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2012-人才培養(yǎng)與教堂改革-浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787517800125
- 條形碼：9787517800125 ; 978-7-5178-0012-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2012-人才培養(yǎng)與教堂改革-浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集 本書特色
陳壽燦主編的這本《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革--浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集（2012）》是一本反映浙江工商大學(xué)2012年本科教學(xué)改革創(chuàng)新研究成果的論文集。本書分為人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、教學(xué)管理、實踐教學(xué)和其他五大部分，聯(lián)系實際對高校本科教學(xué)改革創(chuàng)新進行理論探索。無論是從理論還是從實踐角度，都有一定的價值。
2012-人才培養(yǎng)與教堂改革-浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集 內(nèi)容簡介
《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集(2012)》主要內(nèi)容分為人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、教學(xué)管理、實踐教學(xué)和其他五大部分，聯(lián)系實際對高校本科教學(xué)改革創(chuàng)新進行理論探索。無論是從理論還是從實踐角度，都有一定的價值。 《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集(2012)》是一本反映浙江工商大學(xué)2012年本科教學(xué)改革創(chuàng)新研究成果的論文集。
2012-人才培養(yǎng)與教堂改革-浙江工商大學(xué)教學(xué)改革論文集 目錄
人才培養(yǎng)模式篇
基于個性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究浙江工商大學(xué)個性化人才培養(yǎng)模式的探索與成效
我國管理類科學(xué)碩士中項目管理培養(yǎng)方向現(xiàn)狀分析
高校通識教育與全球化背景下的人才培養(yǎng)以通識課“外國文學(xué)名著鑒賞”為例
價值鏈視域中的旅游高等教育本科人才培養(yǎng)模式
基于lce模式的物流專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐
論經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)的“頂天”與“立地”基于浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院本科教學(xué)實踐的思考
oak工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
課程理論建設(shè)篇
社會主義核心價值體系視域中的高校思想政治理論課教學(xué)改革
工程訓(xùn)練課程教學(xué)體系與管理模式的探索與實踐
商務(wù)日語芻議
高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策研究以浙江工商大學(xué)為例
理論的力量“兩課”教學(xué)的宗旨是“總結(jié)經(jīng)驗、凸現(xiàn)矛盾、明辨是非、凝聚力量”
從心流體驗的心理機制的角度探討思政課程的教學(xué)改革
默會知識理論對金融營銷學(xué)的教學(xué)啟示
淺談forces技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
生物專業(yè)的大學(xué)物理教學(xué)探討
高校電子商務(wù)概論課程雙語教學(xué)的實踐和思考
我校會展專業(yè)培育與建設(shè)的思考基于專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的視角
當(dāng)代文學(xué)教學(xué)之維的八十年代中國文學(xué)
教學(xué)方法改革篇
對教學(xué)互動的思考
以“過程”為中心的計算機輔助設(shè)計教學(xué)改革研究
論法學(xué)課程教學(xué)方法的改革以刑事偵查學(xué)為例
民法課程實施案例教學(xué)的幾點思考
教學(xué)模式創(chuàng)新“讀寫議”之效果分析基于浙江工商大學(xué)師生的調(diào)查
雙語教學(xué)：雞肋還是雞腿？
地方高校優(yōu)勢專業(yè)實施研究型教學(xué)的舉措探討
國家雙語教學(xué)示范課程組織行為學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的實驗研究
基于作業(yè)的教學(xué)互動模式基礎(chǔ)課互動教學(xué)改革
對面向通識的大學(xué)英語教學(xué)改革的幾點構(gòu)想以浙江工商大學(xué)大學(xué)英語課堂設(shè)計為例
基于“三個課堂”的ippcs的教學(xué)模式的探索與構(gòu)建
找尋*熟悉的陌生物談藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中的觀察能力培養(yǎng)
學(xué)生能力提升篇
通過職業(yè)自我管理提升就業(yè)適任力以浙江工商大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生為例
基于管理型財會人才培養(yǎng)導(dǎo)向的財會專業(yè)實驗教學(xué)改革
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實驗室教學(xué)模式初探
食品質(zhì)量與安全本科專業(yè)特色教學(xué)研究以浙江工商大學(xué)食品與生物學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)為例
