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給音樂教師的建議 版權信息
- ISBN：9787567508248
- 條形碼：9787567508248 ; 978-7-5675-0824-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給音樂教師的建議 本書特色
上課有《問好歌》、下課有《再見歌》，還有《安靜歌》，“起立”“坐下”也都用音樂來表示。學生表現好，老師就送上一曲自己創作的《棒棒歌》，全曲的歌詞只有一個字“棒”。課堂上除了學唱歌曲，還能聽故事、做游戲……這樣的音樂課堂充滿了創意和快樂，難怪孩子們特別喜歡：
? 音樂老師就是一個鳥媽媽，帶著我們一群小小鳥在快樂地歌唱、游戲。——一（4）班謝玉珊
? 課堂上，我們唱著歡快的歌，仿佛進入了仙境般，每個人臉上都帶著笑，每節課的時間在我眼里總是很短很短，每次都不舍得王老師走。——三（1）班林妍蓉
? 王老師的課是一首首歡快的歌謠，她還給我們講故事，她的課堂沒有呆板這個詞。——五（5）班孫佳
? 王老師上課就一個字——奇。她是個有魔法的老師，不僅教我們唱歌、做律動，還會講很多好聽的故事，放很多好聽的曲子給我們聽。——五（4）班畢鈺凱
? 上王老師的課，我能感覺到一種在別人身上感覺不到的溫暖，我還能感到她身上有一種能把別人的眼球吸引住的奇特魅力。——五（4）班姜少尉
? 在音樂課上，我能感受到相互的尊重。老師為同學們用心地講課，同學們認真地學唱。王老師讓我們愛上了音樂課。她打開了我們心靈的鑰匙，在課堂上我們不僅用嘴巴交流，還用心靈交流。——五（4）班王安玉
給音樂教師的建議 內容簡介
本書記錄了一位從教二十多年的小學音樂教師在教育教學生涯中的探索和感悟。她的音樂課上得非常鮮活靈動、貼近孩子、富有特色。書中一個個突發奇想的小妙招，一個個鮮活的故事，實踐性和操作性很強，非常實用，從中我們也可以看到這位教師的教育智慧和對孩子的愛心。
給音樂教師的建議 目錄
序言 讓生命自由地吟唱/李鎮西
**輯｜穿越心靈的歌唱——暢享音樂
1邀一枚月亮吟唱｜
2奇妙的聲音交響曲｜
3有趣的音樂，豐富的聯想｜
4“接過孩子拋過來的球”｜
5江三木羅｜
6勇敢的“小象”｜
7唧唧喳喳作曲樂｜
8永遠的澎湖灣｜
9不期而遇的暴雨｜
10“不速之客”帶來的精彩｜
11神奇、美麗的音樂花兒｜
12寧靜的夜晚，優美的歌謠｜
13登到第34級臺階｜
14愿做播撒經典種子的“花婆婆”｜
15愛的歌謠如春風拂面｜
第二輯｜一切行動聽音樂——課堂管理
16唱的比說的好聽｜
17送你一支《棒棒歌》｜
18快樂的“哇噻”｜
19嗓音“樂器”｜
20“老師，你會百變魔法”｜
21蟲蛀的紅蘋果｜
22“老師有臺dv機”｜
23“好事罐”的魅力｜
24招聘小老師｜
25把央視的金牌節目搬進課堂｜
26給未曾謀面的孩子和家長寫封信｜
27競選歌曲代言人｜
28“老師，我去借兵了”｜
29教孩子演唱我寫的歌｜
30喚醒孩子們的“音樂耳朵”｜
第三輯｜潤物無聲育桃李——德育滲透
31給孩子一個暖暖的擁抱｜
32“小事故”巧變“小故事”｜
33“我想唱歌可不敢唱”｜
34國歌，唱起來！｜
35“不要讓心里的花兒謝了”｜
36玩七星瓢蟲的孩子｜
37留給我！｜
38音樂課的小插曲｜
39也當一回不遵守紀律的“學生”｜
40學會為別人鼓掌｜
41做一個仰望星空的孩子｜
42同唱一曲《英雄贊歌》｜
43唱唱我們的長江和黃河｜
44愛的教育如影隨形｜
45*美的問候｜
46愛如冬日的暖陽｜
第四輯｜帶上小耳朵出發——名曲賞析
47高山流水，古韻潺潺｜
48用三只耳朵聽音樂｜
49走近京劇｜
50我們一起來賞秋｜
51笛聲中的小鳥|
52好一朵美麗的茉莉花|
53“這樣的音樂只配跪著聽”|
54春天交響曲|
55純真的童年，甜蜜的夢|
56神奇的星空|
57美麗的天鵝|
58喜歡跳圓舞曲的小貓小狗|
59讓我們一起齊步走|
60雪花靜靜地飄，音樂慢慢地淌|
第五輯｜徜徉在音樂的天堂——音樂活動
61乘著歌聲的翅膀|
62編創“八榮八恥”新童謠|
63做“節能減排”的小公民|
64校歌誕生記|
65新年愿望樹|
66說說音樂課我*感動的事|
67三（5）班的幸福快車|
68安全童謠我來編|
