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大學生自主才充新論 版權信息
- ISBN：9787548706762
- 條形碼：9787548706762 ; 978-7-5487-0676-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生自主才充新論 本書特色
《大學生自主教育新論》由陳仁保所著，全書分為三個部分，**部分包括**章和第二章，為“人發展的內涵”，第二部分包括第三章和第四章，為“學校教育”，第三部分包括第五章、第六章、第七章、第八章和第九章，為“大學生自主教育”，其中第三部分為主體部分。這三個部分之間存在內在聯系，大學生自主教育以人的全面發展為目標，以學校教育為基礎條件和背景，所以我們不能孤立地研究自主教育。
大學生自主才充新論 內容簡介
《大學生自主教育新論》由陳仁保所著，全書分為三個部分，**部分包括**章和第二章，為“人發展的內涵”，第二部分包括第三章和第四章，為“學校教育”，第三部分包括第五章、第六章、第七章、第八章和第九章，為“大學生自主教育”，其中第三部分為主體部分。這三個部分之間存在內在聯系，大學生自主教育以人的全面發展為目標，以學校教育為基礎條件和背景，所以我們不能孤立地研究自主教育。
大學生自主才充新論 目錄
**章 個體生命發展 **節 自然生命的發展 一、個體先天的自然生命的發展 二、生命潛能的開發 第二節 精神生命的發展 一、個體知、情、意的發展 二、真、善、美的發展 第三節 生命發展動因的發展 一、在本質上人是未來性的存在 二、生命發展的動因是人的應然性存在和對現實的超越性 三、超越性的培養 四、超越使人的生命富有意義、精神充實 第四節 生命共在性的發展 一、生命共在性的發展 二、個體生命發展是共同性、全面性與獨特性的統一 第五節 生命化教育 一、生命發展的需要是教育發生*基本的原因 二、教育如何關懷生命成長 第二章 個體社會生活與主體性發展 **節 個體社會生活 一、生活的內涵與價值 二、個體社會實踐基本領域 三、社會實踐對人的要求及其教育 第二節 人的主體性發展 一、主體性是人的活動的特性 二、主體性教育 第三章 教育和學校教育的價值與局限性 **節 教育的含義與分類
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