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0-1歲-美國早教創意課程 版權信息
- ISBN：9787567508361
- 條形碼：9787567508361 ; 978-7-5675-0836-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
0-1歲-美國早教創意課程 本書特色
《美國早教創意課程》是美國著名早教專家朱迪赫爾、特麗斯文為0—3歲寶寶量身打造的一套游戲活動方案。套書分為：0-1歲、1-2歲、2-3歲三冊，包括380個親子活動游戲活動，本冊圖書（0-1歲）包含140個親子游戲活動。全書側重于兒童的整個成長過程，其中包含了生理、語言、認知、社交、情商的發展。為了支持、促進和激勵幼兒在這些領域的發展，本書為幼兒分別設計了獨特而又富有創意的游戲活動，活動設計立足于日常生活，活動準備材料簡單易得，語言表述生動形象、平實易懂，非常適合0-3歲嬰幼兒保育工作者以及家長閱讀和使用。 書的架構為三大部分。**部分是幼兒發展的常識、理論、評估和促進方式，也提供了如何與幼兒進行有效互動的策略。第二部分是為嬰兒和幼兒設計的創意活動。在每一個創意活動中都非常詳細地列舉了活動的發展目標、材料、準備、教養策略、換個花樣、補充信息以及成長亮點等多方面的內容。第三部分為附錄部分。附錄部分是一個包含了豐富內容的資源庫。不僅包括材料制作方法、歌曲、手指謠、推薦書籍以及如何為嬰幼兒選擇圖畫書與玩具等，還包括科學的兒童成長評估表格、寶寶趣事錄、追蹤記錄樣本、幼兒日常溝通家庭反饋等內容，讓使用者通過豐富的游戲活動以及相關資源促進嬰幼兒發展的同時能夠及時評估嬰幼兒的發展水平。總而言之，這本書提供的知識與活動設計能夠提升您的個人能力，以更好的滿足嬰幼兒的成長需求，并為孩子的*佳發展提供助力。而且這些幼年的經驗將為孩子日后的思維、社交及學習奠定一個堅實的基礎。
0-1歲-美國早教創意課程 內容簡介
拼創意？我們不僅僅提供創意！ 談早教？我們不是要您教得更早！ *創意、*豐富、*實用、*前沿、*系統的親子創意互動游戲方案，為保育員與嬰幼兒家庭量身打造！ ☆涵蓋生理、語言、認識、社交和情商5個發展領域，促進寶寶全面發展。 ☆按照每三個月月齡劃分，更有科學性和針對性。 ☆“成長亮點”解讀行為背后的原因，幫助使用者更好地理解寶寶。 ☆成長里程碑、父母語言、成長評估的說明，讓我們與寶寶交流更有效。 ☆附錄涵蓋童謠、菜譜、兒歌、記錄表等拓展資源，讓游戲資源更豐富。 這本書是一扇門，提供給家長們一個窺探0-3歲幼兒成長花園的一個機會。但不要指望它成為有求必應的百科全書，因為從來不會有一本書能圓滿解答所有的教育問題以及給出一個終極答案。 這套書根據兒童0-3歲清晰的成長脈絡，合理按序整理了大量的親子互動方法。而游戲方案也依照五個重要的成長領域進行歸類：生理發育、語言交流、認知水平、社交能力和情商培養，它們如同谷物淀粉、蔬菜豆類維生素、牛奶魚肉蛋白質和水份一般，為一個孩子提供了比較均衡的成長環境。 許多家長都曾在生養孩子之前買一些專業育兒書籍來看，但越看越復雜，*后索性統統丟到腦后，本能地按照自己成長起來的家庭模式來繼續教導下一代。而這套書告訴你，別著急，慢慢來，每次就玩一個游戲，就成長那么一點點。 “成長亮點”雖然篇幅短小，但精煉直白，明確告知孩子在每一個階段的能力范圍以及背后的生理常識。這既能很好地提醒家長們這個階段的成長重點，也適時防止家長過度心急。作者尤其在書中不同地方都反復強調：雖然科學界、教育界給出了一張幼兒成長的時間表，但這只是一個平均數據，切不可將其生搬硬套到每一個活生生的孩子身上。每一個孩子都是獨特的，成長步伐或緩或急，除非有明顯極端情況的出現，家長不應大驚小怪。 “換個花樣”版塊經常給出該活動方案的幾種版本——這是在提醒家長，教育學者設計的游戲只是一個啟發源點，每一個家庭都可以根據自己的實際情況進行變通與創造。被動地接受教育專家指導只是**階段，主動地開發游戲和活動氣氛才是更厲害的爸爸媽媽，和孩子一同學習、成長決不是一句口號而已。