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職業素養教程 版權信息
- ISBN：9787010136240
- 條形碼：9787010136240 ; 978-7-01-013624-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職業素養教程 本書特色
教材較好地體現了現代能力教育和訓練發展的前沿性。該系列教材是我國職業素質教育方面的一套權威的、系統的、先進的職業能力培訓教材，教材突出“職業場景導向，能力本位”的現代能力訓練的培訓理念；在內容上，以職業活動構建學習領域，形成訓練單元，強化了以能力點作為訓練目標；在教材教學方法運用上，吸收貫穿了“行為引導”的教學方法，立足于能力本位的教學訓練。教材具有較強的科學性。該系列教材緊貼各模塊能力，內容的系統性較強，教材考慮了系列培訓教材套件的整體分工，整體框架比較科學，突出訓練的功能定位比較準確；教材中篩選的案例比較得當，構建的訓練程序符合能力訓練教學的規律，訓練方法的設計具有較強的科學性、有效性。教材具有突出的創新性。該系列教材在教學方法上突破了傳統教學程式，全面貫穿項目訓練，突出了項目驅動的教學原則；在體例上，突破了一般教材的版式設計，采用非線型的多維互動編排，體現出豐富生動的特點，比較切合現代信息接受的理念和方式。
職業素養教程 內容簡介
教材較好地體現了現代能力教育和訓練發展的前沿性。該系列教材是我國職業素質教育方面的一套權威的、系統的、先進的職業能力培訓教材，教材突出“職業場景導向，能力本位”的現代能力訓練的培訓理念；在內容上，以職業活動構建學習領域，形成訓練單元，強化了以能力點作為訓練目標；在教材教學方法運用上，吸收貫穿了“行為引導”的教學方法，立足于能力本位的教學訓練。教材具有較強的科學性。該系列教材緊貼各模塊能力，內容的系統性較強，教材考慮了系列培訓教材套件的整體分工，整體框架比較科學，突出訓練的功能定位比較準確；教材中篩選的案例比較得當，構建的訓練程序符合能力訓練教學的規律，訓練方法的設計具有較強的科學性、有效性。教材具有突出的創新性。該系列教材在教學方法上突破了傳統教學程式，全面貫穿項目訓練，突出了項目驅動的教學原則；在體例上，突破了一般教材的版式設計，采用非線型的多維互動編排，體現出豐富生動的特點，比較切合現代信息接受的理念和方式。
職業素養教程 目錄
序 職場需要什么能力(中國教育學會秘書長楊念魯)前言**章 職業素養——開啟美麗人生 **節 職業規范與價值觀 第二節 職業態度與責任感 第三節 職場成功與職業化第二章 快樂工作——享受自在職場 **節 積極情緒培養 第二節 快樂工作方法 第三節 壓力管理策略第三章 有效溝通——構建和諧關系 **節 傾聽、說服與贊美 第二節 電話與書面溝通 第三節 工作溝通與演講第四章 團隊合作——實現合作共贏 **節 個人角色認知 第二節 沖突危機處理 第三節 合作共贏發展第五章 禮儀教養——塑造魅力形象 **節 個人形象設計 第二節 職場禮儀訓練 第三節 社交禮儀規范第六章 信息處理——成就瑰麗事業 **節 信息獲取與處理 第二節 信息分析與展示 第三節 信息傳遞與利用第七章 執行力——達成組織目標 **節 時間管理與利用 第二節 目標管理與導向 第三節 細節管理與監控第八章 解決問題——引導職業成功 **節 問題發現與分析 第二節 方案設計與優化 第三節 決策評估與實施第九章 職業規劃——成就職業夢想 **節 職業規劃與評估 第二節 職業探索與定位 第三節 機會把握與求職附錄：全國職業核心能力認證(cvcc)介紹
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