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教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 版權信息
- ISBN：9787549505760
- 條形碼：9787549505760 ; 978-7-5495-0576-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 本書特色
取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，了無可得。教育首先要滿足佼佼者的需要，滿足他們，也就順帶滿足了全體，而且是高層次、動態(tài)上行的滿足。 學校應當是理想的烏托邦，教師應當做冥頑的精神貴族，執(zhí)迷不悟地引領學生往高處飛。 本書是“薛瑞萍班級日記”之《教六年級的日子》，講述六年級教學的歷程， 內容包括母語教學的探討、教學生做自己的主人、滿足佼佼者的需求、老師怎樣構建學生學習的外部條件，還包括老師怎樣授課、家校如何配合互動等主題。
教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 內容簡介
《薛瑞萍班級日志》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上**套原生態(tài)的班級教育檔案。它真正展現(xiàn)了嚴格意義上的教育教學是一個連續(xù)的過程，教學是一種師生共同經歷、互相影響、共同成長的生命過程。 該套書樹立了教育寫作的一個范例。獨特的言語方式，真誠、富有理性和趣味的生活和教學態(tài)度，獨立思考和自由發(fā)聲的個體精神使得這套書成為教育寫作的一個范例。 該套書的出版實現(xiàn)了教育原本應該有的無“藩籬”。它的讀者不僅有教師，還有很多的家長。寫給家長的21封信，教育教學過程中體現(xiàn)的對每個學生的關注，活潑有生命力的語言使得家校互動成為可能。
教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 目錄
**部分
上學期九月：桃源主人
隨文解字
取法乎上
也是為了忘卻的紀念
桃源主人
由《誡子書》想到的
《田忌賽馬》：不止是智謀的故事
老調子和新任務
將愛的作業(yè)進行到底
母語、文言及《日有所誦》
十月：緩坡上升的外部條件
僅有班級圖書是不夠的
變通與激活
我就是那只放風箏的小鼠
緩坡上升的外部條件
同修
《舜耕歷山》朗讀實錄
十一月：把大象牽進教室
把大象牽進教室
再說《幼學啟蒙叢書》
有關吟誦的日記剪輯
誦讀公開課
關于誦讀課的幾點印象
暴雪?閱讀?思念
請信我言，請跟我來
期中測驗后家長會上的發(fā)言
從《海瑞懲霸》到《萬歷十五年》
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住十二月：了不起的媽媽們
《怪老頭來了》導讀：別把孩子交給怪老頭
從《錢學森》說到《詹天佑》
莫說教師癡，更有癡似教師者
龍的呼喚和提醒
所教即所是
什么是適合學生的經典
了不起的媽媽們
一月：老師，就是開書單的那個人
我們家的日有所誦
不知所云
《村小識字課》
老師，就是開書單的那個人
第二部分
下學期三月：“ 哦，《萬物簡史》！”
我和吟誦
精講多讀及良性循環(huán)
“ 哦，《萬物簡史》！”
又是春天
吟誦其實很簡單
《萬物簡史》、《圣經》及中國傳統(tǒng)文化
驚喜
文字無力地心引力
男生和吟誦
四月：百頃風潭，十里荷香
合作心理學家如是說
《*大的麥穗》，拙劣的杜撰
要背的段落
百頃風潭，十里荷香
吟誦不是彼岸花
又一組關于吟誦的日記
讀一本好書
家長會上的發(fā)言
五月：吹奏“青春讀書”的序曲
*講理的一本書
西頓，并非偶然的相遇
龜兔賽跑對六（2）班的啟示
吹奏“青春讀書”的序曲
一日碎金
六月：世界上*重要的事情
我的吟誦之旅
世界上*重要的事情
學生回信(外一則)
近道或一些巧事
節(jié)目點評
梔子花開
上學期九月：桃源主人
隨文解字
取法乎上
也是為了忘卻的紀念
桃源主人
由《誡子書》想到的
《田忌賽馬》：不止是智謀的故事
老調子和新任務
將愛的作業(yè)進行到底
母語、文言及《日有所誦》
十月：緩坡上升的外部條件
僅有班級圖書是不夠的
變通與激活
我就是那只放風箏的小鼠
緩坡上升的外部條件
同修
《舜耕歷山》朗讀實錄
十一月：把大象牽進教室
把大象牽進教室
再說《幼學啟蒙叢書》
有關吟誦的日記剪輯
誦讀公開課
關于誦讀課的幾點印象
暴雪?閱讀?思念
請信我言，請跟我來
期中測驗后家長會上的發(fā)言
從《海瑞懲霸》到《萬歷十五年》
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住十二月：了不起的媽媽們
《怪老頭來了》導讀：別把孩子交給怪老頭
從《錢學森》說到《詹天佑》
莫說教師癡，更有癡似教師者
龍的呼喚和提醒
所教即所是
什么是適合學生的經典
了不起的媽媽們
一月：老師，就是開書單的那個人
我們家的日有所誦
不知所云
《村小識字課》
老師，就是開書單的那個人
第二部分
下學期三月：“ 哦，《萬物簡史》！”
我和吟誦
精講多讀及良性循環(huán)
“ 哦，《萬物簡史》！”
又是春天
吟誦其實很簡單
《萬物簡史》、《圣經》及中國傳統(tǒng)文化
驚喜
文字無力地心引力
男生和吟誦
四月：百頃風潭，十里荷香
合作心理學家如是說
《*大的麥穗》，拙劣的杜撰
要背的段落
百頃風潭，十里荷香
吟誦不是彼岸花
又一組關于吟誦的日記
讀一本好書
家長會上的發(fā)言
五月：吹奏“青春讀書”的序曲
*講理的一本書
西頓，并非偶然的相遇
龜兔賽跑對六（2）班的啟示
吹奏“青春讀書”的序曲
一日碎金
六月：世界上*重要的事情
我的吟誦之旅
世界上*重要的事情
學生回信(外一則)
近道或一些巧事
節(jié)目點評
梔子花開
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教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 相關資料
她是有“文字般若”的，有光輝、有穿透力，你讀她的文字會被點燃、被喚醒，明白真正的語言之美。在教育文字中，好看好讀的文字實在不多。她的幾本書廣為流傳。并不是商業(yè)推廣的成功，而是文字本身的力量。 親近母語?徐冬梅
教六年級的日子-薛瑞萍班級日志 作者簡介
薛瑞萍，網(wǎng)名看云，安徽省合肥市第六十二中學小學部語文老師。曾獲合肥市優(yōu)質課評比一等獎，并獲合肥市優(yōu)秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業(yè)素養(yǎng)和人文視野。在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀，在報刊和網(wǎng)站發(fā)表了大量作品。應邀到全國各地給老師和家長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，出版了《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲瑯瑯的三年級》《破繭而出的四年級》《薛瑞萍讀教育理論》等著作。
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