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樂理視唱與和聲基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560992044
- 條形碼：9787560992044 ; 978-7-5609-9204-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
樂理視唱與和聲基礎(chǔ) 本書特色
這本教材以學(xué)前教育的專科、本科學(xué)生為對象編寫，也適合作為非音樂院校音樂教育專業(yè)的教材。教材由樂理和視唱兩部分組成，按照由簡到繁、急用先學(xué)、循序漸進的原則排序，盡量與鋼琴、聲樂教學(xué)的需要同步。 根據(jù)教學(xué)實踐的需要，突出基礎(chǔ)性和實用性，樂理部分剔除了不適用的內(nèi)容，增加了和聲基礎(chǔ)的章節(jié)，使音樂基礎(chǔ)理論得到有效整合，更具有針對性。 視唱部分保留了經(jīng)典的視唱曲，并從中國民族音樂中的兒歌、民歌、戲曲音樂中，精選出膾炙人口的旋律作為更新內(nèi)容。選入這些已經(jīng)傳唱了幾代人的旋律，既傳承了歷史的音樂經(jīng)典，又喚醒和強化了我們兒時的音樂記憶。 視唱由五線譜和簡譜組成，曲目不盡相同。考慮課時的因素，五線譜以無升降號調(diào)式和一個升降號調(diào)式的練習(xí)為主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上擴展至二個、三個升降號調(diào)式的入門階段，不作深入，淺嘗輒止。鑒于我國的音樂教育大環(huán)境和專業(yè)要求，唱名法宜以首調(diào)唱名法為主，固定唱名法為輔。
樂理視唱與和聲基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
這本教材以學(xué)前教育的專科、本科學(xué)生為對象編寫，也適合作為非音樂院校音樂教育專業(yè)的教材。教材由樂理和視唱兩部分組成，按照由簡到繁、急用先學(xué)、循序漸進的原則排序，盡量與鋼琴、聲樂教學(xué)的需要同步。 根據(jù)教學(xué)實踐的需要，突出基礎(chǔ)性和實用性，樂理部分剔除了不適用的內(nèi)容，增加了和聲基礎(chǔ)的章節(jié)，使音樂基礎(chǔ)理論得到有效整合，更具有針對性。 視唱部分保留了經(jīng)典的視唱曲，并從中國民族音樂中的兒歌、民歌、戲曲音樂中，精選出膾炙人口的旋律作為更新內(nèi)容。選入這些已經(jīng)傳唱了幾代人的旋律，既傳承了歷史的音樂經(jīng)典，又喚醒和強化了我們兒時的音樂記憶。 視唱由五線譜和簡譜組成，曲目不盡相同。考慮課時的因素，五線譜以無升降號調(diào)式和一個升降號調(diào)式的練習(xí)為主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上擴展至二個、三個升降號調(diào)式的入門階段，不作深入，淺嘗輒止。 鑒于我國的音樂教育大環(huán)境和專業(yè)要求，唱名法宜以首調(diào)唱名法為主，固定唱名法為輔。
樂理視唱與和聲基礎(chǔ) 目錄
**部分 樂理篇
**章 音的長短
第二章 音的高低
第三章 節(jié)奏與節(jié)拍
第四章 常用記號、裝飾音、音樂術(shù)語
第五章 調(diào)、調(diào)號、唱名法
第六章 音程
第七章 和弦
第八章 調(diào)式與調(diào)的關(guān)系
第九章 移調(diào)與譯譜
第二部分 視唱篇
第十章 無調(diào)號各調(diào)式視唱
**節(jié) c大調(diào)及五聲調(diào)式
第二節(jié) a小調(diào)及五聲調(diào)式
第三節(jié) 二聲部 **部分 樂理篇 **章 音的長短 第二章 音的高低 第三章 節(jié)奏與節(jié)拍 第四章 常用記號、裝飾音、音樂術(shù)語 第五章 調(diào)、調(diào)號、唱名法 第六章 音程 第七章 和弦 第八章 調(diào)式與調(diào)的關(guān)系 第九章 移調(diào)與譯譜 第二部分 視唱篇 第十章 無調(diào)號各調(diào)式視唱 **節(jié) c大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) a小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十一章 一個升號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) g大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) e小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十二章 一個降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) f大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) d小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十三章 兩個升號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) d大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) b小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十四章 兩個降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) b大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) g小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十五章 