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論語心讀 版權信息
- ISBN：9787101100228
- 條形碼：9787101100228 ; 978-7-101-10022-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論語心讀 本書特色
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共二十篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，是我國古代儒家經典著作之一，是首創語錄之體。 作者以文學博士和教育局局長的身份體解《論語》，重點闡發自己對經典的心得、經典和生活的關系，以及經典在教育一線中的實踐，文字簡凈，內容平易近人，對一線教職員工及國學愛好者有廣泛借鑒意義。
論語心讀 內容簡介
1.普及性與專業性兼備 “半部《論語》治天下”。《論語》是源自于孔子日常生活的言行語錄，作者旨在幫助現代人回歸經典，在當下找回一種傳統文化的生活方式，讓人們在*樸素*平常的生活現場找到并體會學習中華優秀傳統文化的快樂；作者嘗試著讓經典回歸生活，用日常生活感悟，用自身的言行來逐字逐句地解讀經典，說明了經典從來就不是死了的，冷冰冰的知識，而是活潑潑地存在于生活中的點點滴滴，隨著我們認識的提高，對經典的理解不斷深入，經典可以永遠對我們有著指導意義。同時作者認真研讀了數十本學者的注解，博采眾家之長保證了《論語》的注解的專業性。可謂兼具普及性與專業性，可作為大眾學習《論語》的入門學習書。 2.影響力 近些年在中國的教育界流傳著這樣的一句話：全國的國學教育看廣州，廣州的國學教育看天河，這是源于天河區有這樣一位深深認同中華優秀傳統文化的教育局長，也就是本書作者柳恩銘。他以推廣經典文化為己任，不辭勞苦常年奔波于教師培訓場所并發表經典教育演講，對教師們進行傳統文化的學習動員，很多的教師聽眾被作者的激情和感染力影響，從而投身經典教育工作。 本書以經典為強大支撐，對教育的本質、經典的教育意義進行探討和解答。作者的讀書心得體會部分頗有演講的風格，使文章頗具感染力。
論語心讀 目錄
序前言 十年一劍天地心學而**為政第二八佾第三里仁第四公冶長第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九鄉黨第十先進第十一顏淵第十二子路第十三憲問第十四衛靈公第十五季氏第十六陽貨第十七微子第十八子張第十九堯曰第二十后記 偉大的傳統必有深遠的智慧：儒家文化的現代教育價值參考書目
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論語心讀 相關資料
柳恩銘博士為了探尋中國教育迷失的本真，于2003年開始研究原生態儒家文化，十余年時間靜心研讀了30個版本的《論語》譯注，讀出了一部與眾不同的《論語》，也讀出了與眾不同的儒家，將自己用心研讀論語的思想、思考、情感，撰寫出來，形成了《論語心讀》。
作者讀出了真實的儒家；讀出了唯美的儒家；讀出了永恒的儒家；讀出了儒家以人為本、以生為本的教育取向；讀出了有教無類的教育情懷；讀出了以教為政的教育追求；讀出了終身學習的教育思想；讀出了自由討論的教育模式；讀出了因材施教的教育方法；讀出了全面發展的課程建構；讀出了慎獨正己的修身方法；讀出了積善成德的德育路徑。這些恰恰是當今教育缺失、迷失、丟失的最寶貴的傳統，也是永恒的教育智慧。
本書注解簡潔精煉，頗有特色；譯文信達雅暢，獨樹一格；解讀酣暢淋漓，以感情的濃度，學養的厚度，思想的深度，哲學的力度，沖擊心靈，影響人生！
——山東教育社原總編輯、教育家陶繼新先生作序推薦
論語心讀 作者簡介
柳恩銘，心理學碩士，教育學博士，曾任中學教師、校長，現任廣州市天河區教育局局長。被聘為中山大學、華南理工大學等國內知名高校的兼職教授、研究生導師。在教育界以推行經典教育而聞名，在尊重現代教育理念的前提下，發展全人格教育和素質教育，培養孩子們健全的人格。 他相信，經典教育是重建文化信仰的需要，是重塑文化靈魂的需要，是重構文化場域的需要。
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