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中小學生公民意識教育研究 版權信息
- ISBN：9787010118697
- 條形碼：9787010118697 ; 978-7-01-011869-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學生公民意識教育研究 本書特色
黨和國家提出加強公民意識教育，培養社會主義合格公民的戰略任務，在基礎教育階段如何培養學生的公民意識，公民意識教育的目標是什么、公民意識包括哪些內容、在學校如何開展公民意識教育，以及公民意識教育對社會主義民主政治的價值等相關問題亟需探討，這在理論和實踐上都具有時代價值。目前，我國關于這方面的成果還不多。書稿是在對7000名中小學生進行調查，經過對統計數據的分析、歸納、整理后，對以上問題的思考以及理論思考，具有一定的創新性，對推進中小學公民意識教育具有一定的理論和應用價值。
中小學生公民意識教育研究 內容簡介
黨和國家提出加強公民意識教育，培養社會主義合格公民的戰略任務，在基礎教育階段如何培養學生的公民意識，公民意識教育的目標是什么、公民意識包括哪些內容、在學校如何開展公民意識教育，以及公民意識教育對社會主義民主政治的價值等相關問題亟需探討，這在理論和實踐上都具有時代價值。目前，我國關于這方面的成果還不多。書稿是在對7000名中小學生進行調查，經過對統計數據的分析、歸納、整理后，對以上問題的思考以及理論思考，具有一定的創新性，對推進中小學公民意識教育具有一定的理論和應用價值。
中小學生公民意識教育研究 目錄
導 言
1 公民和公民意識的概念
1．1 何為公民
1．1．1 公民概念
1．1．2 公民與國民、人民、臣民不同
1．2 何為公民意識
1．2．1 公民意識的概念
1．2．2 公民意識的基本內容
2 公民意識教育的目標
2．1 促進人的科學發展
2．1．1 人的發展是教育的首要價值
2．1．2 馬克思主義入學是人的發展思想的精華
2．1．3 新中國成立以來中國共產黨關于人的發展思想
2．1．4 人的科學發展：馬克思主義入學的直接繼續
2．1．5 公民德性的完善就是人的科學發展
2．2 培養公民六大理念
2．2．1 基礎性理念
2．2．2 手段性理念
2．2．3 目標性理念
2．2．4 六人理念之間的關系
3 中小學生公民意識教育的目標：公民德性
3．1 德性概念的理解
3．1．1 德性存在：人的關系
3．1．2 德性目標：人的發展
3．]．3 德性追求：真善美
3．2 公民德性的概念和層次
3．2．1 公民德性概念
3．2．2 公民德性概念的進一步理解
3．2．3 公民德性的層次
3．3 公民德性的類型
3．3．1 公民道德德性
3．3．2 公民理智德性
3．3．3 公民實踐德性
3．3．4 公民道德德性、理智德性和實踐德性的關系
3．4 中小學生公民德性的培養
3．4．1 德性倫理現狀的思考
3．4．2 當前我國中小學生公民德性的培養
4 中小學生公民意識現狀調查分析
4．1 關于公民身份意識
4．1．1 現狀
4．1．2 存在的問題和可能的原因
4．1．3 對策建議
4．2 關于公民權利意識
4．2．1 現狀
4．2．2 存在的問題和可能的原因
4．2．3 對策建議
4．3 關于公民義務意識
4．3．1 現狀
……
5 中小學生公民意識教育的思路、方法、途徑和環境
6 公民意識教育與穩定有效的民主制
參考文獻
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中小學生公民意識教育研究 節選
黨和國家提出加強公民意識教育,培養社會主義合格公民的戰略任務,在基礎教育階段如何培養學生的公民意識,公民意識教育的目標是什么、公民意識包括哪些內容、在學校如何開展公民意識教育,以及公民意識教育對社會主義民主政治的價值等相關問題亟需探討,這在理論和實踐上都具有時代價值。目前,我國關于這方面的成果還不多。張宜海等編著的《中小學生公民意識教育研究》是在對7000名中小學生進行調查,經過對統計數據的分析、歸納、整理后,對以上問題的思考以及理論思考,具有一定的創新性,對推進中小學公民意識教育具有一定的理論和應用價值。
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