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探究心理時間 版權信息
- ISBN：9787100103534
- 條形碼：9787100103534 ; 978-7-100-10353-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
探究心理時間 本書特色
本書收錄了作者多年來探究時間認知（時間的無意識加工、時間知覺、時間估計、時間記憶、時間推理及時間認知分段綜合模型）和時間人格共七個專題的學術成果，以及作者為這七個專題撰寫的題記和引言。對于心理時間的研究，本書不僅有翔實的具體操作，還包括作者對該領域有關問題、研究方法和研究前景的治學感悟，為進一步研究提供參考。
探究心理時間 內容簡介
本書收錄了作者多年來探究時間認知（時間的無意識加工、時間知覺、時間估計、時間記憶、時間推理及時間認知分段綜合模型）和時間人格共七個專題的學術成果，以及作者為這七個專題撰寫的題記和引言。對于心理時間的研究，本書不僅有翔實的具體操作，還包括作者對該領域有關問題、研究方法和研究前景的治學感悟，為進一步研究提供參考。 黃希庭，現任西南大學資深教授，心理學博士生導師，中國心理學會會士，重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會發展研究中心主任，校學位委員會副主席，西南大學國家級重點學科基礎心理學和心理學一級學科學術帶頭人。
探究心理時間 目錄
自序
專題一 時問的無意識加工研究
引言
應當關注時間心理無意識的研究
內隱時間表征的實驗研究
時間修飾詞內隱記憶的實驗研究
漢字字組時間順序的內隱記憶研究
專題二 時間知覺研究
引言
認知加工中時間與非時間信息的相互關系
運動視覺信息中時問知覺線索的實驗研究
短時距知覺中的面積效應
重復啟動對時序知覺的影響
時間知覺的注意調節：一項erjp研究
專題三 時間估計研究
引言
時距信息加工的認知研究
5～8歲兒童時間知覺的實驗研究
5～9歲兒童時間觀念發展的實驗研究
活動對短時距知覺影響的初步研究
時間判斷的視聽通道效應的實驗研究
對變化／分割模型的檢驗(ⅰ)
對變化／分割模型的檢驗(ⅱ)
專題四 時間記憶研究
引言
回溯式時間記憶特點的實驗研究
公眾時間回溯式記憶的特點
回溯式時距估計的年齡差異
時間記憶的理論與實驗范型
分時距認知特點的研究
時點、時距和時序信息加工之間相關性研究
時序信息提取特點的實驗研究
時序信息提取機制的探索
時間記憶層次網絡模型的實驗檢驗
背景任務刺激間的時距對前瞻干擾效應的影響
專題五 時間推理研究
引言
周期性時間推理研究
“米制”的時間層次網絡結構研究
模糊分組的時間層次網絡結構研究
日常生活事件時間關系推理的初步研究
解釋水平和事件性質對活動設定時間距離的影響
時間貼現的分段性
專題六 時間認知分段綜合模型研究
引言
時間詞義賦值特征的分析
未來時間的心理結構
過去時間的心理結構
時間心理學的若干研究
時間認知分段綜合模型的探討
時間心理學的新探索
專題七 時間人格研究
引言
論個人的時間管理傾向
青少年時間管理傾向量表的編制
論時間洞察力
時間透視的自我整合：ⅰ.心理結構方式的投射測驗
時間透視的自我整合：ⅱ.心理功能機制的實驗研究
大學生過去時間洞察力的心理結構
時間自我評價的性質
青少年未來取向問卷的編制
附錄
青少年時間管理傾向量表
大學生過去時間洞察力量表
青少年未來取向問卷
后記
專題一 時問的無意識加工研究
引言
應當關注時間心理無意識的研究
內隱時間表征的實驗研究
時間修飾詞內隱記憶的實驗研究
漢字字組時間順序的內隱記憶研究
專題二 時間知覺研究
引言
認知加工中時間與非時間信息的相互關系
運動視覺信息中時問知覺線索的實驗研究
短時距知覺中的面積效應
重復啟動對時序知覺的影響
時間知覺的注意調節：一項erjp研究
專題三 時間估計研究
引言
時距信息加工的認知研究
5～8歲兒童時間知覺的實驗研究
5～9歲兒童時間觀念發展的實驗研究
活動對短時距知覺影響的初步研究
時間判斷的視聽通道效應的實驗研究
對變化／分割模型的檢驗(ⅰ)
對變化／分割模型的檢驗(ⅱ)
專題四 時間記憶研究
引言
回溯式時間記憶特點的實驗研究
公眾時間回溯式記憶的特點
回溯式時距估計的年齡差異
時間記憶的理論與實驗范型
分時距認知特點的研究
時點、時距和時序信息加工之間相關性研究
時序信息提取特點的實驗研究
時序信息提取機制的探索
時間記憶層次網絡模型的實驗檢驗
背景任務刺激間的時距對前瞻干擾效應的影響
專題五 時間推理研究
引言
周期性時間推理研究
“米制”的時間層次網絡結構研究
模糊分組的時間層次網絡結構研究
日常生活事件時間關系推理的初步研究
解釋水平和事件性質對活動設定時間距離的影響
時間貼現的分段性
專題六 時間認知分段綜合模型研究
引言
時間詞義賦值特征的分析
未來時間的心理結構
過去時間的心理結構
時間心理學的若干研究
時間認知分段綜合模型的探討
時間心理學的新探索
專題七 時間人格研究
引言
論個人的時間管理傾向
青少年時間管理傾向量表的編制
論時間洞察力
時間透視的自我整合：ⅰ.心理結構方式的投射測驗
時間透視的自我整合：ⅱ.心理功能機制的實驗研究
大學生過去時間洞察力的心理結構
時間自我評價的性質
青少年未來取向問卷的編制
附錄
青少年時間管理傾向量表
大學生過去時間洞察力量表
青少年未來取向問卷
后記
展開全部
探究心理時間 作者簡介
黃希庭，現任西南大學資深教授，心理學博士生導師，中國心理學會會士，重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會發展研究中心主任，校學位委員會副主席，西南大學國家級重點學科基礎心理學和心理學一級學科學術帶頭人。
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