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為新世界而教育 如何教育潛在成人-蒙臺梭利文集-第四卷 版權信息
- ISBN：9787010126975
- 條形碼：9787010126975 ; 978-7-01-012697-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
為新世界而教育 如何教育潛在成人-蒙臺梭利文集-第四卷 本書特色
《蒙臺梭利文集(第4卷為新世界而教育如何教育潛在成人)》是《蒙臺梭利文集》的第四卷，收入兩本小冊子，即蒙臺梭利于1943年在印度戈代加訥爾（Kodaikanal）舉辦的學術研討會上所作報告匯編：《為新世界而教育》、《如何教育潛在成人》。前者對兒童的個性進行科學分析，闡述兒童心理及智力發展的可能性及巨大潛力。后者先是揭示蒙臺梭利教育體系成功的秘密；接著通過介紹地球史和古代文明發展史，闡述宇宙整體觀教育方案，*后論述蒙臺梭利式教師的培訓。
為新世界而教育 如何教育潛在成人-蒙臺梭利文集-第四卷 內容簡介
蒙臺梭利是意大利著名教育學家，以其革命性的教育哲學與兒童教育方法聞名于世。她強調兒童本質上是積極的主體，蘊藏著創造力和志趣愛好，但往往被成人制定的教育制度所壓抑。教育者的基本目標應為創造必要的條件，讓兒童（受教育者）的創造力與志趣愛好外現（發揮）。她的教育理論及其方法在世界范圍內產生了廣泛影響，在21世紀仍然興盛不衰。大約在20世紀90年代，蒙臺梭利才為中國人所知，隨即蒙氏教育法風靡全國。 本卷是《蒙臺梭利文集》的第四卷,收入兩本小冊子，即蒙臺梭利于1943年在印度戈代加訥爾（Kodaikanal）舉辦的學術研討會上所作報告匯編：《為新世界而教育》、《如何教育潛在成人》。前者對兒童的個性進行科學分析，闡述兒童心理及智力發展的可能性及巨大潛力。后者先是揭示蒙臺梭利教育體系成功的秘密；接著通過介紹地球史和古代文明發展史，闡述宇宙整體觀教育方案，*后論述蒙臺梭利式教師的培訓。 全書約15萬字。
為新世界而教育 如何教育潛在成人-蒙臺梭利文集-第四卷 目錄
為新世界而教育
一導言
二蒙臺梭利體系的產生及發展
三吸收性心智的階段及性質
四胚胎學
五行為主義
六從出生起教育
七語言的秘密
八運動及其在教育中的作用
九模仿行為與活動周期
十三歲幼童
十一以觀察為基礎不斷發展的方法
十二紀律稻草人
十三怎樣成為蒙臺梭利式教師
如何教育潛在成人
導言
一面對整體宇宙觀的六歲兒童
二如何利用想象力
三無意識的新心理學
四展現給兒童想象的宇宙
五海洋的戲劇
六地球母親是如何創造的
七*初的大戰
八白堊紀年代
九地球的新艱難
十*初的人類
十一游牧者反對定居者
十二創造與發現的人類
十三原始偉大文明
十四時光流逝中的埃及
十五在巴比倫的生活及其與推羅的關系
十六尊嚴與厚顏無恥
十七歐洲的古希臘創造精神
十八人往何處去
十九結論
展開全部
為新世界而教育 如何教育潛在成人-蒙臺梭利文集-第四卷 作者簡介
瑪麗亞·蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育家。她的創立的，獨特的幼兒教育方法。風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美發達國家的教育水平和社會發展。蒙臺梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究；她的教育方法——從智力訓練，感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供了幾代優秀的人才基礎。《西方教育史》稱她是“20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家”。為表彰蒙臺梭利對于幼兒教育和世界和平的特殊貢獻，1950年她被提名為“諾貝爾和平獎”侯選人，聯合國教科文組織總干事賈米·托里斯·博佳曾經熱烈地宣布：“瑪麗亞·蒙臺梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象征。
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