掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期
作者：侯魏魏著
開本：
16開
頁數(shù)：
243
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：孕產(chǎn)婦/育兒銷量榜
本類五星書更多>
-
>
讓孩子不上火 不發(fā)炎 發(fā)育好
-
>
孩子必看的世界經(jīng)典寓言故事100
-
>
協(xié)和懷孕大百科
-
>
張素芳小兒推拿技法圖譜/漢竹
-
>
從小讀到大
-
>
一學(xué)就會(huì)的宋氏小兒推拿
-
>
DK新一代嬰幼兒護(hù)理養(yǎng)育大全
中圖價(jià):¥9.4
加入購物車
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 版權(quán)信息
- ISBN：9787564057237
- 條形碼：9787564057237 ; 978-7-5640-5723-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 本書特色
2歲孩子的心理特點(diǎn)是什么？
需要通過別人的尊重和肯定來確定和強(qiáng)化“我”的概念；需要通過嘗試和自己動(dòng)手做來感受自己的能力；
需要通過反對(duì)你的意見，來確定自己的力量。。。。。。
那么我們應(yīng)該怎樣去照顧和引導(dǎo)2歲的孩子？
根據(jù)**點(diǎn)，我們知道要尊重孩子，傾聽的意愿，并給予他適當(dāng)?shù)淖杂桑煌ㄟ^第二點(diǎn)，我們知道不能阻礙2歲寶寶的穿衣/疊被的嘗試，那是他在感受自己的能力；通過第三點(diǎn)，我們知道不能武斷的否定2歲寶寶的意見，那是他在嘗試發(fā)出聲音。。。。。。
這本書的重點(diǎn)在于全面系統(tǒng)的講述每一歲的寶寶的心理特點(diǎn)，再根據(jù)這些特點(diǎn)給家長關(guān)于教養(yǎng)方法上的建議，同時(shí)給出智力、認(rèn)知、游戲方面的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有借鑒意義。
2歲主題：建立強(qiáng)大的自我！
同1歲的他相比，2歲的他簡直是超人！
他能爬會(huì)走，也能夠用語言表達(dá)自己，
他開始知道“我”這個(gè)字的含義，
也開始想要向世界展示*強(qiáng)大的自己。
于是，他拒絕幫助，拒絕一切給予，
他要展示自己！
此刻，他想的是脫離你，而不再是靠近你
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 內(nèi)容簡介
同類書★★★★★推薦
跨越三個(gè)世紀(jì)，暢銷全世界的育子經(jīng)典——盡在卡爾威特男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)(*暢銷版本)（*適合中國國情和社會(huì)文化的教育理念）哈佛家訓(xùn)（把*好的給你*愛的人！！！一本好書不僅要具備道德情感的力量，更要具備思想智慧的力量。）這是一套按照年齡系統(tǒng)介紹幼兒心理的教育指導(dǎo)作品美國心理學(xué)家路易絲·埃姆斯指出：
每長大一歲，你的孩子都會(huì)變得與以往截然不同！
1歲，他很乖巧；
2歲，他變得非常叛逆；
3歲，他開始決心做個(gè)好孩子；
4歲，他又變得粗野！
……
每一年，你都需要重新認(rèn)識(shí)和了解你的孩子！
１歲，建立安全感*重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是不可逆的，錯(cuò)過了就再也彌補(bǔ)不回來；２歲，自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期，認(rèn)識(shí)到“我”的關(guān)鍵期，要幫助孩子建立“我”的概念；３歲，取悅媽媽的時(shí)期，媽媽如果此時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育，會(huì)事半功倍；４歲，狂野粗暴的時(shí)期，詛咒敏感期，但同時(shí)也是熱情奔放的年紀(jì)，內(nèi)向的孩子可以利用此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；５歲，開放并逐漸走向自律的時(shí)期，可以有意識(shí)培養(yǎng)孩子的自律精神；６歲，叛逆期，自我意識(shí)高速發(fā)展，自律精神更加突出，培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神*好的時(shí)期。。。。。