需要注意的是，本書在許多游戲設計上都貫徹了經濟、節約和環保的理念，從不鼓勵家長去隨意大量添置嬰幼兒玩具或用品。許多游戲道具都是因地制宜地采用日常家居用品，并鼓勵家長自己動手diy。有恒心毅力去學習的家長，會發現這些活動方案不僅能豐富你和孩子的日常生活，更能拓展父母自身的感知能力、想象力和創造力。 當然，安全問題也是本書格外注意的地方，許多游戲下都有安全提醒。近來中國頻繁出現的幼兒死亡慘劇，很多都和父母疏忽以及缺乏相關常識有關。書中很多的安全提示都是非常小的細節問題，但請每一位家長都仔細閱讀，千萬不可忽視。 生命是美好的，陪伴一個生命的萌芽成長更是一種美的體驗，陪伴成長的歲月是父母和孩子雙方的幸福。我們把這本書送給每一個中國家庭，祝大家幸福。
0-1歲-美國早教創意課程 目錄
導言
致謝
**部分 介紹
生長發育理論
成長理論的應用
成長評估
尊重孩子
與幼兒的交流
“父母語言”的通常特征
如果應對嬰兒的行為
哄寶寶
解讀非語言信號
使用這本書
第二部分 協助嬰兒出色成長
0-3個月
生理發育（0-3個月）
搖搖鈴
抬起頭，看一看
風鈴聲聲
趴趴時間
摸摸不同材質的地毯
愛的撫摸
撓撓肚皮
語言溝通（0-3個月）
背誦兒歌
嬰兒圖片故事
搖啊搖
圖畫書時間
搖籃曲
我在做什么？
你在做什么？
認知水平（0-3個月）
拉毛巾
夠一下
乘嬰兒車去觀光
鈴兒響叮當
嬰兒的模仿
能跟上我嗎？
可以的話把那個給我
社交能力（0-3個月）
腳趾頭在哪里？
你在哪兒？
再見歌
大家都在做什么？
歡迎歌
起床
我來了
情商培養（0-3個月）
識別情緒
找拳頭
“一級、兩級、跳級生！”
鏡子里是誰？
聽著搖籃曲入睡
感同身受
數小豬
4-6個月
生理發育（4-6個月）
仙蹤林
滾來滾去
坐起來！
握住它
寶寶健身房
抓住它，拽拽看
坐起來
語言溝通（4-6個月）
拍-塊-糕
牙牙學語的時間
接下來是？
《跳上跳下》
圖畫書故事
“一，二，系…”
聊聊天
認知水平（4-6個月）
搖搖鈴
啪嗒掉下來
它在哪兒？
你去哪兒啦？
釣魚
我要怎么玩？
動動小鴨子
社交能力（4-6個月）
想玩嗎？
演奏會
面對面
漂浮球
行動-反應
找到一個好朋友
飛毯
情商培養（4-6個月）
拿好奶瓶
墻上的鏡子
我來幫你
真好玩！
真疼！
幫忙脫掉
數數
7-9個月
生理發育（7-9個月）
拍拍手
潑潑水
一起走
邁開步子
來拿呀！
爬坡
拖來拖去
語言溝通（7-9個月）
發聲
和玩具說話
看書
翻書頁
讀兒歌
晚安
看看誰來啦
認知水平（7-9個月）
找找看
它在哪兒？
球的探索
盒子里是什么？
拍鍋蓋
投硬幣
把它遞給我
社交能力（7-9個月）
滾球游戲
躲貓貓
捉迷藏
舀水
我會陪著你
疊杯子
推過來推過去
情商培養（7-9個月）
演奏音樂
玩偶匣
彈出來
我們中的陌生人
10-12個月
生理發育（10-12個月）
裝進去、倒出來
松手
掉東西
投籃
涂鴉桌
散步時間
點心時間走一走
語言溝通（10-12個月）
穿好衣服出門啦
我想要那個
再來點兒
動物的聲音
就是這樣
動物玩偶
來玩吧！
認知水平（10-12個月）
球和管子
哪些是一樣的？
它在哪個盒子里？
它在哪兒？
大搜索
給汽車分類
客人來啦
社交能力（10-12個月）
關于我
玩沙子
一本關于我的書
洗娃娃
抹乳液
照顧寶寶
粉筆畫
情商培養（10-12個月）
外出歸來
布丁時間
奏一首歌
穿衣的書
我認識一只老烏龜
解決問題
家譜
附錄
附錄a 嬰幼兒推薦用書
附錄b 1- 2歲幼兒推薦用書
附錄c 為兒童選擇材料與玩具的注意事項
附錄d 促進健康成長發育的材料與玩具
附錄e 13-36個月幼兒活動
附錄f *喜愛的手指謠、童謠和兒歌
附錄g 歌曲
附錄h 節奏樂器
附錄i 配方
附錄j 成長評估表
附錄k 寶寶趣事錄
附錄l 追蹤記錄樣本
附錄m 小組活動記錄
附錄n 課程計劃
附錄o 幼兒日常溝通
展開全部
0-1歲-美國早教創意課程 作者簡介
朱迪赫爾，特麗斯文，美國著名早期教育專家。
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