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基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革:之一 版權(quán)信息
- ISBN：9787564214463
- 條形碼：9787564214463 ; 978-7-5642-1446-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革:之一 本書特色
《基于co-op的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革（之1）》內(nèi)容涉及廣泛，涵蓋了人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程和教學(xué)、學(xué)生和團(tuán)隊(duì)以及校園文化、產(chǎn)學(xué)研合作的各個(gè)方面，總結(jié)了發(fā)展取得的成績(jī)，分析了工作中存在的問(wèn)題，提出了問(wèn)題解決和未來(lái)發(fā)展的建議和對(duì)策。同時(shí)也有國(guó)外相關(guān)教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)于高等學(xué)校和從事高等教育工作者改進(jìn)教育教學(xué)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的參考借鑒意義。征文研究方法多樣，既有對(duì)文獻(xiàn)資料的歷史性梳理，也有對(duì)教學(xué)過(guò)程的理性分析，更有運(yùn)用計(jì)量方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證性研究，對(duì)于廣大教師尤其是青年教師開展教育教學(xué)研究方法訓(xùn)練、提高教育教學(xué)研究水平不失為好的參考借鑒。
基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革:之一 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革（之1）》內(nèi)容涉及廣泛，涵蓋了人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程和教學(xué)、學(xué)生和團(tuán)隊(duì)以及校園文化、產(chǎn)學(xué)研合作的各個(gè)方面，總結(jié)了發(fā)展取得的成績(jī)，分析了工作中存在的問(wèn)題，提出了問(wèn)題解決和未來(lái)發(fā)展的建議和對(duì)策。同時(shí)也有國(guó)外相關(guān)教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)于高等學(xué)校和從事高等教育工作者改進(jìn)教育教學(xué)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的參考借鑒意義。征文研究方法多樣，既有對(duì)文獻(xiàn)資料的歷史性梳理，也有對(duì)教學(xué)過(guò)程的理性分析，更有運(yùn)用計(jì)量方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證性研究，對(duì)于廣大教師尤其是青年教師開展教育教學(xué)研究方法訓(xùn)練、提高教育教學(xué)研究水平不失為好的參考借鑒。
基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革:之一 目錄
前言
1.本科應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)的co-op教學(xué)體系研究與改革實(shí)踐
2.本科應(yīng)用型人才co-op模式探索研究
3.co-op合作教育與財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
4.注重co-op教育項(xiàng)目，加強(qiáng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)——加拿大滑鐵盧大學(xué)co-op教育項(xiàng)目及其啟示
5.新建本科院校的學(xué)科專業(yè)群建設(shè)研究
6.高等財(cái)經(jīng)教育內(nèi)涵式發(fā)展與人才培養(yǎng)模式改革
7.面向行業(yè)的物流金融管理專業(yè)人才co-op合作培養(yǎng)模式探索研究
8.基于多維實(shí)踐教育體系的電子商務(wù)co-op人才培養(yǎng)模式研究
9.基于合作教育（co-op）的公共關(guān)系應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究——以美國(guó)陶森大學(xué)公共關(guān)系合作教育為例
10.基于行業(yè)合作的課程考試改革實(shí)踐——以商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理課程為例
11.教學(xué)型高校內(nèi)涵建設(shè)的“主線條”和兩個(gè)“凝煉點(diǎn)”——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例
12.國(guó)際視野下基于co-op的卓越金融人才培養(yǎng)實(shí)踐探索
13.高等財(cái)經(jīng)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑、機(jī)制與措施研究——以上海金融學(xué)院“三型一化”人才培養(yǎng)目標(biāo)為例
14.關(guān)于應(yīng)用型金融理財(cái)人才培養(yǎng)模式改革的幾點(diǎn)思考
15.基于科學(xué)商店模式的金融消費(fèi)者合作教育機(jī)制構(gòu)建
16.產(chǎn)學(xué)研模式：反思與重構(gòu)——以會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例
17.上海金融信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與金融信息人才培養(yǎng)
18.高校文化與高校核心競(jìng)爭(zhēng)力之我見(jiàn)
19.金融學(xué)科文化育人初探
20.試論經(jīng)濟(jì)人的社會(huì)道德維度——兼議財(cái)經(jīng)類高校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)倫理道德的培養(yǎng)
21.重視大學(xué)的普適價(jià)值
22.立誠(chéng)明德，持“敬”為先——談理學(xué)之“敬”
23.論高校團(tuán)學(xué)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的功能
24.新媒體沖擊下高校德育話語(yǔ)權(quán)的提升
25.關(guān)于大學(xué)文化核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)與發(fā)展的若干思考
26.我校金融學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)研報(bào)告
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