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小學(xué)六年級-閱讀力測試-親近母語 版權(quán)信息
- ISBN：9787549543700
- 條形碼：9787549543700 ; 978-7-5495-4370-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)六年級-閱讀力測試-親近母語 本書特色
通過對國際兩大閱讀評量體系的研究，結(jié)合本土的語文教學(xué)和兒童閱讀實(shí)際狀況，親近母語課題組根據(jù)兒童閱讀能力的要素精心編制了一套符合兒童閱讀水平的 《閱讀力測試》叢書。測試不是目的，讓孩子在有效的測試中，學(xué)會閱讀，全面提升閱讀力才是初衷。 該叢書根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，選編大量突出適合兒童閱讀的文學(xué)性作品，如兒歌、童詩、童話、寓言、神話傳說、民間故事、兒童散文、兒童小說外，還比較多地增加了實(shí)用文體的閱讀檢測和指導(dǎo)，主要有演講、新聞報道、議論文、說明文等不同文體，還特別在每本書的*后，設(shè)置了一些兒童生活情境中的閱讀材料，例如公交路牌、藥品說明書、手工制作說明等，全面考查兒童在“為了獲取信息的閱讀”，“為了獲得文學(xué)體驗(yàn)的閱讀”和“為了完成任務(wù)的閱讀”三種閱讀情境中的閱讀能力，以及著力幫助兒童用閱讀解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。每一篇閱讀材料圍繞上述五大目標(biāo)，并結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行題目的編制。每份材料后有4－6道思考題，題型包括選擇題、判斷題、填空題、簡答題等。 為了培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，提高兒童的閱讀素養(yǎng)，叢書的編寫者還利用閱讀小貼士的形式隨文向孩子們介紹一些基本的文體常識、文學(xué)知識，以及常見的閱讀方法等。需要說明的是，這些知識和方法的介紹是隨著年級的升高，循序漸進(jìn)、逐步深入的。 為了激發(fā)兒童的閱讀興趣，體現(xiàn)閱讀“測試”功能，叢書編寫者根據(jù)閱讀要點(diǎn)在每篇閱讀材料的后面設(shè)計(jì)了一個閱讀階梯奪星游戲，兒童在做完測試題后，可通過游戲的形式自己檢測得了幾顆星，*終給自己的閱讀水平一個客觀的評定。
小學(xué)六年級-閱讀力測試-親近母語 內(nèi)容簡介
閱讀力就是學(xué)習(xí)力。兒童閱讀力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，也不是某個部門、某個家庭的事，從某種意義上說，它是全社會的一件大事，是一項(xiàng)長期的工程。我們精心編寫的這套書只是一個階梯，它將在引領(lǐng)孩子向更高境地攀登的同時，鍛煉并提升孩子的力量，讓他在閱讀的路途上，登得更高，看得更遠(yuǎn)。
小學(xué)六年級-閱讀力測試-親近母語 目錄
［上 卷］
散文 紅姑娘
童詩 懶的辯護(hù)
童話 老板比不上木桶
民間故事 魯班學(xué)藝
兒童小說 爸爸的大衣
散文 一粒橡子的奇遇
兒童小說 歪兒
兒童小說 西摩和奧珀?duì)?
散文 懶惰哲學(xué)趣話
散文 火種
散文 風(fēng)箏
演講 2008北京申奧演講
散文 照妖鏡
說明文 網(wǎng)絡(luò)種菜
散文 短暫的友誼
童話 我的媽媽
［下 卷］
現(xiàn)代詩 民歌
童話 大山與小溪的對話
散文 心安草
散文 抽煙的滋味
散文 給盲童朋友
微型小說 給心靈裝上愛的程序
說明文 桃花塢和楊柳青的版畫
人物傳記 窮人們的小修女
散文 蟬
書信 雨果致巴特雷上尉的一封信
古白話小說 張翼德大鬧長坂橋
科學(xué)小品 《水調(diào)歌頭?明月幾時有》科學(xué)注
神話 達(dá)摩克利斯之劍
散文 孩子，我為什么打你
文言文 鷸蚌相爭
地鐵線路圖 穿越城市
附錄 閱讀闖關(guān)參考答案
散文 紅姑娘
童詩 懶的辯護(hù)
童話 老板比不上木桶
民間故事 魯班學(xué)藝
兒童小說 爸爸的大衣
散文 一粒橡子的奇遇
兒童小說 歪兒
兒童小說 西摩和奧珀?duì)?
散文 懶惰哲學(xué)趣話
散文 火種
散文 風(fēng)箏
演講 2008北京申奧演講
散文 照妖鏡
說明文 網(wǎng)絡(luò)種菜
散文 短暫的友誼
童話 我的媽媽
［下 卷］
現(xiàn)代詩 民歌
童話 大山與小溪的對話
散文 心安草
散文 抽煙的滋味
散文 給盲童朋友
微型小說 給心靈裝上愛的程序
說明文 桃花塢和楊柳青的版畫
人物傳記 窮人們的小修女
散文 蟬
書信 雨果致巴特雷上尉的一封信
古白話小說 張翼德大鬧長坂橋
科學(xué)小品 《水調(diào)歌頭?明月幾時有》科學(xué)注
神話 達(dá)摩克利斯之劍
散文 孩子，我為什么打你
文言文 鷸蚌相爭
地鐵線路圖 穿越城市
附錄 閱讀闖關(guān)參考答案
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小學(xué)六年級-閱讀力測試-親近母語 作者簡介
親近母語研究院是在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“親近母語”課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。在項(xiàng)目領(lǐng)銜人徐冬梅老師帶領(lǐng)下，組織了一大批國內(nèi)外知名的兒童文學(xué)作家、教育家、中小學(xué)特級教師，如：梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃紅、丁筱青等，歷時十年，秉承“親近母語，呵護(hù)童年”的理念，以“倡導(dǎo)兒童閱讀、促進(jìn)母語教育、營造精神家園”為宗旨，以“親近母語”系列圖書的研發(fā)為載體，以母語教育改革、兒童閱讀推廣、母語文化傳播為己任，致力于構(gòu)建以兒童為本位、符合兒童心性，符合母語文化特征的，適應(yīng)未來社會對公民需要的優(yōu)質(zhì)的母語課程。 親近母語研究院為兒童研發(fā)的“親近母語”系列圖書有誦讀系列：如“日有所誦”；閱讀系列：如“全閱讀”、“閱讀力測試”；寫作系列：如“愛上寫作”；親近母語理念下其他學(xué)科：如“親近數(shù)學(xué)”、“親近科學(xué)”；傳統(tǒng)文化系列：如“四大名著經(jīng)典導(dǎo)讀”；教師系列：如“薛瑞萍班級日志”等，為母語教育改革、兒童閱讀推廣、母語文化傳播提供了寶貴的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。
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