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管理學 版權信息
- ISBN：9787509625446
- 條形碼：9787509625446 ; 978-7-5096-2544-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學 本書特色
管理活動是人類基本的社會實踐活動之一，管理實踐無處不在，管理創新無時不有。科技進步、經濟發展和社會發展無不與管理密切相關。 李毅等編著的《管理學》將西方管理理論與中國管理理論及實踐有機地結合起來，注重管理的創新性和本土化，具有趣味性、實用性、應用性、新穎性、精練性和系統性等特點。全書包括管理學概述，管理思想、管理理論和管理實踐的沿革，管理道德與企業社會責任，計劃職能，組織職能，領導職能，控制職能和創新職能八章內容。重點突出，深入淺出。
管理學 內容簡介
李毅等編著的《管理學》充分考慮了我國經濟管理類專業應用型本科生的特點和教學要求，在保留管理學主要傳統內容的基礎上，盡可能地吸納近年來管理領域發展起來的新理論、新方法，以引導學生掌握本學科的前沿理論。全書包括管理學概論，管理思想(管理理論)和管理實踐的沿革、管理道德與企業社會責任、計劃職能，組織職能、領導職能，控制職能和創新職能共8章內容，重點突出．深入淺出。并且每章都配有開篇案例，專欄、課后練習題及課后閱讀材料．有機地把管理學的理論與實踐結合起來．加強學生理論聯系實際、獨立分析問題和解決問題能力的培養與訓練。 《管理學》吸收了國內外先進的管理理論與實踐成果．將西方管理理論和中國管理理論與實踐有機地結合起來。注重管理的創新性和本土化。具有趣味性、應用性、新穎性、精煉性和系統性等特點。 《管理學》是一部應用型教材，可作為高等院校經濟管理、工商管理大類各專業本科生及mba (emba、mpa、mpacc)等管理類專業碩士和工程碩士( 日ve)及非經濟管理類專業研究生教材，也可作為政府、現代企業和公司，管理干部學院等培訓教材．還可供管理者和準備做管理者的廣大讀者自學使用。
管理學 目錄
第1章 管理學概述 1.1 管理 1.1.1 管理的定義及其特征 1.1.2 管理的職能 1.1.3 管理的原則 1.1.4 管理的性質 1.2 管理者 1.2.1 管理者的層次 1.2.2 管理者的角色 1.2.3 管理者的技能 1.2.4 管理者的素質 1.3 管理學 1.3.1 研究對象 1.3.2 研究內容 1.3.3 研究方法 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第2章 管理思想、管理理論和管理實踐的沿革 2.1 早期管理思想的發展 2.1.1 中國早期的管理思想 2.1.2 西方早期的管理思想 2.1.3 早期管理思想的評價 2.2 管理理論的產生和發展 2.2.1 古典管理理論 2.2.2 行為科學管理理論 2.2.3 管理科學理論 2.2.4 管理理論叢林 2.3 當代管理思潮與管理實踐 2.3.1 管理理論的新發展 2.3.2 各國企業管理實踐 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第3章 管理道德與企業社會責任 3.1 管理道德 3.1.1 管理道德的內涵 3.1.2 管理道德的決策標準 3.1.3 影響管理道德決策的因素 3.2 企業社會責任 3.2.1 企業社會責任的內涵 3.2.2 企業社會責任的對象 3.2.3 企業社會責任與經濟績效 3.3 管理道德與企業社會責任的關系 3.3.1 管理道德與社會責任對企業的影響 3.3.2 企業中管理道德及社會責任問題分析 3.3.3 提高管理道德和企業社會責任的途徑 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第4章 計劃職能 4.1 計劃 4.1.1 計劃概述 4.1.2 戰略性計劃 4.1.3 計劃的組織實施 4.2 決策 4.2.1 決策的含義和特點 4.2.2 決策的類型 4.2.3 決策過程和影響因素 4.2.4 決策方法 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第5章 