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高效課堂 版權信息
- ISBN：9787567506787
- 條形碼：9787567506787 ; 978-7-5675-0678-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
高效課堂 本書特色
課堂教學研究正日益受到教育理論界與實踐界的高度重視，這是因為課堂是教師*熟悉、*經常，乃至*重要的工作與生活的場域，教育教學的新理念只借助課堂才能真正得以落實。《高效課堂：備課、上課、說課、聽課、評課》圍繞高效課堂這一主題，從先進理念的引領、課堂系統的優化、教學行為的轉變三個側面，對教學活動的五個環節—二備課、上課、說課、聽課、評課進行了系統的剖析和深入的詮釋。
高效課堂 內容簡介
本書圍繞高效課堂這一主題，對教學活動的五個環節（備課、上課、說課、聽課、評課）進行了系統的剖析和深入的詮釋。本書主要包括：備課，在研究中預設教學的曲調；上課，在過程中彰顯智慧的力量；說課，在交流中詮釋教學的意義；聽課，在觀察中把握課堂的真實；評課，在反思中引領教學的改進。
高效課堂 目錄
**章
備課：在研究中預設教學的曲調
**節 重新認識備課1
第二節 備課的主要內容
第三節 備課的基本流程
第二章
上課：在過程中彰顯智慧的力量
**節 上課的內涵與特征
第二節 上課的行動策略
第三節 上課的教育智慧
第三章
說課：在交流中詮釋教學的意義
**節 說課的內涵與意義
第二節 說課內容的拓展
第三節 說課的實施與評價
第四章
聽課：在觀察中把握課堂的真實
**節 聽課的內涵與意義
第二節 課堂觀察的基本類型
第三節 課堂觀察的方法與策略
第四節 課堂觀察的主題與框架
第五章
評課：在反思中引領教學的改進
**節 評課的概說
第二節 評課的理念與內容
第三節 評課的方法與策略
展開全部
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