69唱出心中的歌|
70“千童之聲賀祖國”音樂會|
后記用心耕耘我的“夢田”|
**輯｜穿越心靈的歌唱——暢享音樂
1邀一枚月亮吟唱｜
2奇妙的聲音交響曲｜
3有趣的音樂，豐富的聯想｜
4“接過孩子拋過來的球”｜
5江三木羅｜
6勇敢的“小象”｜
7唧唧喳喳作曲樂｜
8永遠的澎湖灣｜
9不期而遇的暴雨｜
10“不速之客”帶來的精彩｜
11神奇、美麗的音樂花兒｜
12寧靜的夜晚，優美的歌謠｜
13登到第34級臺階｜
14愿做播撒經典種子的“花婆婆”｜
15愛的歌謠如春風拂面｜
第二輯｜一切行動聽音樂——課堂管理
16唱的比說的好聽｜
17送你一支《棒棒歌》｜
18快樂的“哇噻”｜
19嗓音“樂器”｜
20“老師，你會百變魔法”｜
21蟲蛀的紅蘋果｜
22“老師有臺dv機”｜
23“好事罐”的魅力｜
24招聘小老師｜
25把央視的金牌節目搬進課堂｜
26給未曾謀面的孩子和家長寫封信｜
27競選歌曲代言人｜
28“老師，我去借兵了”｜
29教孩子演唱我寫的歌｜
30喚醒孩子們的“音樂耳朵”｜
第三輯｜潤物無聲育桃李——德育滲透
31給孩子一個暖暖的擁抱｜
32“小事故”巧變“小故事”｜
33“我想唱歌可不敢唱”｜
34國歌，唱起來！｜
35“不要讓心里的花兒謝了”｜
36玩七星瓢蟲的孩子｜
37留給我！｜
38音樂課的小插曲｜
39也當一回不遵守紀律的“學生”｜
40學會為別人鼓掌｜
41做一個仰望星空的孩子｜
42同唱一曲《英雄贊歌》｜
43唱唱我們的長江和黃河｜
44愛的教育如影隨形｜
45*美的問候｜
46愛如冬日的暖陽｜
第四輯｜帶上小耳朵出發——名曲賞析
47高山流水，古韻潺潺｜
48用三只耳朵聽音樂｜
49走近京劇｜
50我們一起來賞秋｜
51笛聲中的小鳥|
52好一朵美麗的茉莉花|
53“這樣的音樂只配跪著聽”|
54春天交響曲|
55純真的童年，甜蜜的夢|
56神奇的星空|
57美麗的天鵝|
58喜歡跳圓舞曲的小貓小狗|
59讓我們一起齊步走|
60雪花靜靜地飄，音樂慢慢地淌|
第五輯｜徜徉在音樂的天堂——音樂活動
61乘著歌聲的翅膀|
62編創“八榮八恥”新童謠|
63做“節能減排”的小公民|
64校歌誕生記|
65新年愿望樹|
66說說音樂課我*感動的事|
67三（5）班的幸福快車|
68安全童謠我來編|
69唱出心中的歌|
70“千童之聲賀祖國”音樂會|
后記用心耕耘我的“夢田”|
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給音樂教師的建議 節選
上課有《問好歌》、下課有《再見歌》,還有《安靜歌》,“起立”“坐下”也都用音樂來表示。學生表現好,老師就送上一曲自己創作的《棒棒歌》,全曲的歌詞只有一個字“棒”。課堂上除了學唱歌曲,還能聽故事、做游戲……這樣的音樂課堂充滿了創意和快樂,難怪孩子們特別喜歡:? 音樂老師就是一個鳥媽媽,帶著我們一群小小鳥在快樂地歌唱、游戲。——一(4)班謝玉珊? 課堂上,我們唱著歡快的歌,仿佛進入了仙境般,每個人臉上都帶著笑,每節課的時間在我眼里總是很短很短,每次都不舍得王老師走。——三(1)班林妍蓉? 王老師的課是一首首歡快的歌謠,她還給我們講故事,她的課堂沒有呆板這個詞。——五(5)班孫佳? 王老師上課就一個字——奇。她是個有魔法的老師,不僅教我們唱歌、做律動,還會講很多好聽的故事,放很多好聽的曲子給我們聽。——五(4)班畢鈺凱? 上王老師的課,我能感覺到一種在別人身上感覺不到的溫暖,我還能感到她身上有一種能把別人的眼球吸引住的奇特魅力。——五(4)班姜少尉? 在音樂課上,我能感受到相互的尊重。老師為同學們用心地講課,同學們認真地學唱。王老師讓我們愛上了音樂課。她打開了我們心靈的鑰匙,在課堂上我們不僅用嘴巴交流,還用心靈交流。——五(4)班王安玉
給音樂教師的建議 作者簡介
王艷芳，山東威海市塔山小學音樂老師，大膽進行教學創新，帶領學生編創的《八榮八恥拍手歌》被《人民日報》、人民網等百余家媒體轉載，在《中國教育報》《中國音樂教育》《山東教育》等報刊發表五百余篇文章，出版《飄著花香的琴弦》《小學節日活動創意設計與組織》等著作，被評為2010年度山東教育十大新聞人物。
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