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山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革 版權信息
- ISBN：9787302319917
- 條形碼：9787302319917 ; 978-7-302-31991-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革 本書特色
《山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革》從實證的角度，分析了山東省高等職業(yè)教育發(fā)展和高職教育對地區(qū)經(jīng)濟增長的貢獻，通過對企業(yè)會計崗位職業(yè)能力需求調(diào)研和會計專業(yè)畢業(yè)生崗位能力適應性調(diào)研，歸納總結出本專業(yè)的核心能力課程，圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學模式改革、核心能力課程教學改革、實踐教學體系構建和實踐教學環(huán)境建設等內(nèi)容，探討了會計專業(yè)教學改革的思路、觀點和方法，以期對高職院校深入開展會計專業(yè)教育教學改革和提升人才培養(yǎng)質量起到參考價值和指導意義。 《山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革》適合教育工作者、高職高專會計專業(yè)教師、職業(yè)教育研究者和社會一般讀者閱讀。
山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革 內(nèi)容簡介
本書從實證的角度，分析了山東省高等職業(yè)教育發(fā)展和高職教育對地區(qū)經(jīng)濟增長的貢獻，通過對企業(yè)會計崗位職業(yè)能力需求調(diào)研和會計專業(yè)畢業(yè)生崗位能力適應性調(diào)研，歸納總結出本專業(yè)的核心能力課程，圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學模式改革、核心能力課程教學改革、實踐教學體系構建和實踐教學環(huán)境建設等內(nèi)容，探討了會計專業(yè)教學改革的思路、觀點和方法，以期對高職院校深入開展會計專業(yè)教育教學改革和提升人才培養(yǎng)質量起到參考價值和指導意義。 本書適合教育工作者、高職高專會計專業(yè)教師、職業(yè)教育研究者和社會一般讀者閱讀。
山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革 目錄
**章 我國高等職業(yè)教育發(fā)展與會計專業(yè)教育
**節(jié) 我國高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程
第二節(jié) 我國高等職業(yè)教育的貢獻
第三節(jié) 國家示范性高等職業(yè)院校建設
第四節(jié) 高職會計專業(yè)教育
第二章 山東省高職教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
**節(jié) 高職院；厩闆r
第二節(jié) 高職院校師資狀況
第三節(jié) 高職院校地區(qū)分布與會計專業(yè)布局
第四節(jié) 會計專業(yè)的質量工程與教科研項目
第五節(jié) 示范性高等職業(yè)院校建設
第三章 山東省高職教育對經(jīng)濟增長的貢獻分析
**節(jié) 職業(yè)教育的作用
第二節(jié) 職業(yè)教育與經(jīng)濟增長的相關性
第三節(jié) 職業(yè)教育與企業(yè)就業(yè)的相關性
第四節(jié) 高職教育對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析
第四章 企業(yè)會計崗位職業(yè)能力需求調(diào)研
**節(jié) 調(diào)研目的與問卷設計
第二節(jié) 企業(yè)基本情況分析
第三節(jié) 會計崗位設置情況分析
第四節(jié) 職業(yè)能力需求分析
第五節(jié) 統(tǒng)計結果的非參數(shù)檢驗
第六節(jié) 研究總結
第七節(jié) 結論與建議
第五章 高職會計專業(yè)畢業(yè)生崗位能力適應性調(diào)研
**節(jié) 調(diào)研目的與問卷設計
第二節(jié) 企業(yè)基本情況分析
第三節(jié) 會計崗位設置情況分析
第四節(jié) 會計崗位能力適應性分析
第五節(jié) 統(tǒng)計結果的非參數(shù)檢驗
第六節(jié) 研究總結
第七節(jié) 結論與建議
第六章 會計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與教學模式改革
**節(jié) 辦學模式、培養(yǎng)模式與教學模式
第二節(jié) 會計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
第三節(jié) 會計專業(yè)教學模式改革
第七章 會計專業(yè)核心能力課程教學改革
**節(jié) 會計專業(yè)核心能力課程的確定
第二節(jié) 會計專業(yè)教學改革存在的問題
第三節(jié) 核心能力課程體系構建
第四節(jié) 核心能力課程的整合優(yōu)化
第五節(jié) 核心能力課程的考核評價
第八章 會計專業(yè)實踐教學體系與“任務驅動”模式
**節(jié) 實踐教學體系構建
第二節(jié) “任務驅動”模式的嵌入
第三節(jié) 實踐教學的考核評價
第四節(jié) 實踐教學改革的保障
第九章 會計專業(yè)實踐教學環(huán)境的建設與利用
**節(jié) 實踐教學環(huán)境
……
附錄一 企業(yè)會計崗位設置及職業(yè)能力需求調(diào)查問卷
附錄二 企業(yè)會計崗位設置及職業(yè)能力需求調(diào)研的二項式檢驗結果
附錄三 高職會計專業(yè)畢業(yè)生崗位能力適應性調(diào)查問卷
附錄四 高職會計專業(yè)畢業(yè)生崗位能力適應性調(diào)研的二項式檢驗結果
附錄五 課題研究發(fā)表的期刊論文
附錄六 課題研究獲獎論文
附錄七 課題研究開發(fā)的教材
參考文獻
展開全部
山東省高職教育發(fā)展與會計專業(yè)教學改革 作者簡介
史新浩，1970年2月生，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院會計學院副院長、副教授，管理學碩士，中國會計學會高級會員，中國注冊會計師協(xié)會會員，上海財經(jīng)大學訪問學者，注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師，濰坊市會計領軍人物。榮獲濰坊市首屆中青年社會科學研究十佳拔尖人才提名、濰坊市社會科學研究優(yōu)秀人才等稱號。 研究領域為會計學、高職教育等。近五年，在《財會月刊》、《會計之友》、《財會通訊》、《職教論壇》、《職業(yè)技術教育》、《企業(yè)管理》、《教師教育研究》等核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中CSSCI期刊論文3篇；主編《初級企業(yè)財務會計》、《中級企業(yè)財務會計》、《企業(yè)會計崗位實訓》、《企業(yè)重要事項核算》、《稅務核算與申報》等教材II部；主持“任務驅動模式下高職會計專業(yè)實踐教學改革研究”（山東省高等學校教學改革立項資助項目）、“山東省職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的關聯(lián)模式研究與實證分析”（山東省職業(yè)教育與成人教育科學研究規(guī)劃課題）、“內(nèi)部控制視角下參與深度經(jīng)營與雙引，模式構建聯(lián)動性研究”（中華全國供銷合作總社職業(yè)教育專項課題）等3項課題的研究。擔任省級精品課程《企業(yè)重要事項核算》負責人和省級精品課程《稅務核算與申報》、《財務管理》主講教師。 獲2011年度山東省會計學會優(yōu)秀論文一等獎、第十三屆（2011年）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文一等獎、第十四屆（2012年）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文二等獎等獎項。
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