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表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 版權信息
- ISBN：9787550230422
- 條形碼：9787550230422 ; 978-7-5502-3042-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 本書特色
本書是全面深入了解斯特拉學派表演技法及思想的權威著作。 全書將斯特拉生前的課堂錄音與演講筆記整理為22堂不同主題的表演課。內容上以斯坦尼體系對情境及想象力的強調為基礎，從*簡單的“動作”入手，讓演員通過對角色及其成長背景、思想情感等既定情境的理解來豐富臺詞動作，進而借助想象力來激活角色，既是對斯坦尼體系“演員創造角色”的發揚，也是對李斯特拉斯伯格的方法派過分強調“情緒記憶”之對斯坦尼思想誤讀的厘清與糾正。斯特拉意在培養演員對生活與戲劇的獨立思考意識和能力，做精神的貴族，而非表演的機器，從而憑借對角色的深刻把握找到自己的一席之地。 書中完整保留了斯特拉課堂上生動活潑的語氣，讓讀者如臨其境，感受到她的激情與力量。
表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 內容簡介
推薦一：全面深入了解斯特拉學派表演技法及思想的權威著作 推薦二：深入影響馬龍白蘭度、羅伯特德尼羅等幾代人的方法派演技 推薦三：馬龍白蘭度在生活上事業上皆對她敬重有加 推薦四：羅伯特德尼羅在她的課上旁聽了3年，并激發出《出租汽車司機》“你在跟我說話嗎？”的神來之筆 推薦五：朱迪加蘭因她的舉薦而實現了少女到少婦的銀幕形象轉變
表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 目錄
致恩師 馬龍白蘭度
第1課 走上舞臺的**步
第2課 舞臺世界不是你的世界
第3課 表演就是去做
第４課 演員要變得強大
第5課 開發想象力
第6課 使戲劇的世界屬于你
第7課 獲得表演的控制力
第8課 研習動作
第9課 使動作可行
第10課 建立動作的詞匯表
第11課 瞬間及內在的理由
第12課 將動作復雜化
第13課 賦予動作尺寸
第14課 理解文本
第15課 角色的元素
第16課 為角色著裝
第17課 學習角色的節奏
第18課 演員是貴族
第19課 使裝束真實
第20課 演員是戰士
第21課 斯坦尼斯拉夫斯基與新寫實主義
第22課 在舞臺上刻畫階層
后 記
譯后記
出版后記
展開全部
表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 相關資料
對我來說，斯特拉阿德勒的意義遠遠超出一位表演教師。她通過自己的工作，傳授了最有價值的信息：如何去發現自我情感結構的本質，進而推及他人。全世界幾乎所有的電影制作者都受到美國電影的影響，而美國電影藝術則受到斯特拉阿德勒表演教學的影響。感謝她對我的生活所做出的無法估量的貢獻，在我的一生中，無論在事業上，還是在生活中，能夠和她及她的家人相識并合作，我深感榮幸。
——馬龍白蘭度
我在18至21歲的時候跟隨斯特拉學習表演，像彼時的任何同學一樣完全投身于表演講習所。對我來說，她是一個能激發靈感的教師，她很會虛張聲勢，但她卻是一個好老師，非常棒。我總是把她排在對我影響最大的人之列。她談論了很多斯坦尼斯拉夫斯基和《演員創造角色》。我認為這的確非常重要。我認為它對所有演員都很重要。表演并不是神經官能癥，而要去研究角色本身。
——羅伯特德尼羅
阿德勒有一門表演訓練課是這樣的：她會叫每個學生的名字，而這名學生必須說，“你在跟我說話嗎？”她要求學生用不同的語調將這句話重復多遍。當我看《出租汽車司機》時，德尼羅面對鏡子表演的那場戲一下子讓我想起了阿德勒的訓練課，“你在跟我說話嗎？”
——戴維斯科特米爾頓
阿德勒的最強大之處既在于此……對于任何一個對戲劇實踐感興趣的人來說，這是必讀之書。
——《圖書館期刊》
斯特拉阿德勒……是表演理論領域的女王。
——塞繆爾g弗里德曼，《紐約時報》
阿德勒伴隨著美國世紀而成長起來，并在戲劇界嶄露頭角……她所帶來的影響是巨大的。
——勞倫斯克里斯頓，《洛杉磯時報》
表演的藝術-斯特拉.阿德勒的22堂表演課 作者簡介
斯特拉阿德勒（1901——1992），猶太裔美籍人， 20世紀著名演員、表演教師。出身于演藝世家，4歲始登臺表演，20年代到50年代間長期活躍于百老匯和好萊塢，其戲劇代表作有《醒來歌唱》《失樂園》等。1931年加入團體劇院，為劇院重要成員，并與劇院創辦人之一的哈羅德克魯曼有過一段婚姻。1934年于巴黎跟隨斯坦尼斯拉夫斯基集中學習了5周，她是當時唯一一位跟隨斯坦尼本人學習過的美國人，回國后，糾正了當時如李斯特拉斯伯格等業內對斯坦尼體系的誤讀，也因與李的分歧而離開了團體劇院。她先后于1949年和1985年分別于紐約和洛杉磯創辦了斯特拉表演學院，并曾在紐約大學和耶魯大學戲劇學院教授表演課程。直到今天，斯特拉學派對美國當代戲劇與影視表演的影響仍然是極其深遠的，其學生包括馬龍白蘭度、羅伯特德尼羅、馬丁辛、哈維凱特爾等。
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