包郵中國大學生手冊(2012年版)

作者：《中國大學生手冊》編委會

出版社：高等教育出版社出版時間：2012-07-01

開本： 32開 頁數： 322

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
節選

中國大學生手冊(2012年版) 版權信息

ISBN：9787040356748
條形碼：9787040356748 ; 978-7-04-035674-8
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
各級教育

中國大學生手冊(2012年版) 本書特色

《中國大學生手冊》為1992年高教司、教研中心、高教社三家聯合推出**版，此后每年修訂。《中國大學生手冊(2012年版)》為2012版，是在2011年版的基礎上調整修訂而成的。共8個專欄：學海明珠、成長之路、校園生活、創新園地、助學就業、考試留學、法律規章、備查資料。內容涵蓋中國高等教育改革與發展概況，高教法規，各類考試信息等。

中國大學生手冊(2012年版) 內容簡介

21世紀是人的全面發展的時代，每個人都必須學會終身學習，為創建學習型社會而努力。俗話說：師傅領進門，修行在個人。在未來的大學生活中，學校將為你提供良好的學習條件，有良師向你傳授知識，釋疑解惑；有益友與你共同鉆研，切磋琢磨。一個人的成才和全面發展，需要自己的努力與奮斗，需要各種各樣的知識儲備，更需要來自社會各界的關心愛護。《中國大學生手冊》將為你描述經濟社會發展的概況和趨勢，向你介紹科學技術發展的前沿動態以及國家的重大科技攻關項目，重要科研單位，全國普通高等學校及授予博士、碩士學位的學科、專業，提供考研、助學、就業、留學等方面的知識和信息，還有著名學者、專家與你談社會、話人生，探討學習方法，暢想美好前景。

中國大學生手冊(2012年版) 目錄

學海明珠
中國高等教育改革與發展概況
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》簡介
本科教學工程
985工程
211工程
馬克思主義理論研究和建設工程
基礎學科拔尖學生培養試驗計劃
卓越工程師教育培養計劃
農村訂單定向醫學生免費培養計劃
高等學校創新創業教育與大學生自主創業工作
對口支援西部地區高等學校工作
中國大學視頻公開課
“五月的鮮花”——全國大學生校園文藝會演
網上資料庫

成長之路
終身教育與學習型社會
更新學習觀念
科學的學習方法——通向成功之門的金鑰匙
如何寫好畢業論文
大學生怎樣做社會調查
名家訪談
名師誨教

校園生活
大學生素質教育活動
中國部分高等學校校訓
入黨知識
安全常識
中國青年志愿者協會
大學生社團
全國大學生競賽介紹
北京大學生電影節
中國大學生體育協會
世界大學生運動會
大學生健康常識與心理指南
大學生音樂、美術鑒賞
義務獻血

創新園地
中國載人航天工程發展現狀及目標
國家重點基礎研究發展規劃
國家中長期科學和技術發展規劃
中國教育科研網格工程
國家專利申請和辦理及實施
科技型中小企業技術創新基金
青藏鐵路
西電東送工程
南水北調工程
西氣東輸工程
國家大學科技園
國家重點實驗室
國家自然科學基金
國家社會科學基金
中國科學院
中國工程院
中國社會科學院
2011年中國與世界十大科技進展
2011年度中國高等學校十大科技進展
諾貝爾獎
2011年諾貝爾獎簡介
……
助學就業
考試留學
法律規章
備查資料
附錄
點評《中國大學生手冊》
2012-2013年年歷

展開全部

中國大學生手冊(2012年版) 節選

全國大學生競賽介紹一、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽 “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和承辦高校所在地人民政府聯合主辦，國內著名高校和新聞媒體單位聯合發起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”盛會。黨和國家領導人對此項競賽活動給予了高度重視和親切關懷，1993年，江澤民同志為“挑戰杯”競賽題寫了杯名，李鵬、李嵐清、吳邦國等黨和國家領導人為競賽題詞。蘇步青、錢三強、費孝通、盧嘉錫、朱光亞、周光召等許多著名科學家紛紛寄語競賽活動。自1989年以來，“挑戰杯”競賽規模發展到包括全國所有重點高校在內的1 000多所內地高校，以及港澳臺地區、新加坡的20多所高校，先后共有200萬大學生直接或間接參加了此項賽事。清華大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、重慶大學、南京理工大學、西安交通大學、華南理工大學、復旦大學、南開大學、北京航空航天大學和大連理工大學先后成功舉辦了前十二屆賽事，為國家培養了一批批跨世紀的創新人才，并日漸成為我國培養大學生自主創新能力和展示主辦高校所在地區社會經濟與高等教育發展水平的重要平臺。 “挑戰杯”競賽作為一項綜合性、全國性的大學生學術科技競賽，從一個側面反映了高校教學水平和師生的科研水平，折射出我國高等教育的育人導向和理念，體現了我國青年人的創新意識和創新能力，從而受到了社會普遍關注和高度重視。隨著國家“科教興國”主戰略的深入實施黨的十六屆五中全會提出“提高自主創新能力”，“挑戰杯”賽事在高校人才的培養中所起的積極作用也日益凸顯出來，成為培養高校學生創新能力的一個重要抓手。在歷屆獲獎者中產生了一大批卓有成績的青年學者和學科帶頭人。更重要的是，“挑戰杯”賽事培育和造就了從大學生個體到所在高校，從一所大學到一個省市再覆蓋全國的青年學子課外學術創新實踐體系，20多年來，200多萬大學生得以直接或間接地在這一創新的舞臺上，關注新領域、研究新問題、運用新方法、創造新成果。 ……

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