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兒童生態道德教育實踐指導 版權信息
- ISBN：9787303133581
- 條形碼：9787303133581 ; 978-7-303-13358-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童生態道德教育實踐指導 本書特色
霍雨佳、韓靜編著的《兒童生態道德教育叢書：兒童生態道德教育實踐指導》分為四個章節。章我們的目標，闡述兒童生態道德教育的培養目標，思考如何為兒童生態教育活動設立長遠的道德培養目標。 第二章行動的理念，了解什么是兒童參與，理解和思考有效的兒童參與的特征和水平。 第三章行動的途徑，學習“行動研究”在兒童生態道德教育實踐中的路徑方法。 第四章我們的行動，以開展兒童生態道德教育活動常用形式和主題，介紹典型活動案例。幫助大家在實踐中運用和借鑒。
兒童生態道德教育實踐指導 內容簡介
《兒童生態道德教育叢書：兒童生態道德教育實踐指導》分為四個章節。**章我們的目標，闡述兒童生態道德教育的培養目標，思考如何為兒童生態教育活動設立長遠的道德培養目標！ 〉诙滦袆拥睦砟睿私馐裁词莾和瘏⑴c，理解和思考有效的兒童參與的特征和水平！ 〉谌滦袆拥耐緩，學習“行動研究”在兒童生態道德教育實踐中的路徑方法。 第四章我們的行動，以開展兒童生態道德教育活動常用形式和主題，介紹典型活動案例。幫助大家在實踐中運用和借鑒。
兒童生態道德教育實踐指導 目錄
**章 我們的目標——兒童道德的發展
一、兒童生態道德教育是什么
二、兒童生態道德教育的目標是什么
第二章 行動的理念——兒童參與
一、什么是兒童參與
二、什么是有效的兒童參與
第三章 行動的途徑——兒童生態道德教育中的“行動研究”
一、什么是“行動研究”
二、什么是兒童生態道德教育中的“行動研究”
三、兒童生態道德教育活動中的“行動研究”怎么做
第四章 我們的行動——兒童生態道德教育活動設計組織實務
專題一：我的綠色伙伴
專題二：我的綠色生活
專題三：我的綠色責任
附錄 兒童生態道德教育活動實踐案例
**部分與自然有關的活動
第二部分與家庭和社區生活有關的活動
第三部分與學校有關的活動
后記
一、兒童生態道德教育是什么
二、兒童生態道德教育的目標是什么
第二章 行動的理念——兒童參與
一、什么是兒童參與
二、什么是有效的兒童參與
第三章 行動的途徑——兒童生態道德教育中的“行動研究”
一、什么是“行動研究”
二、什么是兒童生態道德教育中的“行動研究”
三、兒童生態道德教育活動中的“行動研究”怎么做
第四章 我們的行動——兒童生態道德教育活動設計組織實務
專題一：我的綠色伙伴
專題二：我的綠色生活
專題三：我的綠色責任
附錄 兒童生態道德教育活動實踐案例
**部分與自然有關的活動
第二部分與家庭和社區生活有關的活動
第三部分與學校有關的活動
后記
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兒童生態道德教育實踐指導 節選
【活動引導提示】 1.體現生態道德品質和相關的價值取向之處 本活動所體現的道德品質是培養兒童對于其他生物的“仁愛、尊重、同情”。用小白兔做活體實驗并且為了研究康復情況處死小白兔，顯然沒有懷著仁愛之心去對生態進行研究。在研究生態之前，首先要尊重生態，才能保證在研究的過程真正對生態自然和人類都有益。通過對這個材料的思考，引申到在我們身邊生活中其他類似的事例！ ≡诨顒舆^程中，教師要首先傳達的就是每一個生命都有生存下去的權利。我們不應該出于自身的欲望就草率地威脅他們的生命。我們應該將其他生物當做地球這個大家庭里的好鄰居。尊重它們，對于受到不公正待遇的生物應該有同情和仁愛之心！ ≡谟懻撝，一個重要的關注點就是：為了生態研究或者科研，我們是否就可以無限制地對其他生物進行實驗甚至是奪取它們的生命。在科研的旗號下是否要掩蓋對于自然的關懷和仁愛？ 2.對于活動方法的解讀 本活動用一個身邊的事例作為引入，但論點并不應該只是這個事例。引導兒童從這個事例出發，擴展到整個可能出現這種問題的領域，進行思考、討論和分享。經歷“發現問題一審視問題一提出解決問題的建議”這樣三個階段，使兒童不但對于存在的問題有了更加深刻的認識，在道德的層面上也得到了升華。 由于主要采取討論和分享等方式，教師的引導就變得尤為重要。既要將話題控制在話題本身，也不能在引導的過程中將自己作為主體，要關注兒童自己的討論和思考，說不定還可以帶來不一樣的驚喜！ 3.強化兒童參與，靈活運用本活動的建議 由于本活動存在比較有爭議的論據，在大型的活動中比較適合做成一個辯論會的形式。指定正方和反方進行辯論，比如以“采集標本應不應該？”作為論題？赡芪覀儾杉瘶吮緦τ谡麄生態并不會造成多大的影響，但是作為一個人，我們首先是要有自己的道德準則的，“勿以惡小而為之”。這樣才能在以后的科研和考察中做到真正地為自然服務！ 4.這個活動所涉及的生態保護的知識和技能點 本活動所涉及的生態保護問題也是現在*熱門的問題。從20世紀的捕獵熱潮導致眾多生物滅絕，到工業革命將動物的棲息地破壞；從國際上眾多的環保組織所提倡的素食和反皮革，到那個充斥著血腥和危險拍攝而成的偉大紀錄片“海豚灣”。這是一個全人類都應該思考的問題，而作為面向兒童的討論，我們應該更加關注他們身邊的事例。雖然這些事例沒有那么觸目驚心，甚至還可以因為基于關乎人類發展和生態探索的目的而得以開脫。但是可以傳達的道德準則是一樣的，就是每個生命都有生存的權利，我們應該對其他生命給予仁愛、尊重和同情！
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