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中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562158264
- 條形碼：9787562158264 ; 978-7-5621-5826-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 本書特色
《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修（適應(yīng)初高中）》立足于提高中學(xué)體育教師的專業(yè)能力水平，從增加他們的常識性知識和提高教育教學(xué)技能觸發(fā)，將內(nèi)容大致分為：“知識儲(chǔ)備和”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識儲(chǔ)備和”部分包括對中學(xué)體育課程價(jià)值的理解與認(rèn)識；課程的主要精神：針對中學(xué)體育的教學(xué)教師所需的基本知識。“技能修煉”部分主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評價(jià)等專題，自設(shè)幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入成結(jié)合案例的形成來闡述教師所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑。
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 內(nèi)容簡介
《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修（適應(yīng)初高中）》立足于提高中學(xué)體育教師的專業(yè)能力水平，從增加他們的常識性知識和提高教育教學(xué)技能觸發(fā)，將內(nèi)容大致分為：“知識儲(chǔ)備和”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識儲(chǔ)備和”部分包括對中學(xué)體育課程價(jià)值的理解與認(rèn)識；課程的主要精神：針對中學(xué)體育的教學(xué)教師所需的基本知識。“技能修煉”部分主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評價(jià)等專題，自設(shè)幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入成結(jié)合案例的形成來闡述教師所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑。
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 目錄
**篇體育專業(yè)技能修煉
專題一 教師德行
一、體育教師德行的內(nèi)涵
二、體育教師需具備什么樣的德行
三、如何做一個(gè)德行兼?zhèn)涞捏w育教師
專題二 “一專”技能
一、“一專”技能的含義
二、傳統(tǒng)的“一專”技能和新形勢下“一專”技能的區(qū)別
三、當(dāng)今中學(xué)體育教師掌握“一專”技能的重要意義
四、中學(xué)體育教師怎樣才算真正掌握了“一專”技能
五、提高中學(xué)體育教師“一專”技能的方法
六、案例
專題三 “兩強(qiáng)”技能
一、“兩強(qiáng)”技能的含義
二、傳統(tǒng)意義上的“兩強(qiáng)”技能和新時(shí)期的“兩強(qiáng)”技能的區(qū)別
三、當(dāng)今中學(xué)體育教師掌握“兩強(qiáng)”技能的重要意義
四、中學(xué)體育教師怎樣才算掌握了“兩強(qiáng)”技能
五、提高中學(xué)體育教師“兩強(qiáng)”技能的方法
六、案例
專題四 “全面適應(yīng)”的運(yùn)動(dòng)技能
一、“全面適應(yīng)”的含義
二、傳統(tǒng)意義上的全面適應(yīng)能力和新形勢下的全面適應(yīng)能力的區(qū)別
三、中學(xué)體育教師掌握“全面適應(yīng)”技能的重要意義
四、提高中學(xué)體育教師“全面適應(yīng)”運(yùn)動(dòng)技能的方法
五、案例
專題五 知識原理
一、什么是體育知識
二、體育知識的傳授
三、教師體育知識傳授技能修煉
四、案例
專題六 健康教育
一、中學(xué)生的身心健康現(xiàn)狀
二、中學(xué)生健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容
三、中學(xué)體育與中學(xué)健康教育
四、案例
專題七 教學(xué)研究
一、教學(xué)研究與科學(xué)研究的關(guān)系
二、體育教學(xué)研究的主要內(nèi)容及方法
三、中學(xué)體育教學(xué)研究題目案例及其分析
第二篇 體育教學(xué)設(shè)計(jì)能力修煉
第三篇 育教學(xué)方法修煉
第四篇 育教學(xué)組織能力修煉
第五篇 育工作能力修煉
第六篇 育保障能力修煉
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