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做堂堂正正的中國人-北京市中關村中學教育創新研究 版權信息
- ISBN：9787504169563
- 條形碼：9787504169563 ; 978-7-5041-6956-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做堂堂正正的中國人-北京市中關村中學教育創新研究 本書特色
邢筱萍、裴娣娜編著的《做堂堂正正的中國人——北京市中關村中學教育創新研究》內容涵蓋：挑戰與機遇：30年艱苦奮斗與改革創新的歷程、思路與出路：在傳承與創新文化中引領學校的發展、立德與樹人：基于公民教育的體悟式德育等九章內容。全面展現了中關村中學人不斷超越自我、實現跨越發展的奮斗歷程。
做堂堂正正的中國人-北京市中關村中學教育創新研究 內容簡介
邢筱萍、裴娣娜編著的《做堂堂正正的中國人——北京市中關村中學教育創新研究》全面展現了中關村中學人不斷超越自我、實現跨越發展的奮斗歷程。學校秉承“營造寬松和諧的教育氛圍，創造適合師生發展的教育”的辦學理念，《做堂堂正正的中國人——北京市中關村中學教育創新研究》圍繞“做一個堂堂正正的有骨氣的中國人”的育人目標，在品德教育、課程建設、教學改革、隊伍建設和校園文化等方面不斷地探索創新，形成了以周恩來精神和院士故事為載體的體悟式德育模式，構建了開放、多元、凸顯科學教育特色的課程體系，營造了尊重學生成長規律、回歸教學本真的生命課堂，打造了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，彰顯出“追求卓越，勇創一流”的中關村中學精神。作為一所年輕的學校，北京市中關村中學30年發展過程中積累的豐富而鮮活的經驗，對基礎教育學校建設具有很強的借鑒意義。
做堂堂正正的中國人-北京市中關村中學教育創新研究 目錄
前言 文化決定發展
**章 挑戰與機遇：30年艱苦奮斗與改革創新的歷程
一、歷史溯源：艱苦奮斗奠基業
二、繼往開來：科學定位創一流
三、跨越發展：特色教育鑄輝煌
第二章 思路與出路：在傳承與創新文化中引領學校的發展
一、辦學理念的積淀與創新
二、學校文化引領發展
三、科學制定規劃，推進學校持續發展
第三章 立德與樹人：基于公民教育的體悟式德育
一、立德為本：學校德育工作的目標
二、注重體悟：學校德育工作的思路
三、追慕高遠：學校德育工作的實踐探索
四、春華秋實：學校德育工作的實施效果
第四章 探索與整合：構建基礎性和多樣性相統一的課程體系
一、學校課程建設的求索與蛻變
二、構建基礎性和多樣性相統一的課程體系
三、校本課程的開發與管理
四、學校課程的精品與特色
第五章 研究與變革：構建生命課堂
一、變革中求發展，研究中出特色
二、實施有效策略，提升教學質量
三、挖掘學科本質，打造精彩課堂
第六章 策略與目標相契：優化教師隊伍建設
一、建設境界崇高、思想先進、風格多元的教師隊伍
二、營造追求卓越的文化氛圍
三、基于合作的校本培訓
四、基于問題與創新的專題研究
五、自主反思與共同反思相結合的研修
第七章 清渠與活水：創新學校的管理制度
一、學校制度創新的歷史背景
二、學校制度創新的理念與原則
三、中關村中學制度創新案例
第八章 激情與魄力：校長領導力的核心
一、做命運的舵手，在苦難中起航
二、撐起教育之舟，揚起理想風帆
三、厘清核心價值追求，文化引領內涵發展
四、主宰自己命運，享受幸福人生
第九章 面向未來，持續發展
一、用開放的視角看待學校教育
二、用客觀的態度面對學校教育
三、用長遠的眼光培育未來公民
四、用理性的思考促進學校持續發展
展開全部
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