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師魂-教師大計 師德為本 版權信息
- ISBN：9787040404562
- 條形碼：9787040404562 ; 978-7-04-040456-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
師魂-教師大計 師德為本 本書特色
全書的指導思想有以下幾點：①“十六大”文件強調“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”；②在2007年全國優秀教師座談會上，胡錦濤總書記提出了“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”；③胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話中強調，“努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”。
師魂-教師大計 師德為本 內容簡介
全書的指導思想有以下幾點：①“十六大”文件強調“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”；②在2007年全國優秀教師座談會上，胡錦濤總書記提出了“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”；③胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話中強調，“努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”。
師魂-教師大計 師德為本 目錄
引言**章 貴師德，中華文明立其根 一、師德的內涵應該與中華民族文化的內涵相融 二、中國歷代教育家的師德觀 三、中國歷代教育家的師德觀體現了中華民族的傳統美德第二章 重師德，國際杏壇有共識 一、古代和中古時期西方的師德觀 二、“文藝復興”時期西方的師德觀 三、自由資本主義時期西方的師德觀 四、現代西方教育界的師德觀 五、俄國教育家的師德觀第三章 析師德，人之模范重修道 一、社會的發展不斷對師德提出新的要求 二、教師的發展與學生的發展對師德提出新的要求 三、師德是教師素質的核心成分第四章 論師業，愛崗敬業鑄師魂 一、何謂教師的愛崗敬業 二、愛崗敬業的實質 三、怎樣愛崗敬業第五章 講師愛，無私大愛*神圣 一、愛在細微中 二、愛在生死時 三、師愛的性質 四、師愛的作用第六章 有師能，嚴謹治學守規范 一、對教師師能的六點體會 二、豐富教師的知識結構 三、教師課堂教學的基本功 四、教師的教育能力 五、教師的科研能力第七章 立師風，為人師表重履踐 一、教師與社會的關系 二、教師與職業的關系 三、教師與集體的關系 四、教師與學生的關系 五、教師與自我的關系第八章 辨師責，高教基教有差別 一、高校師德的特殊性 二、做學術道德的實踐者 三、做廉潔從教的執行者 四、做嚴慈相濟師愛的開拓者結束語 師德精神代代相傳 一、成長之路 二、我的師德觀教育部哲學社會科學研究普及讀物書目
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師魂-教師大計 師德為本 作者簡介
林崇德，1941年生，浙江省寧波市象山縣人，北京師范大學教授，任中國心理學會副理事長，國務院學位委員會學科評議組成員，國家教育部社會科學委員會委員兼教育學心理學學科組召集人，并兼任26所大學兼職教授或客座教授。已發表學術論文160余篇，專著16部，主編近4000萬字的工具書和學術叢書，主持10余項國家級和省部級的自然科學與人文社會科學重點研究項目，獲省部級以上獎勵24項。先后榮獲“全國勞模”“全國師德標兵”的稱號。其愛好為教書育人，培養博士51位，碩士66位。他的“嚴在該嚴處，愛在細微中”被學術界所贊揚。美國的《肯特日報》把他與美國當代教育家本杰明·斯波克(Benjamin．Spock)相媲美，我國核心期刊《中小學管理》譽他為“中國基礎教育的播火者”。
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