層
三、人人有出彩機會——社會流動
四、人類生活共同體——城鄉社區
五、城市中國的推手——城鎮化
六、社會秩序的衛士——社會制度
七、人類社會的頑疾——社會問題
八、測量社會的利器——社會指標
九、專業助人的行動——社會工作
十、提升福祉的政策——社會政策
十一、管窺社會的技術——社會學研究方法
第七講 民生為本增進和諧——社會學與改善民生
一、社會學對改善民生有何重要意義？
二、怎樣維護社會公平正義？
三、怎樣真正做到教育公平？
四、怎樣實現充分和諧就業？
五、怎樣深化收入分配改革？
六、怎樣健全社會保障制度？
七、怎樣做到人人住有所居？
第八講 安全為重促進和諧——社會學與社會治理
一、社會學對社會治理有何重要意義？
二、如何完善社會治理的體制機制？
三、如何加強流動人口的服務管理？
四、如何夯實社會治理中的社區基礎？
五、如何將社會矛盾化解在萌芽狀態？
六、社會治理如何保征有序與活力并存？
主要參考文獻
后記
一、應運而生：社會學在西方的興起與發展
二、篳路藍縷：建國前中國社會學興起與發展
三、跌宕起伏：新中國成立后社會學學科被取消佃
四、漸入佳境：改革開放以來社會學的大發展
五、前程似錦：中國社會學的春天與歷史使命
第二講 奠定基石贏得地位——社會學的幾個基本問題
一、社會學的研究對象
二、社會學的基本問題
三、社會學的研究領域
四、社會學的基本功能
五、社會學與歷史唯物主義
六、社會學在中國的現實地位
第三講 他山之石可以攻玉——西方社會學基本理論及其啟示
一、社會學觀察社會的主要理論傳統
二、如何維護社會和諧——結構功能理論
三、如何在沖突中共生一社會沖突理淪
四、如伺看待現代風險——社會風險理論
五、如何面對網絡社會一信息社會理論
六、如何看待消費社會——消費社會理論
七、反思和解構現代性——后現代社會思潮
第四講 提煉實踐指引未來——中國特色社會學理論及其啟示
一、引導城鄉一體化發展——小城鎮理論
二、觀察中國社會的總綱——社會運行論
三、透視中國變遷的理論——社會轉型論
四、思索個人一社會關系——社會互構論
五、概括社會的結構變遷——社會結構理論
六、探索社會的基本立場——文化自覺和理論自覺
第五講 關注個體走向社會——社會運行的微觀分析
一、“社會”這一概念的由來
二、學會怎樣做人——人的社會化
三、個體化的社會——人的個體化
四、認清楚我是誰——社會角色
五、學會社會交往——社會互動
六、*原始的社會群體——家庭
七、*關鍵的社會群體——利益群體
第六講 關注結構促進團結——社會運行的宏觀分析
一、現代人組織形式——社會組織
二、人以群分的標準——社會分層
三、人人有出彩機會——社會流動
四、人類生活共同體——城鄉社區
五、城市中國的推手——城鎮化
六、社會秩序的衛士——社會制度
七、人類社會的頑疾——社會問題
八、測量社會的利器——社會指標
九、專業助人的行動——社會工作
十、提升福祉的政策——社會政策
十一、管窺社會的技術——社會學研究方法
第七講 民生為本增進和諧——社會學與改善民生
一、社會學對改善民生有何重要意義？
二、怎樣維護社會公平正義？
三、怎樣真正做到教育公平？
四、怎樣實現充分和諧就業？
五、怎樣深化收入分配改革？
六、怎樣健全社會保障制度？
七、怎樣做到人人住有所居？
第八講 安全為重促進和諧——社會學與社會治理
一、社會學對社會治理有何重要意義？
二、如何完善社會治理的體制機制？
三、如何加強流動人口的服務管理？
四、如何夯實社會治理中的社區基礎？
五、如何將社會矛盾化解在萌芽狀態？
六、社會治理如何保征有序與活力并存？
主要參考文獻
后記
展開全部
口味社會學 作者簡介
鄭杭生，1936年9月生于浙江杭州。中國人民大學一級教授，博士生導師。現任教育部人文社會科學重點研究基地中國人民大學理論與方法研究中心主任，兼任國家哲學社會科學研究專家咨詢委員會委員、馬克思主義理論研究和建設工程社會學教材編寫組首席專家、教育部社會科學委員會委員、中國社會學會名譽會長等。主持國家社科基金及教育部等項目多項，出版專著及國家級教材數十部，發表學術論文約300篇。著重研究理論社會學及其應用，迄今提出的有中國特色的社會學理論有：社會運行論、社會轉型論、學科本土論、社會互構論等。1991年10月被授予國家有突出貢獻專家榮譽證書。2009年被評為第四屆全國杰出專業技術人才50名之一。
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