如果你不知道這些，那么你會(huì)感覺孩子在某些年齡總是那么難帶；如果你知道了孩子心底的秘密，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子*難帶的時(shí)期正是能夠讓他們迅速成長的時(shí)期。
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 目錄
chapter 01 自我意識(shí)的萌芽——2歲幼兒的心理關(guān)鍵點(diǎn)
2歲的小寶寶與1歲的小寶寶完全不同了！他們已經(jīng)會(huì)說話，還有了自己的想法，無論是身體，還是心理都有了一個(gè)嶄新的模樣。長大了1歲，他們脫去了脫離凡塵的天使外衣，變成了一個(gè)善良的人間天使，感受到了自我和想念。
自我意識(shí)的萌芽——“我”“你”
情感更加復(fù)雜化，他會(huì)思念了
獨(dú)立是這一年的主題
客體我的產(chǎn)生
語言開始表現(xiàn)自己的思維
行動(dòng)的無序性
動(dòng)作成為一種表象符號(hào)
chapter 02 寵愛與規(guī)矩并舉——與2歲幼兒的相處與溝通
2歲的寶寶有了自我意識(shí)，開始有了自己的小想法，對(duì)爸爸媽媽的話并不是簡單地接受了，偶爾會(huì)說“不”，有時(shí)可能還會(huì)很霸道地?fù)寗e的小朋友的玩具。面對(duì)剛剛對(duì)世界有些許認(rèn)識(shí)的小寶寶，一味地寵溺已經(jīng)不行了。爸爸媽媽也要根據(jù)情況寵愛他，并讓他知道這個(gè)世界運(yùn)行的規(guī)則。
讓他們知道明確的“規(guī)矩線”
和小淘氣相處的技巧
允許小寶貝幫爸爸媽媽做事
順應(yīng)孩子的目標(biāo)
多陪伴幼兒
根據(jù)孩子性格來相處
不厭其煩地講道理
營造談心的氛圍
要提建議，不要直接幫助
chapter 03 瑣事一籮筐——2歲幼兒生活的那點(diǎn)事
2歲寶寶能夠自己走了，而且此時(shí)他們對(duì)自己充滿了自信，甚至以為可以不需要爸爸媽媽的幫助就可以做到自己想做的每件事，進(jìn)餐、戶外及家庭安全等知識(shí)，在這個(gè)時(shí)候，都可以告訴寶寶。當(dāng)然，由于寶寶大腦發(fā)育并不完善，長時(shí)間記憶還沒有完成，這些訓(xùn)練并不需要他必須完成，只需要先在大腦中“意識(shí)”到就可以了。
可愛的小鹿馬桶——可以開始排便訓(xùn)練嘍
抓抓飯——給孩子“獨(dú)立”進(jìn)餐的嘗試
洗手、洗臉——2歲幼兒的清潔訓(xùn)練
2歲幼兒要開始學(xué)習(xí)刷牙了
2歲幼兒的穿脫衣服訓(xùn)練
2歲幼兒的穿脫鞋襪訓(xùn)練
保證睡眠——2歲幼兒的睡眠訓(xùn)練
2歲幼兒安全訓(xùn)練不可少
chapter 04 自豪與愛心——2歲幼兒出現(xiàn)的性格萌芽
每一個(gè)孩子的成長都是其“內(nèi)在沖動(dòng)力”的結(jié)果，寶寶品格的培養(yǎng)也要待其某些特定情緒或思維出現(xiàn)后才能進(jìn)行。2歲小寶寶開始出現(xiàn)了堅(jiān)持的萌芽，有了自豪感、同情心、羞恥感，這些都是一些優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)。
我自己做——?jiǎng)e傷了2歲幼兒的自豪感
關(guān)愛他人——2歲幼兒同情心的培養(yǎng)
幫幼兒樹立自信心的好時(shí)機(jī)
2歲幼兒的“堅(jiān)持”
什么都要插手的“小幫手”——愛勞動(dòng)從小培養(yǎng)
2歲幼兒不同性格特征的“苗頭”
chapter 05 不必刻意，順其自然——2歲幼兒應(yīng)該進(jìn)行的智力培養(yǎng)
寶寶的智力發(fā)展問題一直是爸爸媽媽關(guān)心的問題，每個(gè)爸爸媽媽仿佛都很害怕孩子智力起步“晚”了。2歲寶寶比1歲寶寶的思維發(fā)展了很多，也確實(shí)可以進(jìn)行一些智力培養(yǎng)。不過，值得爸爸媽媽注意的是，不論1歲寶寶，還是2歲寶寶，智力培養(yǎng)都應(yīng)符合他們的思維發(fā)展特點(diǎn)，而且需要不刻意的、順其自然的方式。
