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從A到C-體驗澳洲快樂教育 版權信息
- ISBN：9787304061258
- 條形碼：9787304061258 ; 978-7-304-06125-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從A到C-體驗澳洲快樂教育 本書特色
我們的孩子能否終生擁有自信、自尊這些人生的重要力量，取決于我們如何對待他們，我們向他們傳遞了什么信息。本書向你全面展示澳洲教育的魅力。
從A到C-體驗澳洲快樂教育 內容簡介
本書作者以移民至澳洲的中國媽媽的視角介紹了澳洲教育方方面面的具體做法和特點。對想送孩子去澳洲留學的中國家長，以及希望給孩子提供更好教育的中國家長很有助益。
從A到C-體驗澳洲快樂教育 目錄
**篇 培養快樂、自信、有安全感的孩子
1．預備起——適應新環境
從“預備起”到小學
中學的鏈接活動
小老師、信息夜、開放日
2．好伙伴的友誼——持續培養健康積極的人際交往能力
伙伴系統（buddies system）
廣泛連接（connection）
小組活動（group）
為殘疾兒童建立友誼全納教育（inclusive education）
新移民孩子也能有很多朋友
3. “因為是一個可愛的人而得到重視和珍惜”——尊重、欣賞、鼓勵
教育法
嬰兒期：100句贊揚小孩子的話
每周晨會獎狀：給人生重要的品質貼上標簽
本月讓我們自豪的澳大利亞人”
學生報告：獎勵，是要靠自己去掙的”
在澳大利亞：社會與法律對孩子的重視和保護
附件：100句贊揚孩子的話（節選）
4．大型游園活動——師生同樂的溫暖社區
沒有界限的音樂舞臺
被拍賣的老師
快樂的家長義工們
多贏活動溫暖社區
5．每天一本書，閱讀世界——澳大利亞小學的閱讀教育
附件1：在家中，怎樣幫助你的孩子提高閱讀能力？
附件2：“閱讀地圖”如何把普通閱讀變成有效閱讀
附件3：祺祺在小學3年級讀過的書
6． 生命歷程線”和“5根手指”——抗挫折教育
冷靜的酷孩子（cool calm kids）” 角色體驗和扮演活動
抗挫折系統教育
附件1：“大家不和她玩”——新移民孩子如何融入及保護自己
附件2：系統力量、自我力量、善用資源
第二篇 為國際人的生存發展準備能力和能量
1．動手做項目——研究、思考、執行、評估
小昆蟲研究和火箭模型
旅行計劃、開著自制電動車比賽
社會支持、科學人才大競賽
能力全面評估標準表
2．和大律師一起出庭的中學生——高中生的必修實習課
我們部門的中學實習生”
和大律師一起出庭的中學生
夢之隊傳承優秀與幸福
附件：周冰發給即將成為夢之隊成員的一名小女孩的信
3．野營——在自然界和社會中生存
早期準備（預備班～2年級）
野營地的野營（3～6年級）
生存訓練（7～8年級）
預備營 cadets（9～12年級）
附件：澳大利亞童子軍——社會里的野營教育
4．必須參加的戲劇課——觀察與表達
5．培養孩子的創造能力
創造能力有多重要
創造能力的定義
在家庭中培養創造能力
在學習里培養創造能力
中西家庭對創造能力的不同看法
附件：澳大利亞諾貝爾獎獲得者及改變世界的杰出研究成果/發明
6．思考能力——讓孩子變能干的秘密武器：培養孩子的思考能力
思考能力等于開車技術
家庭中雙向提問題
用思考公式來提高解決問題的能力
7． 被夾道歡迎的8年級網球明星——塑造強健體魄，培養勇敢精神的
體育課
小學體育教育系統普及
中學體育：競技與文化
運動體育課背后的教育理念
社區和社會支持
8．無處不在的音樂家——用音樂藝術提升生活質量和幸福感
小學音樂會：集體的音樂狂歡
中學音樂學習：創造、熱愛、享受音樂文化
社會的音樂學習
