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巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 版權信息
- ISBN:9787567107496
- 條形碼:9787567107496 ; 978-7-5671-0749-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 本書特色
本書圍繞語文課堂教學、語文教師功底、語文學習外延三大方面,收錄了夏欣佳老師十幾年來從事一線語文教學工作的經驗,體現了這位勤于思考、巧于開拓的語文教師的探索路徑和教學實績,其中有大量操作性強、現實指向性鮮明的教學案例,可為廣大語文教育工作者提供富有啟發價值的參考。
巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 內容簡介
不照本宣科,不墨守成規,以靈思巧運的教育慧心,讓語文教學更新、更活、更有效。
巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 目錄
走進語文課堂教學
教什么
高中語文戲劇教學內容的確定與策略的實施
高中語文散文教學內容的確定
從《跨越百年的美麗》談語文教材的建設
提高作文講評的學生歡迎度
文言文隨文閱讀積累
教并思考著
《竇娥冤》課堂實錄
《竇娥冤》教學思考
《竇娥冤》教學設計
《雷雨》教學設計——鑒賞人物的悲劇性色彩
《雷雨》教學思考——語文專題課
《關漢卿》教學設計
《曹操與楊修》教學設計
《*后的常春藤葉》教學設計
《*后的常春藤葉》教學思考
《對岸》教學設計
《對岸》教學思考
《〈寬容〉序言》教學設計
《〈寬容〉序言》教學思考
《我所認識的蔡孑民先生》教學設計
《唐詩過后是宋詞》教學設計
教的藝術
由有效學習而談有效教學
語文教學與學生創造力的培養
如何運用空白的教學藝術——我看曹勇軍老師主講《守財奴》兼評鮑弘用老師主講《守財奴》
如何教學生學會積累和表達
扎實語文教師功力
教學研究
讀寫結合
如何做教學研究
如何聽課評課
教師成長自我規劃
學生語文學習情況個案分析
語文教師愛當班主任
理解、欣賞、信任——如何發揮班干部在班集體建設中的作用
神秘的本子——我們的班級日記
放飛夢想——理想信念教育主題班會
學者教師
明清小說的悲劇性
戴著鐐銬跳舞——韓愈與儒學精神
王維山水詩風格與視覺意象
從《傷逝》中重看魯迅的個性解放觀
師者如歌
美麗的追求(演講稿)
春風化雨潤無聲(演講稿)
讓生命之花綻放——讀《教師的幸福人生與專業成長》有感
生命?詩意
儒雅教師的成長
關注語文學習的外延
語文教學中的解讀與再創造
一個作文題目引發的思考
《影視藝術欣賞與評論》自編教材
**課 影視藝術中的音樂
第二課 電影構圖
第三課 時空變換的技巧
第四課 蒙太奇(一)
第五課 蒙太奇(二)
第六課 長鏡頭
第七課 鏡頭(一)
第八課 鏡頭(二)
第九課 鏡頭(三)
第十課 陳凱歌的人生哲學——評電影《荊軻刺秦王》
第十一課 《美麗心靈》(a beautiful mind)影片賞評
第十二課 革命英雄主義審美情結的實現——評《毛澤東在1925》與《毛澤東與斯諾》情節的渲染
第十三課 世界主要電影電視節、獎
第十四課 怎樣寫影評文章
第十五課 影視大家談
《秀出你的聲音來——演講朗讀技巧實戰指導》講義
拓展型課程概況
拓展型課程學習情況評價表
**課 朗讀與感情運用
第二課 朗讀與音樂的關系——《春江花夜月》拓展課教案
第三課 演講指導(一)——《我有一個夢想》演講語言特色及演講感情的把握
第四課 演講指導(二)
第五課 節目主持藝術
第六課 配音藝術
第七課 即興演講指導——即興演講中素材的積累
第八課 考核
后記
巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 相關資料
沒有夸夸其談的文字,不是抽象空洞的理論,在本書中,夏老師一直在思索教什么是更有價值的,怎樣教才更能讓學生有所收益,文字述說的是一個個鮮活生動的教學案例,洋溢著一名語文教師的教學思考和教學智慧。作為一名一線語文教師,夏老師在教學之余,仍能不斷思索、筆耕不停,難能可貴。 ——上海市語文特級教師、華東師范大學兼職教授、教育部國家中小學教材學科審查委員 金志浩
巧心獨運-我是語文教師夏欣佳 作者簡介
夏欣佳,2000年至今在上海市、區重點中學教學第一線從事語文教學及研究工作,并開設《影視藝術欣賞與評論》、《演講朗讀技巧實戰指導》等與語文相關的研究性課程、拓展性課程。2004年結束華東師范大學中文系中國語言文學系古代文學研究生課程班的學習,2010年獲得華東師范大學中文系教育碩士學位(語文學科教學),F任上海市長征中學語文教師,公開發表多篇教學、教育論文并多次獲獎。
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