組織職能 5.1 組織概述 5.1.1 組織的定義和職能 5.1.2 組織的要素 5.1.3 組織的類型 5.1.4 組織的作用 5.2 組織結構設計 5.2.1 組織結構的定義和特性 5.2.2 組織結構的類型 5.2.3 組織結構設計的定義及其任務 5.2.4 組織結構設計的原則 5.2.5 影響組織結構設計的因素 5.2.6 管理幅度與管理層次 5.2.7 橫向組織設計 5.2.8 縱向組織設計 5.3 崗位設計和人員配備 5.3.1 崗位設計 5.3.2 人員配備 5.3.3 人員選聘 5.4 組織變革與組織文化 5.4.1 組織變革 5.4.2 組織文化 5.5 組織創新 5.5.1 組織結構的扁平化 5.5.2 企業再造 5.5.3 學習型組織 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第6章 領導職能 6.1 領導的本質 6.1.1 領導的含義 6.1.2 領導與管理 6.1.3 領導者的權力 6.1.4 領導者的類型 6.2 領導理論 6.2.1 領導特質理論 6.2.2 領導風格和行為理論 6.2.3 領導的權變理論 6.3 激勵 6.3.1 激勵原理 6.3.2 激勵理論 6.3.3 激勵方法 6.4 溝通 6.4.1 溝通的基本原理 6.4.2 組織溝通 6.4.3 人際溝通 6.5 沖突管理 6.5.1 沖突的概念 6.5.2 組織沖突的類型 6.5.3 組織沖突的原因 6.5.4 組織沖突處理的策略 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第7章 控制職能 7.1 控制概述 7.1.1 控制的含義 7.1.2 控制原理、內容及類型 7.1.3 管理控制 7.2 控制過程 7.2.1 確定控制標準 7.2.2 衡量實際工作績效 7.2.3 進行偏差分析和糾正偏差 7.3 有效控制 7.3.1 有效控制的要點 7.3.2 有效控制的原則 7.3.3 有效控制的技巧 7.4 控制方法 7.4.1 預算控制方法 7.4.2 非預算控制方法 7.4.3 企業控制的典型領域 7.5 危機控制 7.5.1 危機的特征 7.5.2 危機的類型 7.5.3 危機控制的要素 7.5.4 危機控制的原則 7.5.5 危機控制的內容 7.6 風險控制 7.6.1 風險控制概述 7.6.2 風險避免 7.6.3 損失控制 7.6.4 風險處理方法 7.6.5 風險隔離與風險轉移 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料第8章 創新職能 8.1 創新與管理創新概述 8.1.1 創新與管理創新的定義 8.1.2 管理創新的類別與特征 8.1.3 管理創新與維持的關系 8.1.4 管理創新的原則與作用 8.2 管理創新的基本內容 8.2.1 觀念創新 8.2.2 技術創新 8.2.3 制度創新 8.2.4 組織創新 8.2.5 文化創新 8.2.6 知識創新 8.2.7 環境創新 8.3 管理創新的過程與組織 8.3.1 管理創新的四個階段 8.3.2 管理創新的一般過程 8.3.3 管理創新的基本條件 8.3.4 管理創新活動的組織 8.4 管理創新的方法與措施 8.4.1 管理創新的方法 8.4.2 管理創新的措施 本章小結 課后練習題 課后閱讀材料
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管理學 節選
管理活動是人類基本的社會實踐活動之一,管理實踐無處不在,管理創新無時不有。科技進步、經濟發展和社會發展無不與管理密切相關。 李毅等編著的《管理學》將西方管理理論與中國管理理論及實踐有機地結合起來,注重管理的創新性和本土化,具有趣味性、實用性、應用性、新穎性、精練性和系統性等特點。全書包括管理學概述,管理思想、管理理論和管理實踐的沿革,管理道德與企業社會責任,計劃職能,組織職能,領導職能,控制職能和創新職能八章內容。重點突出,深入淺出。
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