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物理教學理論及發展研究 版權信息
- ISBN：9787517021902
- 條形碼：9787517021902 ; 978-7-5170-2190-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
物理教學理論及發展研究 本書特色
《物理教學理論及發展研究》內容簡介：《物理教學理論及發展研究》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書。《物理教學理論及發展研究》主要內容包括緒論，物理學習的心理基礎，物理教學過程、原則與方法，物理概念和物理規律教學，中學物理實驗教學，中學物理教學設計，中學物理教學測量與評價等。《物理教學理論及發展研究》可作為物理教學相關課程的輔助教材和教學參考書，也可供具有物理教學知識的讀者作為參考資料使用。
物理教學理論及發展研究 內容簡介
《物理教學理論及發展研究》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書。《物理教學理論及發展研究》主要內容包括緒論，物理學習的心理基礎，物理教學過程、原則與方法，物理概念和物理規律教學，中學物理實驗教學，中學物理教學設計，中學物理教學測量與評價等。《物理教學理論及發展研究》可作為物理教學相關課程的輔助教材和教學參考書，也可供具有物理教學知識的讀者作為參考資料使用。
物理教學理論及發展研究 目錄
**章緒論
**節我國物理教育的起源與發展
第二節物理教學理論的研究對象和學科性質
第三節中學物理課程教學大綱的演變
第四節中學物理教學的目的
第五節中學物理課程改革的特點與趨勢
第二章物理學習的心理基礎
**節學生的學習心理
第二節影響物理學習的主要心理因素
第三節物理學習中的觀察與記憶
第四節物理學習中的思維
第五節物理學習中的興趣
第三章物理教學過程、原則與方法
**節物理教學過程
第二節物理教學原則
第三節物理教學方法
第四章物理概念和物理規律教學
**節物理概念和規律在教學中的作用與地位
第二節物理概念和物理規律的教學要求
第三節學習物理概念和物理規律的思維特征
第五章中學物理實驗教學
**節物理實驗中的思想方法
第二節物理實驗的分類與作用
第三節中學物理基礎實驗方法
第六章中學物理教學設計
**節物理教學設計的內容與方法
第二節物理概念課教學設計
第三節物理規律課教學設計
第四節物理實驗課教學設計
第五節物理習題課及復習課教學設計
第七章中學物理教學測量與評價
**節物理教學測量
第二節物理教學評價
參考文獻
后記
**節我國物理教育的起源與發展
第二節物理教學理論的研究對象和學科性質
第三節中學物理課程教學大綱的演變
第四節中學物理教學的目的
第五節中學物理課程改革的特點與趨勢
第二章物理學習的心理基礎
**節學生的學習心理
第二節影響物理學習的主要心理因素
第三節物理學習中的觀察與記憶
第四節物理學習中的思維
第五節物理學習中的興趣
第三章物理教學過程、原則與方法
**節物理教學過程
第二節物理教學原則
第三節物理教學方法
第四章物理概念和物理規律教學
**節物理概念和規律在教學中的作用與地位
第二節物理概念和物理規律的教學要求
第三節學習物理概念和物理規律的思維特征
第五章中學物理實驗教學
**節物理實驗中的思想方法
第二節物理實驗的分類與作用
第三節中學物理基礎實驗方法
第六章中學物理教學設計
**節物理教學設計的內容與方法
第二節物理概念課教學設計
第三節物理規律課教學設計
第四節物理實驗課教學設計
第五節物理習題課及復習課教學設計
第七章中學物理教學測量與評價
**節物理教學測量
第二節物理教學評價
參考文獻
后記
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