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思想政治理論課學習同步輔導與練習:思想道德修養與法律基礎 版權信息
- ISBN：9787560290300
- 條形碼：9787560290300 ; 978-7-5602-9030-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治理論課學習同步輔導與練習:思想道德修養與法律基礎 內容簡介
《思想政治理論課學習同步輔導與練習/高職高專“十二五”規劃教材·公共基礎課系列教材》為方便學生掌握教材的學習內容和要求，為了與教材同步，我們采用專題編寫的形式，每專題內容分為四個部分：重要概念和基本理論、重點和難點解析、時事熱點案例鏈接和綜合能力練習。四個部分的內容能讓學生對本專題的重點、難點和熱點一目了然，在綜合能力練習部分又設計了七類題型：單項選擇題、多項選擇題、辨別改錯題、簡答題、材料分析題、論述題、實踐能力拓展題。另外，《思想政治理論課學習同步輔導與練習/高職高專“十二五”規劃教材·公共基礎課系列教材》還配備了兩套期末考試模擬試卷（A）卷、（B）卷，并提供了參考答案和考試復習大綱。
思想政治理論課學習同步輔導與練習:思想道德修養與法律基礎 目錄
**單元 緒論篇
專題一 珍惜大學生活開拓新的境界
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第二單元 思想篇
專題二 追求遠大理想 堅定崇高信念
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題三 繼承愛國傳統弘揚民族精神
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題四 領悟人生真諦創造人生價值
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第三單元 道德篇
專題五 加強道德修養錘煉道德品質
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第四單元 素養篇
專題六 遵守社會公德維護公共秩序
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題七 培育職業精神樹立家庭美德
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第五單元 法制篇
專題八 增強法律意識弘揚法治精神
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題九 了解法律制度自覺遵守法律
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第六單元 結語篇
專題十 立志做社會主義“四有”新人
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
期末考試模擬試卷（A）
期末考試模擬試卷（B）
期末考試模擬試卷（A）參考答案
期末考試模擬試卷（B）參考答案
《思想道德修養與法律基礎》考試復習大綱
專題一 珍惜大學生活開拓新的境界
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第二單元 思想篇
專題二 追求遠大理想 堅定崇高信念
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題三 繼承愛國傳統弘揚民族精神
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題四 領悟人生真諦創造人生價值
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第三單元 道德篇
專題五 加強道德修養錘煉道德品質
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第四單元 素養篇
專題六 遵守社會公德維護公共秩序
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題七 培育職業精神樹立家庭美德
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第五單元 法制篇
專題八 增強法律意識弘揚法治精神
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
專題九 了解法律制度自覺遵守法律
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
第六單元 結語篇
專題十 立志做社會主義“四有”新人
一、重要概念和基本理論
二、重點和難點解析
三、時事熱點案例鏈接
四、綜合能力練習
期末考試模擬試卷（A）
期末考試模擬試卷（B）
期末考試模擬試卷（A）參考答案
期末考試模擬試卷（B）參考答案
《思想道德修養與法律基礎》考試復習大綱
展開全部
思想政治理論課學習同步輔導與練習:思想道德修養與法律基礎 節選
維護公共秩序的手段包括風俗、道德、紀律、法律等。其中道德和法律是維護公共秩序的基本手段。道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，以實現經濟社會的穩定和發展。兩者互為補充，相輔相成。道德可以用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生，法律則是通過強制手段迫使人們遵守一定的規范和原則，保障社會生活的正常進行。但法律不可能涉及社會生活的方方面面，因此道德發揮作用的范圍比法律更廣泛。個體道德素質和整個社會道德水準的提高，為法律實施創造了條件。 只有綜合運用風俗、道德、紀律和法律等手段，規范人們的行為，培養公民的良好行為習慣，約束和制止不文明的行為，才能維護公共秩序，形成良好的社會風氣，提高全體社會成員的生活質量，促進經濟社會的健康發展。 2.大學生怎樣在網絡生活中加強公德自律 網絡生活已成為大學生課余生活的重要內容，包括信息采集、網上聊天、網絡游戲、BBS論壇、網上交友等。網絡具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，可以成為大學生學習、交流的重要工具。然而，網絡也是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展，因此，大學生在網絡生活中也要遵守一定的規則和規范，否則就會造成種種不良社會后果。 （1）正確使用網絡工具。大學生首先應當學會利用網絡這一先進工具獲取*新信息，通過網絡便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數據使之成為提高自己學習能力的重要工具。目前網絡上存在不少虛假、低級庸俗甚至反動、淫穢和色情的內容，同學們要提高善惡鑒別的能力，做到不涉足不良的網站，不瀏覽不良的內容。 （2）健康進行網絡交往。網絡已成為一種人際交往的媒介和工具。人們在網絡上交往要做到誠實無欺，不應該通過網絡進行色情、賭博活動，更不能侮辱、誹謗他人。同學們應通過網絡開展健康有益的交往活動，在網絡交往中樹立自我保護意識，不要輕易相信、約會網友，避免受騙上當。 （3）自覺避免沉迷網絡。適度的上網對學習和生活是有益的，但長時間沉迷于網絡對人的身心健康有極大損害。現實中存在著一些同學上網成癮，沉迷于網絡而不能自拔，進而導致耽誤學業、甚至放棄學業的現象。值得同學們警惕的是，沉迷于網絡尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學生應當從自己的身心全面發展出發，學會理性對待網絡。 （4）養成網絡自律精神。中國古代將“慎獨”視為個人道德水平的*高境界，認為衡量一個人道德水平的高低，需要看他在獨處時的行為表現。網絡的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點，大大削弱了社會輿論的監督作用，使得道德規范所具有的外在壓力和效用明顯降低。在這種情況下，個體的道德自律成了維護網絡道德規范的基本保障。 ……
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