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秘書學(xué)概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787561186312
- 條形碼：9787561186312 ; 978-7-5611-8631-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
秘書學(xué)概論 本書特色
秘書學(xué)概論（第三版）共6個學(xué)習(xí)項目：長大后我成了你：如何看待你的未來職業(yè)——認知秘書職業(yè)概況；用心做好我自己：如何扮演你的職業(yè)角色——認知秘書職業(yè)角色；打鐵還需自身硬：如何強化你的職業(yè)資質(zhì)——認知秘書職業(yè)資質(zhì)；職場溝通無極限：如何處理你的職業(yè)關(guān)系——認知秘書職業(yè)關(guān)系；我的地盤我做主：如何謀求你的職業(yè)崗位——認知秘書職業(yè)謀求；我的未來不是夢：如何規(guī)劃你的職業(yè)人生——認知秘書職業(yè)規(guī)劃。
秘書學(xué)概論 內(nèi)容簡介
第三版教材在第二版的基礎(chǔ)上對內(nèi)容安排又做了較大調(diào)整，根據(jù)課程性質(zhì)、開設(shè)學(xué)期、學(xué)時安排等因素，對第二版教材進行了壓縮刪減和局部調(diào)整，使教材內(nèi)容更加精練。第三版教材以6個學(xué)習(xí)項目、16個學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)建，從認知秘書職業(yè)概況、認知秘書職業(yè)角色、認知秘書職業(yè)資質(zhì)、認知秘書職業(yè)關(guān)系、認知秘書職業(yè)謀求、認知秘書職業(yè)規(guī)劃幾方面來引導(dǎo)學(xué)生對于秘書專業(yè)、秘書職業(yè)的初步認知，進而引領(lǐng)其后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)其做好三年專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，引領(lǐng)其做好未來職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)讓學(xué)生理解秘書職業(yè)、樹立專業(yè)自信的教學(xué)目標。
秘書學(xué)概論 目錄
學(xué)習(xí)項目一 長大后我成了你：如何看待你的未來職業(yè)——認知秘書職業(yè)概況 學(xué)習(xí)任務(wù)1 認知秘書的含義 學(xué)習(xí)任務(wù)2 認知秘書的基本職責 學(xué)習(xí)任務(wù)3 認知秘書的任職條件 學(xué)習(xí)任務(wù)4 認知秘書職業(yè)化學(xué)習(xí)項目二 用心做好我自己：如何扮演你的職業(yè)角色——認知秘書職業(yè)角色 學(xué)習(xí)任務(wù)5 認知秘書的角色定位 學(xué)習(xí)任務(wù)6 認知秘書的角色意識學(xué)習(xí)項目三 打鐵還需自身硬：如何強化你的職業(yè)資質(zhì)——認知秘書職業(yè)資質(zhì) 學(xué)習(xí)任務(wù)7 認知秘書的職業(yè)知識和職業(yè)能力 學(xué)習(xí)任務(wù)8 認知秘書的職業(yè)道德和價值觀念 學(xué)習(xí)任務(wù)9 認知秘書的職業(yè)性格和情緒管理學(xué)習(xí)項目四 職場溝通無極限：如何處理你的職業(yè)關(guān)系——認知秘書職業(yè)關(guān)系 學(xué)習(xí)任務(wù)10 認知秘書人際關(guān)系基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)任務(wù)11 認知秘書與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 學(xué)習(xí)任務(wù)12 認知秘書的其他人際關(guān)系學(xué)習(xí)項目五 我的地盤我做主：如何謀求你的職業(yè)崗位——認知秘書職業(yè)謀求 學(xué)習(xí)任務(wù)13 認知秘書的求職準備 學(xué)習(xí)任務(wù)14 認知秘書的求職技巧學(xué)習(xí)項目六 我的未來不是夢：如何規(guī)劃你的職業(yè)人生——認知秘書職業(yè)規(guī)劃 學(xué)習(xí)任務(wù)15 認知職業(yè)生涯基礎(chǔ)知識 學(xué)習(xí)任務(wù)16 認知秘書職業(yè)生涯規(guī)劃附錄I 附錄Ⅱ 附錄Ⅲ 附錄Ⅳ參考文獻
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秘書學(xué)概論 作者簡介
金常德 男，1969年4月生，遼寧北鎮(zhèn)人，滿族。講師。畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院中文系，現(xiàn)任遼寧廣播電視大學(xué)教師。世界華文當代詩學(xué)會會員、中國青年詩人學(xué)會會員、中國當代校園詩人協(xié)會會員。從事廣播電視大學(xué)寫作類課程的教學(xué)工作，勤于思考，精于業(yè)務(wù)。參加過兩本教學(xué)用書和兩部詩歌辭典的撰稿工作，幫助學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品20余篇。
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