包郵如何成為孩子的好教師-西南少數民族地區農村教師培訓手冊

作者：張慧真等

出版社：中央民族大學出版社出版時間：2013-07-01

開本： 16開 頁數： 222

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

如何成為孩子的好教師-西南少數民族地區農村教師培訓手冊版權信息

ISBN：9787566002945
條形碼：9787566002945 ; 978-7-5660-0294-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

如何成為孩子的好教師-西南少數民族地區農村教師培訓手冊本書特色

　　十余位跨地域跨學科跨行業的愛心人士組成的志愿者，懷著對中國農村偏遠少數民族地區教師發展的獨特關注、理解與期待，在滋根基金會的贊助下，利用閑暇，歷經七年，以自己獨特的方式，默默無聞地開展少數民族地區鄉村教師的培訓工作。這項工作盡管參與人員有限、受訓教師覆蓋范圍有限，但*為可貴的是：在志愿者足跡走過的區域，播下了許多種子并已開花結果。如今，奉獻在讀者面前的《如何成為孩子的好教師：西南少數民族地區農村教師培訓手冊》便是這些愛心人士辛勤付出的一個收獲。

如何成為孩子的好教師-西南少數民族地區農村教師培訓手冊內容簡介

十余位跨地域跨學科跨行業的愛心人士組成的志愿者，懷著對中國農村偏遠少數民族地區教師發展的獨特關注、理解與期待，在滋根基金會的贊助下，利用閑暇，歷經七年，以自己獨特的方式，默默無聞地開展少數民族地區鄉村教師的培訓工作。這項工作盡管參與人員有限、受訓教師覆蓋范圍有限，但*為可貴的是：在志愿者足跡走過的區域，播下了許多種子并已開花結果。如今，奉獻在讀者面前的《如何成為孩子的好教師：西南少數民族地區農村教師培訓手冊》便是這些愛心人士辛勤付出的一個收獲。

如何成為孩子的好教師-西南少數民族地區農村教師培訓手冊目錄

前言
第1章教師觀
　活動一：破冰活動
　活動二：認識“我”的成長經歷
　活動三：清晰認識自己
　活動四：教師的角色定位
　活動五：鄉村教師的角色要求
　活動六：適應鄉村教師的角色
　活動七：從行動中成長為鄉村好教師
　活動八：反思總結
第2章學生觀
　活動一：拓展活動：如果學生是　　，教師是　　
　活動二：現有的學生觀
　活動三：體驗新觀念
　活動四：應有的學生觀
　活動五：鄉村學生觀
　活動六：自我反思和測評
第3章我們應該教什么——農村教師的課程觀
　活動一：數據和圖片的背后
　活動二：由你來選擇
　活動三：問題在哪里
　活動四：他／她們需要什么
　活動五：“我”來設計學校的課程
　活動六：當前基礎教育課程改革的背景
　活動七：基礎教育課程改革(新課改)“新”在哪里
　活動八：課程內容的城鄉區別
……