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高校日常教育管理新論:基于交叉思維的專題研究 版權信息
- ISBN：9787308109178
- 條形碼：9787308109178 ; 978-7-308-10917-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校日常教育管理新論:基于交叉思維的專題研究 本書特色
日常教育管理是對學生的教育與管理的相互統一、相互促進，是“生活教育”哲學或“教育生活化”主張在教育管理實踐中的應用、改造和發展。高校日常教育管理具有一種“潤物無聲”的作用，它是高校思想政治教育和人才培養工作的一條重要途徑。高校教育管理要回歸大學生的生活世界，首先應立足于提高大學生的人際意識、社會意識和社會技能，幫助大學生從現實生活問題中解脫出來，獲得社會生存和社會發展的本領。同時。高校教育管理還需要一份古典人文性、倫理性的關照，保持教育對生活的必要的超越。保持教育過程的必要的“迷魅”。只有這樣，才能在實現現代高校教育管理的效率化追求的同時，又不失去教育管理自身的倫理關懷，*終促成健全個體的生成。姚會彥、陳炳高猛專著的《高校日常教育管理新論--基于交叉思維的專題研究》基于多學科交叉思維，從高校德育模式創新、高校思想政治教育、高校人才培養機制、高校教育管理體制、高校學生工作隊伍、大學生心理健康教育6個方面，對高校日常教育管理問題展開專題探討。
高校日常教育管理新論:基于交叉思維的專題研究 內容簡介
日常教育管理是對學生的教育與管理的相互統一、相互促進，是“生活教育”哲學或“教育生活化”主張在教育管理實踐中的應用、改造和發展。高校日常教育管理具有一種“潤物無聲”的作用，它是高校思想政治教育和人才培養工作的一條重要途徑。高校教育管理要回歸大學生的生活世界，首先應立足于提高大學生的人際意識、社會意識和社會技能，幫助大學生從現實生活問題中解脫出來，獲得社會生存和社會發展的本領。同時。高校教育管理還需要一份古典人文性、倫理性的關照，保持教育對生活的必要的超越。保持教育過程的必要的“迷魅”。只有這樣，才能在實現現代高校教育管理的效率化追求的同時，又不失去教育管理自身的倫理關懷，*終促成健全個體的生成。姚會彥、陳炳高猛專著的《高校日常教育管理新論--基于交叉思維的專題研究》基于多學科交叉思維，從高校德育模式創新、高校思想政治教育、高校人才培養機制、高校教育管理體制、高校學生工作隊伍、大學生心理健康教育6個方面，對高校日常教育管理問題展開專題探討。
高校日常教育管理新論:基于交叉思維的專題研究 目錄
**篇 高校德育模式創新專題
一、恥感教育：當代大學生道德建構的重要維度
二、高校體諒關懷德育模式的內涵及其實踐探索
三、當代大學生婚戀觀的不良傾向及其教育對策
四、當代大學生感恩意識的缺失與教育對策探究
五、高校學生德育目標與德育評價體系改革探索
第二篇 高校思想政治教育專題
一、網絡對大學生政治社會化的影響與調控策略
二、思想政治教育的合法性：三維視閾下的證明
三、高校思想政治教育評估體系的問題及其對策
四、高校思想政治教育中體驗式團體工作的介入
五、后金融危機背景下大學生思想政治教育創新
六、高校思想政治教育中的問卷法及其功能定位
第三篇 高校人才培養機制專題
一、管理類大學生核心競爭力的培養與提升策略
一、恥感教育：當代大學生道德建構的重要維度
二、高校體諒關懷德育模式的內涵及其實踐探索
三、當代大學生婚戀觀的不良傾向及其教育對策
四、當代大學生感恩意識的缺失與教育對策探究
五、高校學生德育目標與德育評價體系改革探索
第二篇 高校思想政治教育專題
一、網絡對大學生政治社會化的影響與調控策略
二、思想政治教育的合法性：三維視閾下的證明
三、高校思想政治教育評估體系的問題及其對策
四、高校思想政治教育中體驗式團體工作的介入
五、后金融危機背景下大學生思想政治教育創新
六、高校思想政治教育中的問卷法及其功能定位
第三篇 高校人才培養機制專題
一、管理類大學生核心競爭力的培養與提升策略
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高校日常教育管理新論:基于交叉思維的專題研究 作者簡介
本書由首爾市政府主持編寫工作。具體的采寫工作由新浪著名的10個博客寫手實地考察韓國而得到。他們分別是名博徐鐵人、孫曉鵬、張彩云、吳吉明，敖君等。他們的博客點擊率過千萬，其傳播的旅游理念、推薦的旅游目的地、新鮮的玩法和體驗方法深受讀者喜愛。
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