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大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300189048
- 條形碼：9787300189048 ; 978-7-300-18904-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版) 本書特色
本書以大學(xué)生群體作為研究對(duì)象，從多學(xué)科的視角特別是教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)的視角出發(fā)，提出了“領(lǐng)導(dǎo)力是人們共同致力于完成積極變化的一個(gè)關(guān)系的過程和道德的過程”的基本假設(shè)，努力為追求卓越的大學(xué)生指明實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的方向。在過程關(guān)系說的理論假設(shè)前提下，依據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)過程規(guī)律，建構(gòu)了以目標(biāo)、包容、參與、授權(quán)、道德、過程為核心要素的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力模型，為大學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力、走向卓越提供了理論認(rèn)知和實(shí)踐的平臺(tái)。 作為歐美暢銷書，本書的第三版修訂在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系、案例等方面做了全面的更新和完善，可以作為大學(xué)本科院校的通識(shí)課教材，也可以作為大學(xué)生提高自身領(lǐng)導(dǎo)力的**參考書。
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以大學(xué)生群體作為研究對(duì)象，從多學(xué)科的視角特別是教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)的視角出發(fā)，提出了“領(lǐng)導(dǎo)力是人們共同致力于完成積極變化的一個(gè)關(guān)系的過程和道德的過程”的基本假設(shè)，努力為追求卓越的大學(xué)生指明實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的方向。在過程關(guān)系說的理論假設(shè)前提下，依據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)過程規(guī)律，建構(gòu)了以目標(biāo)、包容、參與、授權(quán)、道德、過程為核心要素的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力模型，為大學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力、走向卓越提供了理論認(rèn)知和實(shí)踐的平臺(tái)。 作為歐美暢銷書，本書的第三版修訂在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系、案例等方面做了全面的更新和完善，可以作為大學(xué)本科院校的通識(shí)課教材，也可以作為大學(xué)生提高自身領(lǐng)導(dǎo)力的**參考書。
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版) 目錄
**部分 變化世界中的領(lǐng)導(dǎo)力
第1章 領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介
本書概述
本章概觀
基本原則
瞬息萬變的時(shí)代
理解范式
檢驗(yàn)范式
探究追隨者的新概念
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)
在不同的框架體系中觀察領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力需要開放學(xué)習(xí)
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)
真實(shí)世界
本章小結(jié)
關(guān)于本書
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第2章 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)的變遷
本章概觀
領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)雜性
領(lǐng)導(dǎo)力的神話
領(lǐng)導(dǎo)力的真相
領(lǐng)導(dǎo)力的定義
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版)
領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻性定義
領(lǐng)導(dǎo)力理論的演變
影響力理論
交互(互動(dòng))式領(lǐng)導(dǎo)理論
快速變化世界中的領(lǐng)導(dǎo)力圖譜
關(guān)系、聯(lián)系與“和”
誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)力
本章小結(jié)
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第3章 關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力模型
本章概觀
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力
知一是一行
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有目的性
為積極改變而努力
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有包容性
調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)外部力量
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有授權(quán)性
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有道德性
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有過程性
參與對(duì)重構(gòu)是否更有意義?
本章小結(jié)
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第二部分 開發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛能
第4章 了解自己
本章概觀
了解自己
自我領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
自尊和信心
正念一一找到你心中理想的自我
……
第二部分 開發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛能
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐情景
第四部分 領(lǐng)導(dǎo)力使你成就卓越
參考文獻(xiàn)
第1章 領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介
本書概述
本章概觀
基本原則
瞬息萬變的時(shí)代
理解范式
檢驗(yàn)范式
探究追隨者的新概念
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)
在不同的框架體系中觀察領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力需要開放學(xué)習(xí)
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)
真實(shí)世界
本章小結(jié)
關(guān)于本書
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第2章 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)的變遷
本章概觀
領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)雜性
領(lǐng)導(dǎo)力的神話
領(lǐng)導(dǎo)力的真相
領(lǐng)導(dǎo)力的定義
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版)
領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻性定義
領(lǐng)導(dǎo)力理論的演變
影響力理論
交互(互動(dòng))式領(lǐng)導(dǎo)理論
快速變化世界中的領(lǐng)導(dǎo)力圖譜
關(guān)系、聯(lián)系與“和”
誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)力
本章小結(jié)
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第3章 關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力模型
本章概觀
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力
知一是一行
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有目的性
為積極改變而努力
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有包容性
調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)外部力量
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有授權(quán)性
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有道德性
關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力具有過程性
參與對(duì)重構(gòu)是否更有意義?
本章小結(jié)
下章梗概
本章練習(xí)
補(bǔ)充閱讀
第二部分 開發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛能
第4章 了解自己
本章概觀
了解自己
自我領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
自尊和信心
正念一一找到你心中理想的自我
……
第二部分 開發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛能
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐情景
第四部分 領(lǐng)導(dǎo)力使你成就卓越
參考文獻(xiàn)
展開全部
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(第3版) 作者簡(jiǎn)介
蘇珊R考米維斯（Susan R. Komives），美國(guó)馬里蘭大學(xué)帕克學(xué)院榮譽(yù)教授，研究生學(xué)生事務(wù)部前任主任。她先后擔(dān)任美國(guó)高等教育標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)委員會(huì)主席，美國(guó)大學(xué)人事協(xié)會(huì)主席，獨(dú)立出版專著11部，發(fā)表論文50多篇，參加過400多場(chǎng)主題演講。2012年獲得美國(guó)大學(xué)人事協(xié)會(huì)終身成就獎(jiǎng)。 南斯盧卡斯（Nance Lucas），現(xiàn)任美國(guó)喬治梅森大學(xué)新世紀(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授，“意識(shí)與變革研究中心”執(zhí)行主任。她的研究和學(xué)術(shù)興趣集中在積極心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、幸福學(xué)、倫理學(xué)和性格發(fā)展等方面。 蒂默西R麥克瑪洪（Timothy R. McMahon），美國(guó)俄勒岡大學(xué)“有效教學(xué)工程”的教師咨詢導(dǎo)師，“跨文化社區(qū)研究中心”（CoDaC）課程改革專家，俄勒岡大學(xué)“霍爾頓領(lǐng)導(dǎo)力中心”重大項(xiàng)目辦主任。 馬龍海，教育學(xué)博士，英語語言文學(xué)教授，華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師，廣東金融學(xué)院黨委副書記，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究中心主任，廣州市人民政府第二屆決策咨詢專家。主要從事高等教育管理、教育領(lǐng)導(dǎo)力、大學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、商務(wù)英語、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面的理論和實(shí)踐研究。
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