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心理學質性研究導論-第2版 版權信息
- ISBN:9787115300256
- 條形碼:9787115300256 ; 978-7-115-30025-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
心理學質性研究導論-第2版 本書特色
1、為什么心理學研究要運用質性方法?2、怎樣在心理學研究中運用質性方法? 3、質性研究存在哪些主要爭論和懸而未決的問題?《心理學質性研究導論》第二版對內容重新進行了整合,更新了很多資料,以反映這一領域的發展。但是威利格的寫作風格并未動搖,一如既往地便于學生輕松閱讀和教師教學。《心理學質性研究導論》還考察了: 1.自反性和倫理 2.不同取徑的比較和優勢 3.寫作質性研究報告的方法《心理學質性研究導論》包含了更多的互動練習和作業,以便幫助學習者更好地理解質性研究方法。作者尤其在附錄的研究報告中以注解的形式強調了新手要注意的重要問題。
心理學質性研究導論-第2版 內容簡介
《心理學質性研究導論》英文版自2001年首版以來,一直是學習質性心理學研究非常重要的入門書,本書譯自2008年的第二版。《心理學質性研究導論》深入淺出地介紹了質性研究的基本概念,質性研究設計的一般原則和四種具體的設計方法,即半結構式訪談、參與觀察、日記和焦點團體,六種具體的質性研究方法,即扎根理論、現象學方法、個案研究法、話語心理學、福柯式話語分析和記憶研究法,*后總結了評價不同質性研究方法的標準。書中還列舉了具體的研究案例,生動形象地描繪了不同質性研究方法的具體程序。尤其在介紹了每種質性研究方法之后安排了兩個互動練習,便于學生將理論結合實踐,活學活用。附錄還收錄了英國密德薩斯大學三位本科生的質性研究報告,并且進行了詳細的評述,這對于質性研究的新手非常有參考價值。《心理學質性研究導論》既注重每種方法的認識論基礎,又包含了具體的研究實例,可操作性強,非常適合社會科學尤其是心理學的質性研究。質性研究在我國還處于起步階段,本書既可以用作高等院校質性研究教學的教材,是學生進行質性資料分析方便實用的手冊,也可以作為研究人員了解并嘗試使用質性研究方法的參考用書。
心理學質性研究導論-第2版 目錄
認識方法和認識對象
實證主義
經驗主義
假設-演繹主義
“科學方法”之批判
女性主義對認識論的批判
社會建構主義
認識論與方法論
質性研究
本書概要
三個認識論問題
擴展閱讀
第2章 質性研究設計
質性研究設計的一般原則
心理學質性研究導論-第2版 相關資料
隨著《心理學質性研究導論》這類書籍更多的出版,隨著更多的人使用不同類型的方法從事心理學研究,我相信人類對心理學的理解會愈加豐富和深刻,個體對自己內心世界的探秘也會曲徑通幽,驚喜連連。 ——陳向明北京大學教育學院教授、博士生導師這是一本專為初學質性研究者所撰寫的入門書。作者以簡明的敘述及通俗易懂的案例把源于西方現代哲學的深奧研究理論及方法介紹得入木三分。如果你完全沒有學過質性研究,讀完該書后,一定會驚嘆于質性研究對個體經驗和生命意義的追尋;如果你只了解量性研究,你無疑會受到挑戰,很可能會去窮究質性研究的來龍去脈。無論是誰,讀此書后都會受益,你的視野也必將由單一變多維;西方的定性方法論也將由遙不可及成為你理解社會現象的便捷工具。 ——李瑾 美國布朗大學教育學暨人類發展教授
心理學質性研究導論-第2版 作者簡介
卡拉·威利格(Carla Willig),1986年畢業于英國曼徹斯特大學,1987年獲得劍橋大學犯罪學碩士學位,1991年獲得劍橋大學的博士學位。威利格現為英國倫敦城市大學心理學教授,有著豐富的心理學質性研究實踐經驗,從事心理學質性研究方法教學逾20年。她的研究興趣是話語分析的應用研究及其認識論基礎,最近又關注現象學研究方法。主要譯者簡介郭本禹,安徽肥西人,1964年生。心理學博士,現為南京師范大學教授、博士生導師,兼任中國心理學會歷史,理論心理學和心理學史分會副會長,《心理科學》、《心理學探新》和《心理研究》編委。在《心理學報》、《心理科學》等刊物上發表論文120余篇,出版專著、譯著30余部,主編《德育心理學叢書》、《外國心理學流派大系》等10多套大型叢書。
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