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新社會化學習-通過社交媒體促進組織轉型 版權信息
- ISBN：9787214135179
- 條形碼：9787214135179 ; 978-7-214-13517-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新社會化學習-通過社交媒體促進組織轉型 本書特色
內容簡介 本書面向對社交媒體感興趣的任何人，幫助人們快速學習和創新、相互交流知識，以及與同事、業務伙伴、客戶合作。你可以將本書內容當成一種邏輯性強、按部就班的社會化學習方法，或者可以先大致閱讀**章，然后跳轉到你所感興趣的社交媒體的章節。你將看到社會化學習關鍵概念的深入介紹，包括： 人們如何社會化地學習，為什么他們利用社交媒體共同工作會更高效； 新興的實踐有助于你將這些方法用于激勵、影響、培養一種學習文化； 向著目標前進的途中如何處理商業挑戰、障礙、批評； 你的培訓部門是否應該成為一個社交媒體團隊； 嬰兒潮一代和x、y、z世代的不同工作形式是如何影響你對媒體的選擇的。 為了幫助你分類整理讓人眼花繚亂的技術選項，書中展示了德勤、ibm、泰勒斯以及其他企業的案例研究。后六章內容詳述了當今突出的社交媒體種類，通過訪問一些反映了社交新途徑的補充網站，是使你保持站在未來發展的頂端地位。
新社會化學習-通過社交媒體促進組織轉型 內容簡介
新社會化媒介為組織學習與變革帶來了無比的挑戰和無限的可能。企業組織如何利用新媒介，進行學習的革新，以適應千禧一代的生活和工作習慣？本書詳細介紹了德勤、ibm等優秀企業的*新實踐，全面地介紹了新媒介與移動學習的特點，幫助學習管理者可以有效地利用新技術進行高效學習。
新社會化學習-通過社交媒體促進組織轉型 目錄
目 錄
前言
新社會化學習的基本規則
第1章 36000英尺的視角1
職場環境的變化3
什么是社會化學習4
從理論到實踐10
為什么現在要強調社會化學習13
這是學習嗎23
對批評和質疑的回應27
下一步32
做出睿智的決定33
第2章 為在線社區鋪路39
社區功能41
社區的前世今生43
在線社區的價值47
對批評和質疑的回應57
建議61
第3章 讓故事滿天飛67
圖像的革命71
社交媒體的迷人之處73
媒體分享的價值75
對批評和質疑的回應82
建議85
第4章 微分享改善組織文化89
*新進展96
教育上的應用99
對批評和質疑的回應110
建議114
第5章 持續提升集體智慧118
提高群體智商125
共享127
告別過去132
對批評和質疑的回應136
建議139
第6章 營造沉浸式學習環境143
虛擬聚會146
現實世界之外的體驗151
對批評和質疑的回應160
建議162
第7章 將線上和線下活動結合起來166
共同成長169
演講者、聽眾、教師、學生171
收獲177
對批評和質疑的回應180
建議182
后 記187
附 錄191
展開全部
新社會化學習-通過社交媒體促進組織轉型 作者簡介
托尼·賓漢姆（Tony Bingham），美國培訓與發展協會（American Society for Training & Development，簡稱ASTD，現已更名為人才發展協會，Association for Talent Development，簡稱ATD）總裁兼首席執行官，擁有豐富的商業、金融、運營和技術管理專業經驗，于2001年加入ASTD，擔任首席運營官（COO）和首席信息官（CIO），并于2004年2月升任總裁兼首席執行官。 憑借董事會的支持和90名員工及廣泛的志愿者工作網絡，托尼致力于幫助會員在組織中進行領導人才的管理，發揮對業務的積極作用，理解社交媒體在非正式學習中的重要作用，以彌補技能缺陷，并將它們與具有戰略性的重要工作緊密結合。 托尼是《向CEO展現學習的價值》（Presenting Learning： Ensure CEOs Get the Value of Learning）一書的作者之一，該書幫助學習專業人士如何將自己定位于戰略伙伴，更清晰地展現學習的業務價值，通過講故事等更具說服力的方式，來說明學習對業務績效的影響。 瑪亞婭·康納（Marcia Conner），奧特米特集團（Altimeter Group）的合伙人之一，也是達頓商學院（Darden School of Business）的一員，以及應用廣泛的Twitter chat#lrnchat的創辦者之一，《快公司》雜志專欄“全方位的學習”的作者。 她的專長橫跨了許多重要領域，如領導力、戰略、技術、教育和設計。她將這些領域整合起來，為我們展現了如何讓組織生態系統中的每一個人都竭盡所有智慧，以形成競爭優勢、提高企業效益。 瑪西婭有20多年企業經作經驗，她曾是PeopleSoft公司旗下教育與信息服務機構的副總裁、微軟公司全球培訓部高級經理，曾擔任《新經濟時代的學習》（Learning in the New Economy）雜志主編，同時也是“新型溝通研究學會”（Society for New Communications Research）的成員。 她著有《現在，學得更多》（Learn More Now）一書，并與他人合著了《創造學習型文化：戰略、技術與實踐》（Creating a Learning Culture： Stretegy， Technology， and Pratice）一書。她還開設了博客Learnativity，涉及的主題涵蓋學習、創造力、行動和生產率等多個方面。
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