從認(rèn)識(shí)環(huán)境開始——2歲幼兒想象力的培養(yǎng)
2歲幼兒的社會(huì)化——“放任”幼兒的模仿
2歲幼兒觀察能力的培養(yǎng)
身體和精神平衡——2歲幼兒平衡能力的培養(yǎng)
2歲幼兒記憶力的培養(yǎng)
鼓勵(lì)2歲幼兒多說話
保護(hù)2歲幼兒的好奇心
繪畫“心”成長——2歲幼兒的繪畫接觸
音樂是2歲幼兒不可缺少的感知橋梁
聽、讀——2歲幼兒英語思維開啟
chapter 06 “叛逆”——2歲幼兒令人頭疼的教養(yǎng)難題
說是“叛逆”，其實(shí)也不是真正的“叛逆”，而是在出現(xiàn)自我意識(shí)以后的一些“自我”表現(xiàn)。2歲小寶寶不知社會(huì)交往的法則，在“自我”的慫恿下必然會(huì)讓父母頭痛，或者給同樣“自我”的小伙伴帶來不愉快的情緒。既“養(yǎng)”就要“教”，要讓小寶寶知道社會(huì)交往的法則，也要讓寶寶學(xué)著體會(huì)別人的心情，要想做到這點(diǎn)，還需要一點(diǎn)小技巧和方法。
不聽話、不服管——**逆反期的教養(yǎng)
搶東西，打架——自我意識(shí)的引導(dǎo)與保護(hù)
特別黏某個(gè)人——2歲幼兒安全感“遺失”
自己的東西從不分享——2歲幼兒的“自私”
不愛與他人交往191
耍賴，發(fā)脾氣——2歲幼兒的無理取鬧
chapter 07 以感官刺激為主的創(chuàng)造性游戲——2歲幼兒的益智游戲
2歲幼兒的游戲還是以平行游戲?yàn)橹鳎廊涣?xí)慣于自己玩自己的。然而，由于他們想象能力、動(dòng)手能力都有了很大發(fā)展，所以對(duì)游戲的要求也變高了。盡管2歲寶寶依然可以玩1歲時(shí)的游戲，但為了孩子更好地發(fā)展，在游戲中加入創(chuàng)造性的因素會(huì)更好。
群體性游戲
搭積木
2歲幼兒的模仿操
勇敢的游戲
安靜的游戲
激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的游戲
抓尾巴游戲
益智健腦，2歲幼兒的赤腳游戲
2歲幼兒的語言游戲
和寶寶一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
展開全部
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 相關(guān)資料
本書作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學(xué)校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。本書可供家長讀、教師讀，像我這樣關(guān)心教育的人也會(huì)從中得到教益。
——著名學(xué)者、北大教授錢理群
尹建莉?qū)懽鬟@本書，是以一個(gè)家長的身份和研究者的角色來寫的。她把抽象的教育原理用日常行為講出來。我認(rèn)為這本書既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有教育學(xué)素養(yǎng)；既有思考力度，又有可讀性。能同時(shí)做到這幾點(diǎn)，不容易，非常可貴。它可以真正為家長提供實(shí)用的養(yǎng)兒育女思路。
——北師大教授、博士生導(dǎo)師朱旭東
寶寶這一年:2歲,自我意識(shí)建立關(guān)鍵期 作者簡介
侯魏魏
中國科學(xué)院兒童發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)博士，對(duì)現(xiàn)代幼兒心理與家庭教育中常見問題有較深了解。在0～12歲兒童發(fā)展及教學(xué)方面，有獨(dú)到的見解和看法。現(xiàn)在一家教育中心從事家庭教育咨詢工作。
商品評(píng)論(1條)
書友推薦
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
推拿
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
朝聞道
- >
中國歷史的瞬間
- >
回憶愛瑪儂
- >
我從未如此眷戀人間
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