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力等若干問題分析以浙江工商大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實驗園為例
我國金融與保險類本科生的概率論基礎(chǔ)亟待加強
從“滿堂灌”的教學(xué)方法說起
產(chǎn)學(xué)研合作模式下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策研究
綜合管理探索篇
近年來旅游專業(yè)雙語教材特征分析與改革建議
教學(xué)督導(dǎo)：教師教學(xué)發(fā)展的有效途徑
“高雅藝術(shù)進校園活動”的運作特點及其對策分析以浙江工商大學(xué)為例
如何理性地評價高校科研工作
大學(xué)英語教師課堂人際互動行為調(diào)查
造型設(shè)計基礎(chǔ)與獨創(chuàng)性思維綜合性大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)造型訓(xùn)練課程研究
基于個性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究浙江工商大學(xué)個性化人才培養(yǎng)模式的探索與成效
我國管理類科學(xué)碩士中項目管理培養(yǎng)方向現(xiàn)狀分析
高校通識教育與全球化背景下的人才培養(yǎng)以通識課“外國文學(xué)名著鑒賞”為例
價值鏈視域中的旅游高等教育本科人才培養(yǎng)模式
基于lce模式的物流專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐
論經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)的“頂天”與“立地”基于浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院本科教學(xué)實踐的思考
oak工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
課程理論建設(shè)篇
社會主義核心價值體系視域中的高校思想政治理論課教學(xué)改革
工程訓(xùn)練課程教學(xué)體系與管理模式的探索與實踐
商務(wù)日語芻議
高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策研究以浙江工商大學(xué)為例
理論的力量“兩課”教學(xué)的宗旨是“總結(jié)經(jīng)驗、凸現(xiàn)矛盾、明辨是非、凝聚力量”
從心流體驗的心理機制的角度探討思政課程的教學(xué)改革
默會知識理論對金融營銷學(xué)的教學(xué)啟示
淺談forces技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
生物專業(yè)的大學(xué)物理教學(xué)探討
高校電子商務(wù)概論課程雙語教學(xué)的實踐和思考
我校會展專業(yè)培育與建設(shè)的思考基于專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的視角
當(dāng)代文學(xué)教學(xué)之維的八十年代中國文學(xué)
教學(xué)方法改革篇
對教學(xué)互動的思考
以“過程”為中心的計算機輔助設(shè)計教學(xué)改革研究
論法學(xué)課程教學(xué)方法的改革以刑事偵查學(xué)為例
民法課程實施案例教學(xué)的幾點思考
教學(xué)模式創(chuàng)新“讀寫議”之效果分析基于浙江工商大學(xué)師生的調(diào)查
雙語教學(xué)：雞肋還是雞腿？
地方高校優(yōu)勢專業(yè)實施研究型教學(xué)的舉措探討
國家雙語教學(xué)示范課程組織行為學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的實驗研究
基于作業(yè)的教學(xué)互動模式基礎(chǔ)課互動教學(xué)改革
對面向通識的大學(xué)英語教學(xué)改革的幾點構(gòu)想以浙江工商大學(xué)大學(xué)英語課堂設(shè)計為例
基于“三個課堂”的ippcs的教學(xué)模式的探索與構(gòu)建
找尋*熟悉的陌生物談藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中的觀察能力培養(yǎng)
學(xué)生能力提升篇
通過職業(yè)自我管理提升就業(yè)適任力以浙江工商大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生為例
基于管理型財會人才培養(yǎng)導(dǎo)向的財會專業(yè)實驗教學(xué)改革
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實驗室教學(xué)模式初探
食品質(zhì)量與安全本科專業(yè)特色教學(xué)研究以浙江工商大學(xué)食品與生物學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)為例
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力等若干問題分析以浙江工商大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實驗園為例
我國金融與保險類本科生的概率論基礎(chǔ)亟待加強
從“滿堂灌”的教學(xué)方法說起
產(chǎn)學(xué)研合作模式下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策研究
綜合管理探索篇
近年來旅游專業(yè)雙語教材特征分析與改革建議
教學(xué)督導(dǎo)：教師教學(xué)發(fā)展的有效途徑
“高雅藝術(shù)進校園活動”的運作特點及其對策分析以浙江工商大學(xué)為例
如何理性地評價高校科研工作
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造型設(shè)計基礎(chǔ)與獨創(chuàng)性思維綜合性大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)造型訓(xùn)練課程研究
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