掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
幼兒園語言活動創新設計 版權信息
- ISBN：9787501995905
- 條形碼：9787501995905 ; 978-7-5019-9590-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園語言活動創新設計 本書特色
在幼兒園語言活動設計中，你是否遇到過這樣的困惑：
● 選擇哪些素材作為集體語言活動的內容？
● 活動中可以創新運用哪些材料？
● 活動中運用哪些生動有趣的方式給幼兒提供表達和交流的機會，促進幼兒的發展？
本書從剖析幼兒園語言活動存在的種種問題入手，以激發幼兒閱讀與交流的興趣，提高幼兒理解和運用語言的水平，促進幼兒情感、想象力和思維等方面的發展為目標，深入研究幼兒園語言活動的內容創新、材料創新、方法創新等，從而提高幼兒教師語言活動的設計水平，有效地促進幼兒的語言及身心健康發展。
幼兒園語言活動創新設計 內容簡介
“創新”是本書的立足點，“豐富的創新方法和活動案例”是本書的內容特色。舊內容新設計，新內容巧設計，使本書既能幫助新手幼兒教師上好語言活動課，又能幫助經驗豐富的教師上好語言活動公開課。
幼兒園語言活動創新設計 目錄
**章 基于現實批判的幼兒園語言教育活動創新設計
**節 我國幼兒語言教育的理論發展及其實踐瓶頸
一、我國幼兒語言教育的理論發展與當前的研究重點
二、我國幼兒語言教育的實踐瓶頸
第二節 幼兒園語言教育活動創新設計的基本原理
一、幼兒園語言教育活動創新設計的根本特征
二、幼兒園語言教育活動創新設計的基本依據
三、幼兒園語言教育活動創新設計的根本點
第三節 幼兒園語言教育活動創新設計的原則與基本框架
一、幼兒園語言教育活動創新設計應遵循的原則
二、幼兒園語言教育活動創新設計的基本框架
第二章 幼兒園文學活動創新設計
**節 對幼兒園文學教育活動的基本認識
一、文學作品—幼兒成長路上的精神食糧
二、對幼兒園文學教育活動的反思與認識
第二節 幼兒園文學活動創新設計指導策略
一、通過多種途徑引導幼兒欣賞文學作品
二、邊欣賞文學作品邊分析討論
三、運用圖譜法
四、教師提問與幼兒自主提問結合
五、增加復述與朗讀的趣味性
六、文學欣賞與幼兒的游戲操作緊密結合
第三節 幼兒園文學活動創新設計案例與評析
中班文學活動：小兔子開鋪子
中班文學活動：快樂口袋
中班文學活動：捉迷藏
大班文學活動：打醋買布
大班文學活動：國王生病了
第三章 幼兒園早期閱讀活動創新設計
**節 對幼兒園早期閱讀活動的基本認識
一、早期閱讀的含義與價值
二、幼兒觀察圖畫書的特點
三、幼兒園早期閱讀圖畫書的選擇
四、對當前幼兒園早期閱讀活動的反思與認識
第二節 幼兒園早期閱讀教學活動創新設計指導策略
一、創設適宜的閱讀環境
二、對圖畫書進行分析
三、引導幼兒觀察理解圖書內容
四、培養幼兒自主閱讀
五、有效的教學策略在早期閱讀中的運用
第三節 幼兒園早期閱讀活動創新設計案例與評析
小班早期閱讀活動：走開，綠色大怪物
中班早期閱讀活動：誰敢嘲笑大獅子
中班早期閱讀活動：點點點
中班早期閱讀活動：昆蟲躲貓貓
中班早期閱讀活動：猜猜我有多愛你
大班早期閱讀活動：鴨子騎車記
大班早期閱讀活動：我爸爸
大班早期閱讀活動：小威向前沖
大班早期閱讀活動：一根羽毛也不能動
第四章 幼兒園談話活動創新設計
**節 對幼兒園談話活動的基本認識
一、談話是幼兒語言發展的重要手段
二、對幼兒園談話活動的認識
第二節 幼兒園談話活動創新設計指導策略
一、準備豐富且充足的活動材料
二、運用生動有趣且多樣的方式和情境
三、拓展談話范圍，引導幼兒圍繞話題交談
四、組織幼兒進行辯論活動
第三節 幼兒園談話活動創新設計案例與評析
