掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
教師蝶化發展論-基于文化身份的考量 版權信息
- ISBN：9787504180339
- 條形碼：9787504180339 ; 978-7-5041-8033-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師蝶化發展論-基于文化身份的考量 本書特色
當前，教師教育及其研究已被推至我國教育改革和發展的前沿，迫切需要發展新的理論來支持。本書主動承擔起這一職責，將教師發展根植于成人學習視域中，大膽而富有想象地提出了教師蝶化發展理論。 一華南師范大學 黃甫金 蝶變之哲思之于哲思之蝶變，自莊周以降均存在于國人心里的那種欲言欲止、欲止欲言，想說又說不清楚、說不清楚又更想說的困境綿延至今。好在伍葉琴博士打破了這個困境，用哲學的銳利探入這個發生在教師心靈深處的過程，并將此進行了條分縷析的言說，從而把過去只可意會不可言傳的內容說了個清清楚楚明明白白，為教師教育境界的提升建構了一個完美的解釋模型和指導實施的操作范本。 《教師蝶化發展論》立足中土，放眼世界，獨樹一幟，于不經意間使國人言說的美夢已然成真。你是蛹是蝶，如何化蝶?對于任何一個從事教育、關心教師的人來說，如此智慧的思想豈能夠不一睹為快?
教師蝶化發展論-基于文化身份的考量 內容簡介
當前，教師教育及其研究已被推至我國教育改革和發展的前沿，迫切需要發展新的理論來支持。本書主動承擔起這一職責，將教師發展根植于成人學習視域中，大膽而富有想象地提出了教師蝶化發展理論。一華南師范大學 黃甫金 蝶變之哲思之于哲思之蝶變，自莊周以降均存在于國人心里的那種欲言欲止、欲止欲言，想說又說不清楚、說不清楚又更想說的困境綿延至今。好在伍葉琴博士打破了這個困境，用哲學的銳利探入這個發生在教師心靈深處的過程，并將此進行了條分縷析的言說，從而把過去只可意會不可言傳的內容說了個清清楚楚明明白白，為教師教育境界的提升建構了一個完美的解釋模型和指導實施的操作范本。《教師蝶化發展論》立足中土，放眼世界，獨樹一幟，于不經意間使國人言說的美夢已然成真。你是蛹是蝶，如何化蝶?對于任何一個從事教育、關心教師的人來說，如此智慧的思想豈能夠不一睹為快?
教師蝶化發展論-基于文化身份的考量 目錄
導論
**章教師走向蝶化發展：一個引論
一、教師發展的歷時性異化與回歸
二、教師蝶化發展的來源、內涵與意義
三、教師蝶化發展的體系
四、敘事與解構
第二章教師蝶化發展研究的理論基礎
一、哲學基礎
二、心理學基礎
三、文化身份理論后殖民理論的視角
第三章 中國教師的文化身份考量
一、文化身份后殖民理論的視角
二、中國教師文化身份的考量
第四章教師蝶化發展的主體向度
**章教師走向蝶化發展：一個引論
一、教師發展的歷時性異化與回歸
二、教師蝶化發展的來源、內涵與意義
三、教師蝶化發展的體系
四、敘事與解構
第二章教師蝶化發展研究的理論基礎
一、哲學基礎
二、心理學基礎
三、文化身份理論后殖民理論的視角
第三章 中國教師的文化身份考量
一、文化身份后殖民理論的視角
二、中國教師文化身份的考量
第四章教師蝶化發展的主體向度
一、教師的學習與發展
……
結束語
參考文獻
后記
展開全部
教師蝶化發展論-基于文化身份的考量 作者簡介
伍葉琴，教育學博士，碩士生導師。曾出版《組織管理心理學》《有效對話教學》等著作多部，發表《教師發展的客體性異化與主體性回歸》《教師學習的現實深描與學者想象基于成人教育哲學視域結構的分析》《論終身教育視野下成人教育的本質與范疇》等論文數十篇，主持科研課題多項。在從事教育學科研究的同時偏好哲學、美學、文學，淺嘗詩詞、散文與隨筆。對中國傳統文化懷有敬意，但也不拒絕現代與時尚。
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
史學評論
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
中國歷史的瞬間
- >
唐代進士錄
本類暢銷