斯格其中學音樂教育的動力
附件：政府對音樂學習的不懈支持
第三篇 培養有責任感、有理想的公民
1．賣巧克力的孩子們——每個人都可以做貢獻
堅持不懈賣巧克力的小祺祺
賣出6箱巧克力的斯丹力
2．有獎問答聯歡夜和跑步拍賣——社區力量、社區文化、社區歸屬感
有獎問答聯歡夜（trivia night）
跑步拍賣（walkathon）
為社區做貢獻
3．規則和法律意識——孩子喚醒了我們的公民素質
孩子們的“國歌”——“我們要遵守法律”
文明的平衡
中國留學生的困惑
4．品格、知識、參與、思辨、影響力——澳大利亞公民教育之旅
關懷與同情——好公民*重要的是品格
知識、問題及解決方案——尊重不同，做有判斷力的公民
同意還是反對？——具有思辨力和參與精神的公民
行動力和影響力——關懷人類社區現在和將來的公民
思想交鋒中形成的百年聯邦——深度理解民主價值和變革中的公民
占海特——中國的少年公民
附件：何成剛先生總結的澳大利亞學校歷史課“人權”教學設計
5． 杰出者展覽”之夜——價值觀與理想教育
瞭望遠方
杰出者之旅
成功密碼之一?思考力
成功密碼之二?行動力與奮斗精神
成功密碼之三?性格力量、強大內心
成功密碼之四?愛與奉獻精神
成功密碼之五?使命與夢想
附件1：成功的原因分析
附件2：職場成功習慣培訓
附件3：教育者的日記思考：傳遞卓越的接力棒
附件4：小學生研究的杰出者名單
第四篇 多樣化的學習課程
1． 9年級選機器人課、音樂課、科技課還是投資回報課”——了解自己的興趣與能力
2．100多門高考課程？——維多利亞省的高考
了解現實世界
考試設計注重提升學生的能力
高考科目的設置既強調公平與科學，也會考慮有潛能和特殊才華的
學生
高考科目選擇面很廣，多達120多門
3．迥然不同的中文科高考——研究、思辨、表達
中文第二語言考試：對語言的深度活學活用
中文母語類考試：研究、思辨、表達
4．關懷、專業、敬業——老師群像
斯蒂爾女士——把愛與智慧扎根于每個家庭
歐端葉先生——理解快樂效果
凱斯沃小姐——用母親的眼光看孩子
卡瓦利西先生——熱愛體育的酷老師
恩覺女士——深諳兒童教育心理和幸福學的專家
校長比爾女士——培養專業團隊，打造現代教育文化
斯格其中學校長湯姆?巴蒂先生——男孩生命成長的典范
來自世界各地對2a班的祝福——老師創造的美妙時光
去不去精英高中——老師的肺腑之言
第五篇 對澳大利亞教育的憂慮及思考
1．公校還是私校？
支持公立學校者的觀點
支持私立學校者的觀點
針對孩子的特點，量力而行地選學校
2． 小男孩受到了不公平的教育待遇”——男女分校好，還是男女合校好？
支持男女分校者的觀點
支持男女合校者的觀點
附件：女子私立學校生活記錄
3．職業選擇——東西方價值觀的沖突
學醫還是學宇宙航天工程
阿黛爾選擇專業
澳大利亞學校的“專業建議”——你喜歡就可以
中西合璧的職業觀
4．培養紳士，能培養出戰士嗎——對澳大利亞教育的憂慮
應該讓中國教練去訓練他！”
澳航ceo：不僅是紳士，也是戰士
我自己都想要有一個中國媽媽！”
5．華人學生多的日校好嗎？
6．華人家庭品牌優勢——彌補澳大利亞教育的弱勢
7．后記：你將成為什么樣的人，取決于你周圍有什么樣的人
展開全部
從A到C-體驗澳洲快樂教育 節選
我們的孩子能否終生擁有自信、自尊這些人生的重要力量,取決于我們如何對待他們,我們向他們傳遞了什么信息。本書向你全面展示澳洲教育的魅力。
從A到C-體驗澳洲快樂教育 作者簡介
陳焱，中國語言與文化學士，商業碩士。教育與金融雙棲人士。在澳洲模納西大學任教6年、皇家理工大學任教3年，擔任VCE高考教學、VCE高考考官等。
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