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綜合素質輔導用書(中小學) 版權信息
- ISBN：9787562469919
- 條形碼：9787562469919 ; 978-7-5624-6991-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
綜合素質輔導用書(中小學) 本書特色
《綜合素質輔導用書(中小學教師資格考試輔導用書)》是中小學教師資格證書考試《綜合素質》的輔導用書。編寫人員均為教師教育專家和長期從事教師資格證考試研究的專家學者。本書內容依據教育部*新發布的《教師教育課程標準》(試行)以及國家《教師資格證考試大綱》，結合教育部公布的教師專業標準而設計。內容緊扣考試大綱要求，突出知識要點和實戰要求，科學設計練習，注重實效性、針對性和前沿性。本書主編是浙江師范大學教科院的孫華教授。
綜合素質輔導用書(中小學) 內容簡介
寬泛地說，教師職業，古已有之，是人類*古老的職業之一。古希臘時期，以蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德師徒三杰為代表的“智者派”，就是*早的教師。古羅馬時期的昆體良，是西方教育史上**個專門闡述教育問題的老師。 史籍記載，中國堯、舜、禹上古時期的學校叫“成均”，兼做養老、藏米之所。養老是氏族社會的傳統，將富有生產經驗和社會生活常識的老人集中起來敬養，并賦予他們教育下一代的責任。西周立國之初，實行“學在官府…‘官守學業”政策，開辦國學和鄉學，國學的教師由京城高宮擔任，鄉學的老師由地方官吏擔任，時稱“國老”“庶老”，又稱“師”“師氏”。春秋時期，“天子失官”，“學在四夷”，孔子是私學鼻祖。其后歷經數千年，薪火相傳，師承不絕，教師有“西席…‘山長…‘師長…‘教習”“教員”等稱謂。
綜合素質輔導用書(中小學) 目錄
**章職業理念
**節教育觀
一、教育的概念
二、教育的功能
三、素質教育觀
第二節學生觀
一、“人的全面發展”思想
二、“以人為本”思想
三、“個性發展”思想
第三節教師觀
一、教師專業發展
二、教師觀的變革
練習題
第二章教育政策與法規
**節教育政策
一、教育政策的一般原理
二、我國重要的教育政策
第二節教育法
一、教育法的一般原理
二、我國重要的教育法律法規
第三節教師權利義務
一、教師資格
二、教師權利
三、教師義務
第四節學生權利義務
一、學生的法律地位
二、學生權利
三、學生義務
第五節學校權利和義務
一、學校的法律地位和資格
二、學校的法定權利和義務
三、依法治校
練習題
第三章教師職業道德規范
**節教師職業道德
一、教師職業道德概述
二、教師職業道德的基本構成
三、教師職業道德規范體系
四、教師職業道德修養
五、《中小學班主任工作條例》精神
第二節教師職業行為
一、教師與學生的職業行為要求
二、教師與學生家長的職業行為要求
三、教師與同事的職業行為要求
四、教師與學校領導的職業行為要求
五、教師的語言舉止、儀表風度要求
練習題
第四章人文素養
**節文學與兒童文學
一、什么是文學
二、中外文學
三、兒童文學
第二節文化與傳統文化
一、什么是文化
二、我國傳統文化
第三節藝術鑒賞與美育
一、什么是藝術
二、藝術鑒賞
三、美育
練習題
第五章科學素養
**節化學
一、化學發展簡史
二、化學基本概念與理論
三、化學研究方法
四、化學應用常識
第二節地理
一、地理的歷史
二、地理基礎知識
三、地理的研究方法
四、地理與社會生活的關系
第三節生物
一、生物科學及研究方法
二、生命的物質基礎
三、生命的結構基礎
四、新陳代謝
五、遺傳和變異
六、生命起源與生物進化
七、生物與環境
八、生物技術
第四節物理
一、物理學發展簡史
二、物理學基礎知識及規律
三、物理學研究方法
四、物理學知識應用
練習題
第六章基本能力
**節信息處理能力
一、信息檢索能力
二、信息處理能力
三、數據分析與處理能力
四、課件信息的設計與呈現
第二節邏輯思維能力
一、 邏輯思維方法
二、推理與論證
第三節閱讀理解能力
一、理解重要概念的能力
二、理解重要句子的能力
三、篩選并整合主要信息及重要細節的能力
四、分析文章結構，把握文章思路的能力
五、歸納內容要點，概括中心意思的能力
六、分析概括作者在文中的觀點態度的能力
七、合理推斷閱讀材料中的隱含信息的能力
第四節寫作能力
一、基本的文體知識
二、組織、裁剪和提煉材料
三、文章結構層次與謀篇布局
四、寫作語言的表達
練習題
參考答案
參考文獻
展開全部
綜合素質輔導用書(中小學) 作者簡介
孫華，教授，浙江師范大學高等教育研究所所長。華中科技大學教育經濟與管理學博士、湖南師范大學教育學博士后，教育學與公共管理學研究生導師，中國教育發展戰略學會改革與發展規劃專業委員會常務理事，全國院校研究會理事，教育部文化素質教育青年骨干教師。近五年公開發表學術論文四十余篇，多篇被《光明日報》《科學時報》以及《人大復印資料》等轉載，出版學術專著四部、主編一部、合著一部、參編三部；主持和參與國家社科基金與國家自然科學基金課題四項、教育部重大攻關和委托課題兩項、省部級課題四項。
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