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失去靈魂的卓越-哈佛是如何忘記教育宗旨的-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787561796399
- 條形碼：9787561796399 ; 978-7-5617-9639-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
失去靈魂的卓越-哈佛是如何忘記教育宗旨的-(第二版) 本書特色
如今，各國的學術政策和學術項目越來越多地被冠以卓越之名。但在“何謂卓越”、“為何卓越”的問題上，卻常常未能體現(xiàn)大學應有的反思和理性精神!一流大學在追求卓越地位和聲望方面一直引領潮流，但是在保持教育本色方面的表現(xiàn)未必名副其實！ 于是，哈瑞·劉易斯結合大量史料和長期在哈佛教學和工作的親身經(jīng)歷，在《失去靈魂的卓越》一書為我們描述了哈佛這所知名大學是如何為卓越而放棄教育使命的。
失去靈魂的卓越-哈佛是如何忘記教育宗旨的-(第二版) 內(nèi)容簡介
眾所周知，美國各**研究型大學正為追求卓越地位展開空前的競爭。就競爭的激烈程度和所取得的成就而言，哈佛是獨一無二的。但是，在爭奪優(yōu)質師資和生源的過程中，哈佛忘記了本科教育的根本目的一一把年輕人培養(yǎng)成具有社會責任感的成人！《失去靈魂的卓越》的作者哈瑞·劉易斯在哈佛任教30多年，其間有8年時間擔任了哈佛學院院長一職。他從自己親身經(jīng)歷出發(fā)，向讀者描述了這所著名大學是如何放棄教育宗旨的。哈佛的地位獨一無二，是美國*富有和*具影響力的大學。不管結果如何，哈佛的一舉一動都會成為其他大學仿效的典范。劉易斯教授從熱議中的“分數(shù)貶值”問題、啥佛在處理性侵犯案件上的爭論和勞倫斯·薩默斯校長充滿爭議的領導風格等問題著手，為我們分析了哈佛這所著名大學的失敗之處。他還細致地回顧了這些問題產(chǎn)生的歷史背景，揭示了哈佛的辦學目標如何從真正的教育向迎合消費者需求方向發(fā)展的，并提出了進行教育改革的迫切性。 《失去靈魂的卓越》一書以明晰、清新和坦率的筆觸，啟發(fā)讀者反思我們過去對著名大學的評價方式。美國著名大學迷失辦學方向的現(xiàn)象并非無關大局——哈佛、耶魯、斯坦福這些著名高等學府引領了美國教育的發(fā)展航向，這些學校的身上維系著我們未來的希望。現(xiàn)在我們需要質問：這些學校是否辜負了人們寄予它們的期望！
失去靈魂的卓越-哈佛是如何忘記教育宗旨的-(第二版) 目錄
中文版序言
致謝
英文版序言:大學忘卻了什么？
導言：不實的卓越
**章選擇與方向
第二章知識精英與公民意識
第三章溝通、競爭與合作
第四章咨詢：永恒的主題
第五章為什么分數(shù)在上升
第六章評價只是教育手段
第七章獨立、責任感、性侵犯問題
第八章學生與金錢
第九章大學體育與金錢
結語
注釋
附錄：哈佛大學現(xiàn)行各學院結構圖
譯后記
展開全部
失去靈魂的卓越-哈佛是如何忘記教育宗旨的-(第二版) 作者簡介
哈瑞·劉易斯，哈佛大學計算機科學教授，任教哈佛30余年。1995年至2003年任哈佛學院院長。主持過哈佛學院紀律和體育政策委員會的工作，并長期擔任哈佛學院招生委員會成員。哈瑞·劉易斯撰寫的《失去靈魂的卓越》曾入選《波士頓環(huán)球報》暢銷書行列，并有中文（簡體、繁體）和韓文的譯本。 侯定凱，教育學博士，華東師范大學高等教育研究所副教授，美國賓夕法尼亞大學富布萊特項目高級訪問學者。主要研究領域：比較高等教育、高等教育社會學。主要著作和譯著：《中國大學的理陛之路》、《象牙塔是平的：國際高等教育研究新進展》、《高等教育社會學》、《后現(xiàn)代大學來臨？》等。
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