三個升降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) a大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) f小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) e大調(diào)及五聲調(diào)式 第四節(jié) c小調(diào)及五聲調(diào)式 第五節(jié) 二聲部 第十六章 簡譜視唱 第十七章 看譜唱詞 第三部分 和聲基礎(chǔ)篇 第十八章 和聲基礎(chǔ) **節(jié) 四部和聲記譜法 第二節(jié) 原位正三和弦的運用 第三節(jié) 轉(zhuǎn)位正三和弦的運用 第四節(jié) 屬七和弦 第五節(jié) 副三和弦 參考文獻
**章 音的長短
第二章 音的高低
第三章 節(jié)奏與節(jié)拍
第四章 常用記號、裝飾音、音樂術(shù)語
第五章 調(diào)、調(diào)號、唱名法
第六章 音程
第七章 和弦
第八章 調(diào)式與調(diào)的關(guān)系
第九章 移調(diào)與譯譜
第二部分 視唱篇
第十章 無調(diào)號各調(diào)式視唱
**節(jié) c大調(diào)及五聲調(diào)式
第二節(jié) a小調(diào)及五聲調(diào)式
第三節(jié) 二聲部 **部分 樂理篇 **章 音的長短 第二章 音的高低 第三章 節(jié)奏與節(jié)拍 第四章 常用記號、裝飾音、音樂術(shù)語 第五章 調(diào)、調(diào)號、唱名法 第六章 音程 第七章 和弦 第八章 調(diào)式與調(diào)的關(guān)系 第九章 移調(diào)與譯譜 第二部分 視唱篇 第十章 無調(diào)號各調(diào)式視唱 **節(jié) c大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) a小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十一章 一個升號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) g大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) e小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十二章 一個降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) f大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) d小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十三章 兩個升號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) d大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) b小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十四章 兩個降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) b大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) g小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) 二聲部 第十五章 三個升降號調(diào)各調(diào)式視唱 **節(jié) a大調(diào)及五聲調(diào)式 第二節(jié) f小調(diào)及五聲調(diào)式 第三節(jié) e大調(diào)及五聲調(diào)式 第四節(jié) c小調(diào)及五聲調(diào)式 第五節(jié) 二聲部 第十六章 簡譜視唱 第十七章 看譜唱詞 第三部分 和聲基礎(chǔ)篇 第十八章 和聲基礎(chǔ) **節(jié) 四部和聲記譜法 第二節(jié) 原位正三和弦的運用 第三節(jié) 轉(zhuǎn)位正三和弦的運用 第四節(jié) 屬七和弦 第五節(jié) 副三和弦 參考文獻
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樂理視唱與和聲基礎(chǔ) 節(jié)選
這本教材以學(xué)前教育的專科、本科學(xué)生為對象編寫,也適合作為非音樂院校音樂教育專業(yè)的教材。教材由樂理和視唱兩部分組成,按照由簡到繁、急用先學(xué)、循序漸進的原則排序,盡量與鋼琴、聲樂教學(xué)的需要同步。
根據(jù)教學(xué)實踐的需要,突出基礎(chǔ)性和實用性,樂理部分剔除了不適用的內(nèi)容,增加了和聲基礎(chǔ)的章節(jié),使音樂基礎(chǔ)理論得到有效整合,更具有針對性。
視唱部分保留了經(jīng)典的視唱曲,并從中國民族音樂中的兒歌、民歌、戲曲音樂中,精選出膾炙人口的旋律作為更新內(nèi)容。選入這些已經(jīng)傳唱了幾代人的旋律,既傳承了歷史的音樂經(jīng)典,又喚醒和強化了我們兒時的音樂記憶。
視唱由五線譜和簡譜組成,曲目不盡相同。考慮課時的因素,五線譜以無升降號調(diào)式和一個升降號調(diào)式的練習(xí)為主要內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上擴展至二個、三個升降號調(diào)式的入門階段,不作深入,淺嘗輒止。鑒于我國的音樂教育大環(huán)境和專業(yè)要求,唱名法宜以首調(diào)唱名法為主,固定唱名法為輔。
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