小班談話活動：鞋子
中班談話活動：傘
中班談話活動：好吃的糖果
中班談話活動：可愛的小動物
大班談話活動：我長大了
大班談話活動：有趣的廣告
大班談話活動：有用的繩子
參考文獻
**節 我國幼兒語言教育的理論發展及其實踐瓶頸
一、我國幼兒語言教育的理論發展與當前的研究重點
二、我國幼兒語言教育的實踐瓶頸
第二節 幼兒園語言教育活動創新設計的基本原理
一、幼兒園語言教育活動創新設計的根本特征
二、幼兒園語言教育活動創新設計的基本依據
三、幼兒園語言教育活動創新設計的根本點
第三節 幼兒園語言教育活動創新設計的原則與基本框架
一、幼兒園語言教育活動創新設計應遵循的原則
二、幼兒園語言教育活動創新設計的基本框架
第二章 幼兒園文學活動創新設計
**節 對幼兒園文學教育活動的基本認識
一、文學作品—幼兒成長路上的精神食糧
二、對幼兒園文學教育活動的反思與認識
第二節 幼兒園文學活動創新設計指導策略
一、通過多種途徑引導幼兒欣賞文學作品
二、邊欣賞文學作品邊分析討論
三、運用圖譜法
四、教師提問與幼兒自主提問結合
五、增加復述與朗讀的趣味性
六、文學欣賞與幼兒的游戲操作緊密結合
第三節 幼兒園文學活動創新設計案例與評析
中班文學活動：小兔子開鋪子
中班文學活動：快樂口袋
中班文學活動：捉迷藏
大班文學活動：打醋買布
大班文學活動：國王生病了
第三章 幼兒園早期閱讀活動創新設計
**節 對幼兒園早期閱讀活動的基本認識
一、早期閱讀的含義與價值
二、幼兒觀察圖畫書的特點
三、幼兒園早期閱讀圖畫書的選擇
四、對當前幼兒園早期閱讀活動的反思與認識
第二節 幼兒園早期閱讀教學活動創新設計指導策略
一、創設適宜的閱讀環境
二、對圖畫書進行分析
三、引導幼兒觀察理解圖書內容
四、培養幼兒自主閱讀
五、有效的教學策略在早期閱讀中的運用
第三節 幼兒園早期閱讀活動創新設計案例與評析
小班早期閱讀活動：走開，綠色大怪物
中班早期閱讀活動：誰敢嘲笑大獅子
中班早期閱讀活動：點點點
中班早期閱讀活動：昆蟲躲貓貓
中班早期閱讀活動：猜猜我有多愛你
大班早期閱讀活動：鴨子騎車記
大班早期閱讀活動：我爸爸
大班早期閱讀活動：小威向前沖
大班早期閱讀活動：一根羽毛也不能動
第四章 幼兒園談話活動創新設計
**節 對幼兒園談話活動的基本認識
一、談話是幼兒語言發展的重要手段
二、對幼兒園談話活動的認識
第二節 幼兒園談話活動創新設計指導策略
一、準備豐富且充足的活動材料
二、運用生動有趣且多樣的方式和情境
三、拓展談話范圍，引導幼兒圍繞話題交談
四、組織幼兒進行辯論活動
第三節 幼兒園談話活動創新設計案例與評析
小班談話活動：鞋子
中班談話活動：傘
中班談話活動：好吃的糖果
中班談話活動：可愛的小動物
大班談話活動：我長大了
大班談話活動：有趣的廣告
大班談話活動：有用的繩子
參考文獻
展開全部
幼兒園語言活動創新設計 作者簡介
郭詠梅 湖南省長沙師范學院學前教育系副教授，湖南省學前教育學會學前兒童語言教育專業委員會主任，湖南省普通高校青年教師教學能手，國家教師教育精品課程資源共享課“幼兒語言教育與活動指導”課程負責人，“國培計劃”湖南省專家庫成員；從事學前教師教育近20年，長期深入幼兒教育一線，對幼兒語言教育、家庭教育有較為系統的研究，具有豐富的幼兒教育實踐經驗；公開發表學術論文近20篇，主持省級以上課題多項；主編《學前兒童語言教育》《幼兒語言教育》等多部高等教育教材。
書友推薦
- >
推拿
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
二體千字文
- >
煙與鏡
- >
詩經-先民的歌唱
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
山海經
- >
巴金－再思錄
本類暢銷
