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電視播音與主持-藝考寶典 版權信息
- ISBN：9787564911737
- 條形碼：9787564911737 ; 978-7-5649-1173-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
電視播音與主持-藝考寶典 本書特色
段汴霞編著的《電視播音與主持》是為準備報考播音與主持專業的考生編寫的。全書分為八個章節，分別從播音主持考試的基本情況，用氣發聲的技巧訓練，文學作品，新聞播報，即興評述，模擬主持，化妝造型幾個方面進行講解。讓同學們了解播音與主持考試當中的具體內容和要求。同時，本教材在每章插入了眾多針對性訓練材料與訓練提示，使考生在學習理論知識之后能夠更好地進行自我訓練。
電視播音與主持-藝考寶典 內容簡介
《全國廣播電視藝術學高考指南叢書：電視播音與主持》是為準備報考播音與主持專業的考生編寫的。全書分為八個章節，分別從播音主持考試的基本情況，用氣發聲的技巧訓練，文學作品，新聞播報，即興評述，模擬主持，化妝造型幾個方面進行講解。讓同學們了解播音與主持考試當中的具體內容和要求。同時，《全國廣播電視藝術學高考指南叢書：電視播音與主持》在每章插入了眾多針對性訓練材料與訓練提示，使考生在學習理論知識之后能夠更好地進行自我訓練。
電視播音與主持-藝考寶典 目錄
**章 播音主持考試基本情況概述
**節 播音主持專業分析
第二節 播音主持專業考試環節
第三節 播音主持專業考試應試技巧
第二章 發聲與用氣
**節 發聲吐字
第二節 讓氣息控制自如
第三節 共鳴調節
第四節 語音基礎訓練
第五節 聲音彈性訓練
第三章 朗誦與表達技巧
**節 情景再現
第二節 內在語
第三節 朗誦中語氣的把握
第四節 文學作品朗讀的特點與要求
第五節 不同體裁文學作品朗誦
第四章 電視新聞播音技巧與訓練
**節 電視新聞播音概述
第二節 電視新聞播音的宣讀式
第三節 電視新聞播音的播報式
第四節 電視新聞播音的談話式
第五節 新聞播報的常用技巧
第六節 幽默新聞稿件的播報技巧
第五章 即興評述
**節 即興評述概述
第二節 練習材料及其詳解
第三節 主題討論
第六章 模擬主持
**節 模擬主持概述
第二節 練習材料及其詳解
第三節 學生實戰
第七章 電視播音員主持人形象與設計
**節 電視播音員主持人的化妝知識與技巧
第二節 電視播音員主持人的服飾與形象
第三節 電視播音員主持人的態勢與形象
第八章 播音主持專業就業形勢
后記
**節 播音主持專業分析
第二節 播音主持專業考試環節
第三節 播音主持專業考試應試技巧
第二章 發聲與用氣
**節 發聲吐字
第二節 讓氣息控制自如
第三節 共鳴調節
第四節 語音基礎訓練
第五節 聲音彈性訓練
第三章 朗誦與表達技巧
**節 情景再現
第二節 內在語
第三節 朗誦中語氣的把握
第四節 文學作品朗讀的特點與要求
第五節 不同體裁文學作品朗誦
第四章 電視新聞播音技巧與訓練
**節 電視新聞播音概述
第二節 電視新聞播音的宣讀式
第三節 電視新聞播音的播報式
第四節 電視新聞播音的談話式
第五節 新聞播報的常用技巧
第六節 幽默新聞稿件的播報技巧
第五章 即興評述
**節 即興評述概述
第二節 練習材料及其詳解
第三節 主題討論
第六章 模擬主持
**節 模擬主持概述
第二節 練習材料及其詳解
第三節 學生實戰
第七章 電視播音員主持人形象與設計
**節 電視播音員主持人的化妝知識與技巧
第二節 電視播音員主持人的服飾與形象
第三節 電視播音員主持人的態勢與形象
第八章 播音主持專業就業形勢
后記
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電視播音與主持-藝考寶典 節選
二、如何準備即興評述 1.日常準備 在日常生活中，考生要多積累素材、擴大信息量。只有信息豐富，才能侃侃而談，說服聽眾。有了扎實的積累才能有話可說，才能獲得積極自信的評述狀態。有位作家說過，搜集素材就如同開掘礦藏，開掘越廣、越深，提煉的東西才能越精、越有“含金量”。因此，要養成多看書、勤記筆記的習慣，有效利用網絡進行開發、搜集、整理信息資料，使眼界更開闊，信息資源更豐富。在觀察日常生活、看書讀報、瀏覽網頁過程中，積極主動地發現有意思、有價值的素材以備即興評述使用。 2.考試準備 考生在抽到題目之后至少會有5分鐘的準備時間，在這段時間里，考生需要對題目進行分析理解，充分把握題目的主旨，然后確立主題、構思結構、調用儲備、調整狀態。根據規定，一般是不準考生將準備的東西寫出來（*多寫一個提綱）。所以，所有的準備工作都是通過打腹稿來完成的。在準備中，考生要在考前準備的5分鐘里合理地分配時間，大約用半分鐘來審題和立意，一分鐘的時間去思考舉例，一分鐘的時間草擬結構，剩下的時間就是模擬論述一下開頭。在抽到題目后極短的準備時間里，很多考生都有心慌、怯場的現象，以致思維混亂，不能很好地組織話題評述，這是即興評述中*容易出現的問題。*重要的是要有自信心，把自己*真實的想法說出來。 3.心理準備 即興評述是在基本沒有文字稿件為依據的情況下，現想現說，即興發揮。能否控制和調動自己和受眾的情緒，是能否順利完成即興評述的關鍵所在。在考試的過程中，面臨這一項考試，首先要排除緊張心理，自信是消除緊張心理的**要素。此外，不要對自己有過高的要求，這是在考試的過程中普遍存在的現象。很多考生在準備的時候首先想到的不是怎樣將事件講清楚，怎樣有條理地進行評論，而是好高騖遠地想怎樣能評論得“深刻獨到”，作為一個接受普通教育的十八九歲的高中生，這要求有點高。敘述明了，表達流利，評論的條理清晰是這一考試項目*主要的目的。在訓練中，一方面，考生需要糾正平時一些不好的習慣，鍛煉自己的自我控制能力。一些考生在緊張的狀態下，無意識地咬嘴唇、聳肩膀、抖動腿，這些小動作會使你整場表現大打折扣。另一方面，多練習對具體稿件的處理，多創造在眾人面前講話、表達自己觀點的機會，鍛煉膽量，提高自信心，這樣才能在考試中游刃有余，不慌不亂。 如何解決心理緊張問題？建立自信、充分準備和適應變化是消除緊張心理的主要途徑。以下一一列舉并加以辨析。 ……
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