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轉型期留守兒童問題研究 版權信息
- ISBN：9787542641328
- 條形碼：9787542641328 ; 978-7-5426-4132-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
轉型期留守兒童問題研究 本書特色
本書以農村中父母雙方外出，主要由祖輩（特指祖父母）養育的留守兒童作為研究對象，基于對田野調查所獲經驗資料的分析，考察了家庭結構變遷對他們人格發展的影響，試圖探索符合當下中國國情、適于這一特殊群體社會化的理想路徑，以期能對留守兒童問題的解決對策、拓展兒童社會化理論的內涵提供一定的啟發。
轉型期留守兒童問題研究 內容簡介
《轉型期留守兒童問題研究》以農村中父母雙方外出，主要由祖輩（特指祖父母）養育的留守兒童作為研究對象，基于對田野調查所獲經驗資料的分析，考察了家庭結構變遷對他們人格發展的影響，試圖探索符合當下中國國情、適于這一特殊群體社會化的理想路徑，以期能對留守兒童問題的解決對策、拓展兒童社會化理論的內涵提供一定的啟發。
轉型期留守兒童問題研究 目錄
導言
**章 “問題”、“成為問題”與留守兒童研究
一、研究“留守兒童問題”：起點和立場的反思
二、“成為問題”：留守兒童問題的社會建構與學術建構
三、既往留守兒童研究的主要視角、問題與局限
四、進一步反思與研究的進路
五、鄉村文化的衰落與留守兒童的困境
第二章 親子分離及其對留守兒童的影響
一、留守兒童與親子分離：基于動態生命過程的重新認識
二、留守兒童的親子分離現狀
三、親子分離對留守兒童影響的實證分析
四、與非留守兒童的比較分析
第三章 撫育模式、親子關系與反打工文化
一、留守兒童的撫育和監護模式
二、隔代撫育：問題化抑或被問題化的
三、親子分離對留守兒童親子關系的影響
四、兒童的反打工文化：代際向上流動的思想動力？
第四章 留守兒童的社會化：“系統一結構一功能”模型
一、社會化理論：文化、社會結構與人格發展的視角
二、兒童社會化模型的構建
三、留守兒童的社會化：實證研究的發現
四、結論與討論
第五章 留守兒童極端事件：社會支持視角的分析
一、留守兒童的極端事件：一個值得關注的社會問題
二、留守兒童極端事件案例
三、留守兒童極端事件的原因分析：基于社會支持的視角
四、總結與對策反思
第六章 從家庭事業到社會事業的留守兒童教育
一、教育作為留守兒童的關鍵問題
二、作為家庭事業的留守兒童教育及其困境
三、作為社會事業的留守兒童教育：一個新趨勢
四、小結與討論
參考文獻
附錄1 留守兒童問題家訪調查記錄
附錄2 農村兒童問卷調查
后記
展開全部
轉型期留守兒童問題研究 作者簡介
江立華：1965年生，安徽歙縣人。華中師范大學社會學院教授、博士生導師，教育部高等學校社會學學科教學指導委員會委員，湖北省社會學會副會長，湖北省人口學會副會長。馬克思主義理論研究和建設工程教育部重點編寫教材《中國社會學史》課題組首席專家之一，國家級精品課《社會學研究方法》第一負責人，2008年入選教育部“新世紀優秀人才”支持計劃。 近年來主要從事城市社會學和人口社會學的研究。主持國家社科基金重大招標項目《城市流動人口服務管理研究》、教育部人文社會科學研究基地重大項目《中國社會思想史與中國社會學史研究》等多項國家和省部級課題的研究。出版有《中國流民史》（古代）、《英國人口遷移與城市發展》、《中國農民工權益保障研究》和《中國城市社區福利》等著作，《文化人類學》、《成功之源——對第三世界國家農村發展經驗的總結》和《捆綁的世界——生活在全球化時代》等譯著，發表學術論文六十余篇。 符平：1982年7月生于湖南桃江。社會學博士。華中師范大學社會學院副教授，碩士生導師，兼任湖北省社會學會副秘書長。主要研究領域為經濟社會學、勞工社會學。在《社會學研究》、《中國人口科學》等刊物發表學術論文數十篇，其中多篇被《中國社會科學文摘》、《人大復印資料》、《社會學文摘》等刊物轉載。主持國家社科基金、教育部人文社科規劃基金等課題多項。曾獲全國優秀博士學位論文獎（2012年）、首屆城市學研究優秀成果“西湖銀獎”（2011年）、第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎（2005年）等獎勵多項。
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