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高校心理健康教育操作實務 版權信息
- ISBN：9787040368116
- 條形碼：9787040368116 ; 978-7-04-036811-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校心理健康教育操作實務 本書特色
夏智倫編著的《高校心理健康教育操作實務》的主要特色有兩點：一是提出探索適合我國高校教育管理特點的心理健康教育原理和操作方法。《高校心理健康教育操作實務》沒有機械地套用西方心理健康教育的原理，而是根據國家人才培養的目標和高校發展目標，將心理健康教育作為高校日常教育管理、教學工作的一部分，探索適合我國國情的高校心理健康教育原理和操作方法。二是突出了操作性和實用性。全書不僅對每項教育工作的開展作了必要的理論說明，而且給出了許多經過實踐檢驗的有效的工作實例，融理論性和實踐性、學術性和可讀性于一體。《高校心理健康教育操作實務》不僅適合高校心理健康教育專職教師，同時也適合高校學生工作者。簡明扼要、深入淺出的理論描述，切合實際、細致有效的操作方法能使讀者很快地運用于實踐工作中。
高校心理健康教育操作實務 內容簡介
《高校心理健康教育操作實務》的主要特色有兩點：一是提出探索適合我國高校教育管理特點的心理健康教育原理和操作方法。《高校心理健康教育操作實務》沒有機械地套用西方心理健康教育的原理，而是根據國家人才培養的目標和高校發展目標，將心理健康教育作為高校日常教育管理、教學工作的一部分，探索適合我國國情的高校心理健康教育原理和操作方法。二是突出了操作性和實用性。全書不僅對每項教育工作的開展作了必要的理論說明，而且給出了許多經過實踐檢驗的有效的工作實例，融理論性和實踐性、學術性和可讀性于一體。《高校心理健康教育操作實務》不僅適合高校心理健康教育專職教師，同時也適合高校學生工作者。簡明扼要、深入淺出的理論描述，切合實際、細致有效的操作方法能使讀者很快地運用于實踐工作中。
高校心理健康教育操作實務 目錄
序
**章 高校心理健康教育——概述
**節 高校心理健康教育基本原理
第二節 高校心理健康教育途徑
第三節 高校心理健康教育組織管理
附1 普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）
附2 普通高等學校心理健康教育工作評估指標體系
參考文獻
第二章 高校心理健康教育——教師隊伍
**節 心理健康教育專職教師隊伍
第二節 兼職心理健康教育隊伍——輔導員
第三節 朋輩心理互助隊伍
附1 心理健康教育中心專職教師考核辦法
附2 輔導員心理健康教育工作業務培訓大綱
附3 班級心理委員工作條例
附4 班級心理委員上崗培訓大綱
參考文獻
第三章 高校心理健康教育——心理健康必修課
**節 高校心理健康必修課設置
第二節 高校心理健康必修課教學方法
第三節 高校心理健康必修課教學質量管理
附1 普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求
附2 “大學生心理健康”課程教學大綱
附3 “大學生情緒管理”教案
附4 “大學生心理健康”課程考核之個人分析報告撰寫要求
參考文獻
第四章 高校心理健康教育——心理咨詢
**節 高校心理咨詢
第二節 高校心理咨詢老師
第三節 高校心理咨詢的常見問題應對
附1 高校心理咨詢老師工作規范
附2 高校心理咨詢來訪者須知及授權書
附3 高校心理咨詢個案記錄
附4 沙盤游戲記錄表
附5 高校心理咨詢檔案管理制度
附6 中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則（**版）
附7 湖南省普通高等學校心理咨詢室建設標準（試行）
參考文獻
第五章 高校心理健康教育——團體心理輔導
**節 團體心理輔導概述
第二節 高校團體心理輔導的組織與實施
第三節 高校團體心理輔導的方案設計
附1 我們的團體規范
附2 團體成員自我評估表
附3 我們在一起——新生適應團體心理輔導方案
附4 認識你自己——自我探索
附5 七色彩虹——情緒管理團體
附6 當愛情花開——兩性成長團體
附7 溝通，改變生活——人際交往團體
附8 我的未來我作主——生涯探索團體
……
第六章 高校心理健康教育——課外教育活動
第七章 高校心理健康教育——心理危機干預
第八章 高校心理健康教育——網絡平臺
跋
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